【題目】由Fe2O3和FeO組成的固體混合物,用200 ml5.0 mol/L鹽酸能恰好將之完全溶解。所得溶液中Fe2+和Fe3+的物質(zhì)的量相等,則原固體混合物中FeO的物質(zhì)的量為
A.0.4 mol?B.0.3 mol?C.0.2 mol?D.0.1 mol
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【題目】復(fù)合材料在我國神舟十號飛船成功返航的過程中發(fā)揮了巨大的作用,其船身上使用的隔熱陶瓷瓦是由(?????? )
A.金屬與碳復(fù)合而成的
B.碳纖維與合成樹脂復(fù)合而成的
C.纖維與SiO2陶瓷、Si3N4陶瓷等復(fù)合而成的
D.陶瓷與SiO2復(fù)合而成的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)需配置物質(zhì)的量濃度為0.5mol·L-1的氫氧化鈉溶液230mL。
(1)應(yīng)用托盤天平稱取______g氫氧化鈉固體。
(2)配置中的操作還有:①溶解;②______;③將燒杯中的液體轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶;④洗滌燒杯和玻璃棒2~3次;⑤將燒杯中的液體轉(zhuǎn)移至容量瓶;⑥定容;⑦搖勻。(請補充完整)
(3)某同學(xué)在配置此溶液的過程中,在定容滴加蒸餾水時,不慎超過了刻度線然后迅速用滴管吸出部分液體,該操作對所配溶液濃度的影響是______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將裝有甲烷和氯氣混合氣體的三個集氣瓶,用玻璃片把瓶口蓋好后,分別作如下處理,各有什么現(xiàn)象發(fā)生?
(1)置于黑暗處________。
(2)將點燃的鎂條靠近集氣瓶外壁________。
(3)放在光亮的教室里________。
(4)甲烷和氯氣發(fā)生的一系列反應(yīng)都是_____(填反應(yīng)類型)反應(yīng),有機物中常用作有機溶劑的是______,可用作滅火劑的是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為驗證同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,準備了如下藥品:①氯化鈉溶液、跉溲趸c溶液、巯跛帷、芩、葩c ⑥鎂條、咪X條、噔
(1)準備選用的藥品是________。
(2)所做的實驗是_________________(用化學(xué)方程式表示),判斷依據(jù)_______________。
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【題目】把少量廢鐵屑溶于過量的稀硫酸,過濾,除去雜質(zhì),在濾液中加入適量硝酸,再加入過量的氨水,有紅褐色沉淀生成。過濾,加熱沉淀物至質(zhì)量不再發(fā)生變化,得到紅棕色的殘渣。上述沉淀和殘渣分別為( )
A.Fe2O3;Fe(OH)3?B.Fe(OH)3;Fe2O3
C.Fe(OH)2;FeO?D.Fe(OH)3;Fe3O4
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【題目】(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式:_____。
(2)寫出硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)的離子方程式:_____。
(3)寫出下列離子方程式能表示的一個化學(xué)方程式:H++OH-=H2O_____。
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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列情況會對人體健康造成較大危害的是
A.FeSO4作補血劑時可與維生素C同時服用增強藥效
B.用SO2漂白食品
C.用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢
D.用小蘇打(NaHCO3)發(fā)酵面團制作饅頭
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【題目】自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)環(huán)境問題的說法不正確的是( )
A.氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B.將垃圾分類并回收利用是垃圾處理的發(fā)展方向
C.廢舊電池的回收,其主要目的是為了保護環(huán)境
D.淀粉餐具被認為是有發(fā)展前景的一次性餐具,有利于保護環(huán)境
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