下列有關(guān)物質(zhì)鑒別或檢驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是
A．利用酸性高錳酸鉀溶液鑒別SO2和CO2
B．利用氫氧化鋇溶液鑒別氯化銨和硫酸銨
C．可以用KSCN溶液檢驗(yàn)FeSO4固體是否變質(zhì)
D．用干燥的有色布條檢驗(yàn)氯化氫氣體中是否含有氯氣
D

試題分析：A．SO2具有還原性能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而CO2不能，正確；B．利用氫氧化鋇溶液鑒別氯化銨和硫酸銨，前者有刺激性氣味，后者既有刺激性氣體生成又有白色沉淀生成，正確；C．如果FeSO4固體是否變質(zhì)會(huì)有三價(jià)鐵離子生成，這樣遇到KSCN溶液會(huì)顯紅色可以檢驗(yàn)，正確；D．氯氣和氯化氫氣體都不能使干燥的有色布條褪色，只有濕潤(rùn)的氯氣才會(huì)產(chǎn)生漂白性物質(zhì)次氯酸才會(huì)使有色布條褪色，錯(cuò)誤；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬對(duì)一種焰火原料（由兩種短周期的常見金屬單質(zhì)組成的合金粉末）進(jìn)行探究。請(qǐng)完成下列探究報(bào)告。
【探究目的】探究該焰火原料的組成
【資料檢索】①M(fèi)g2＋檢驗(yàn)方法：取2滴待檢液，加入2滴2mol·L－1NaOH溶液，再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料（對(duì)硝基苯偶氮苯二酚）。若出現(xiàn)沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍(lán)色，表示待檢液中含有Mg2＋。Ag＋、Cu2＋、Fe3＋、NH4＋會(huì)妨礙Mg2＋檢出
②Mg(OH)2可溶于濃的氯化銨溶液，其他的常見不溶堿難溶于氯化銨
③很多合金是金屬互化物，有確定的化學(xué)組成
【探究思路】①確定焰火原料所含金屬種類；②測(cè)定焰火原料的化學(xué)式
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)進(jìn)行了初步試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />
試驗(yàn)序號(hào)
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
結(jié) 論
①
取少量該焰火原料加入冷水
無(wú)明顯現(xiàn)象
 ________________ 
②
取少量該焰火原料加入稀鹽酸
完全溶解，有大量氣體
 _________________ 
 
（2）乙同學(xué)取甲第②組實(shí)驗(yàn)的溶液，加入鎂試劑(Ⅰ)染料，得出合金中不含鎂。
乙的結(jié)論________________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。判斷理由為                  
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定焰火原料中的金屬種類，實(shí)驗(yàn)記錄如下。

由丙的實(shí)驗(yàn)記錄可知，該焰火原料是由_______和_________兩種金屬組成的合金；實(shí)驗(yàn)中濾液加入足量
氫氧化鈉溶液后需煮沸，煮沸的理由是______________________________。
（4）丁同學(xué)利用丙同學(xué)的結(jié)論，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，確定合金組成。

問題討論：
①能確定合金組成的數(shù)據(jù)組有______________（填寫選項(xiàng)字母）；
A．m、n            B．m、y         C．n、y
②若合金中相對(duì)原子質(zhì)量較小的金屬的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x，金屬總物質(zhì)的量為7mol，試在下圖中作出y隨x變化的曲線；

③當(dāng)y＝8.5mol時(shí)，該合金是一種金屬互化物，其化學(xué)式為________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作可將下列各組混合物分離的是(  )
A．硝酸鈉、氫氧化鈉 B．氧化銅、二氧化錳
C．氯化鉀、二氧化錳D．硫酸銅、氫氧化鈣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

海水是巨大的資源寶庫(kù)，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

（1）步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br?，其目的為            。
（2）步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95％，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為   ，由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是           。
（3）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點(diǎn)為59℃。微溶于水，有毒性和強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后，了如下裝置簡(jiǎn)圖：

請(qǐng)你參與分析討論：
①圖中儀器B的名稱   。
②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是         。
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件：      。
④C中液體產(chǎn)生顏色為   。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行的分離操作是                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列各組物質(zhì)進(jìn)行區(qū)別的實(shí)驗(yàn)方案（見括號(hào)內(nèi)）不妥的是
A．溴水和碘水（淀粉溶液）
B．硫酸銨與氯化銨（采用加堿加熱聞其氣味的方法）
C．NaCl與KCl（采用灼燒觀察焰色的方法）
D．K2CO3與KNO3（采用加鹽酸觀察其是否有氣泡產(chǎn)生的方法）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下步驟提取海帶中的碘：
①將海帶曬干灼燒成灰   ②將海帶灰浸泡得其懸濁液   ③過濾得含碘離子的溶液   ④向該溶液中加入適量Cl2置換出碘   ⑤對(duì)含碘溶液進(jìn)行一系列的提取后得碘單質(zhì)
（1）灼燒過程可在下列那種儀器中進(jìn)行_____________
A．燒杯B．試管C．蒸發(fā)皿D．坩堝
（2）過濾用到的三種玻璃儀器主要                                       
（3）用有機(jī)溶劑將碘從水中提取出來(lái)需用到下列哪套裝置                   

(4)若用四氯化碳作溶劑進(jìn)行提取,則分層后下層物質(zhì)為                        

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）
（1）判斷BaCl2已過量的方法是                                      。

（2）第④步中，寫出相應(yīng)的離子方程式：                                 ；  ____________________________.
（3）在中填寫所使用除雜試劑的化學(xué)式__________，在（ ）中的操作名稱是____   ___。
（4）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案優(yōu)化的角度分析步驟②和④可否顛倒____________（填“是”或“否”，如果“否”，請(qǐng)說(shuō)明理由。）原因是：_______________________      _______                                         _________________；
步驟③和④可否顛倒____________。
（5）若先用鹽酸再進(jìn)行操作⑤，將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，其原因是：                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，填寫所選用的試劑和分離方法
 
混合物
(括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì))
試劑
（足量）
分離方法
A
苯（苯酚）
 
 
B
乙烯（SO2）
 
 
C
乙酸乙酯（乙酸）
 
 
D
乙醇（水）
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列的分離方法不正確的是（   ）
A．用酒精萃取碘水中的碘
B．用過濾的方法除去食鹽水中的泥沙
C．用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水
D．用滲析的方法除去淀粉膠體中含有的少量NaCl

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