實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3配制500ml 0.1mol?L-1的Na2CO3溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用托盤(pán)天平稱取碳酸鈉晶體
 
g.
(2)配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL的容量瓶,托盤(pán)天平、燒杯、藥匙,還需要用到的儀器有
 

(3)容量瓶上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強(qiáng)、⑤刻度線、⑥酸式或堿式,這六項(xiàng)中的
 
.(填數(shù)字符號(hào))
(4)容量瓶使用前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將使溶液的濃度偏高、偏低或無(wú)影響.
A、加水定容時(shí)超過(guò)刻度線;
 

B、忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶;
 

C、容量瓶洗滌后內(nèi)壁有水珠而未作干燥處理;
 

D、定容時(shí)俯視刻度線;
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)n=cV及m=nM計(jì)算出需要硝酸鉀固體的質(zhì)量;
(2)依據(jù)配制溶液的體積選擇合適的容量瓶,依據(jù)配制步驟確定需要的儀器;
(3)依據(jù)容量瓶的構(gòu)造判斷解答;
(4)凡是帶塞子的儀器,使用前都需要檢查是否漏水;
(5)分析不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積,依據(jù)C=
n
V
進(jìn)行誤差分析.
解答: 解:(1)500mL 0.1mol?L-1Na2CO3溶液中含有硝酸鉀的物質(zhì)的量為:0.1mol?L-1×0.5L=0.05mol,需要硝酸鉀的質(zhì)量為:106g/mol×0.05mol=5.3g,
故答案為:5.3g;
(2)用Na2CO3配制500ml 0.1mol?L-1的Na2CO3溶液的步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器有:托盤(pán)天平、燒杯、藥匙,500ml容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管,
故答案為:500ml容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管;
(3)容量瓶上標(biāo)有::①溫度、③容量、⑤刻度線,
故答案為:①③⑤;
(4)容量瓶有塞子,使用過(guò)程中需要上下顛倒搖勻,所以使用前必須檢查是否漏水;
故答案為:檢查是否漏水;
(5)A、加水定容時(shí)超過(guò)刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,
故答案為:偏低;
B、忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,
故答案為:偏低;
C、容量瓶洗滌后內(nèi)壁有水珠而未作干燥處理,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會(huì)產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,
故答案為:無(wú)影響;
D、定容時(shí)俯視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的物質(zhì)的量濃度偏高,
故答案為:偏高.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,題目難度不大,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,能夠根據(jù)配制步驟選用使用的儀器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應(yīng)現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色.
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加D溶液,白色沉淀逐漸消失.
(1)四種物質(zhì)的化學(xué)式為:A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)現(xiàn)象③中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按圖1所示裝置進(jìn)行鐵和水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

(2)為檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,需從圖2選擇必要的裝置,其正確的連接順序?yàn)椋ㄓ媒涌谧帜副硎荆゛
 
.描述能證明氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(3)反應(yīng)停止,待試管A冷卻后,取少量其中的固體物質(zhì),加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,進(jìn)行如圖3實(shí)驗(yàn):

①試劑X的化學(xué)式為
 

②用離子方程式和必要文字表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因:
 

③若在實(shí)驗(yàn)中加入了過(guò)量氯水,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)對(duì)褪色的原因進(jìn)行探究.
Ⅰ.提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中的SCN-被氧化.
假設(shè)2:溶液中的Fe3+被氧化.
假設(shè)3:
 

Ⅱ.設(shè)計(jì)方案:請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案.
 

Ⅲ.方案實(shí)施.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子的中心原子形成sp2雜化軌道的是( 。
A、H2O
B、NH3
C、C2H4
D、BeCl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源問(wèn)題日益成為制約國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”,開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源,尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力.

 (1)太陽(yáng)能熱水器中常使用一種以鎳或鎳合金空心球?yàn)槲談┑奶?yáng)能吸熱涂層,寫(xiě)出基態(tài)鎳原子的核外電子排布式
 

(2)富勒烯衍生物由于具有良好的光電性能,在太陽(yáng)能電池的應(yīng)用上具有非常光明的前途.富勒烯(C60)的結(jié)構(gòu)如圖1,分子中碳原子軌道的雜化類(lèi)型為
 
;1 mol C60分子中σ鍵的數(shù)目為
 

(3)氫氣作為一種清潔能源,必須解決它的儲(chǔ)存問(wèn)題,富勒烯C60可用作儲(chǔ)氫材料.科學(xué)家把C60 和K摻雜在一起制造了一種富勒烯與鉀的化合物,該物質(zhì)在低溫時(shí)是一種超導(dǎo)體,其晶胞如圖2所示,該物質(zhì)的K原子和C60分子的個(gè)數(shù)比為
 

(4)繼C60后,科學(xué)家又合成了Si60、N60、.C、Si、N原子電負(fù)性由大到小的順序是
 
;這三種元素對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性順序?yàn)?div id="651ce8f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;Si60、N60、C60 三種晶體屬于
 
晶體,晶體的熔沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?div id="8rro50f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,你的理由是
 
;三種晶體的穩(wěn)定性順序?yàn)?div id="erkfuvy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,你的理由是:
 

(5)金屬酞菁配合物在硅太陽(yáng)能電池中有重要作用,一種金屬鎂酞菁配合物的結(jié)構(gòu)如下圖,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭表示出配位鍵.
(6)除太陽(yáng)能電池外,化學(xué)燃料電池在電子工業(yè)也得到了廣泛應(yīng)用.以多孔的鉑為電極,采用圖4裝置在兩極分別通入CH3OH和O2,使其在KOH溶液中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生電該燃料電池的A端為電池的
 
極,該電極表面的電極反應(yīng)式為
 
,B端為電池的
 
極,該表面的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色.再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色該溶液中一定含有Fe2+
C向某氣體通入品紅溶液,品紅溶液褪色該氣體一定是SO2
D將少量某物質(zhì)的溶液滴加到硝酸銀溶液中,有白色沉淀生成該溶液中一定含有Cl-
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,99mL0.1mol/L的鹽酸和101mL0.05mol/L氫氧化鋇溶液混合后,溶液的c(H+)為( 。
(不考慮混合時(shí)的體積變化)
A、0.5×(10-8+10-10)mol/L
B、(10-8+10-10)mol/L
C、(1×10-14-5×10-5)mol/L
D、1×10-11 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)反應(yīng).Fe2O3+2Al 
  △  
.
 
2Fe+Al2O3,回答下列問(wèn)題:
(1)在該反應(yīng)中:
 
元素得電子,
 
元素被氧化,氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 

(2)當(dāng)27gAl參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 
,被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)由2個(gè)C原子、1個(gè)O原子、1個(gè)N原子和若干個(gè)H原子組成的共價(jià)化合物,H的原子數(shù)目最多為
 
個(gè),試寫(xiě)出其中一例的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)分子式為C5H12O的有機(jī)物,能發(fā)生催化氧化反應(yīng),但不能發(fā)生消去反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)某高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則形成該高聚物的單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(4)含C、H、O三種元素的有機(jī)物,燃燒時(shí)消耗的氧氣和生成的CO2、H2O之間物質(zhì)的量之比為1:1:1,則此類(lèi)有機(jī)物中最簡(jiǎn)單的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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