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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:(解析教師專用)2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標(biāo)準(zhǔn)狀況)來測定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,過程如下圖:
回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是 。
(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的 和 極(填“正”或“負(fù)”)。
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有: 。A極發(fā)生的電極反應(yīng)式為 。
B極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_____________________________________。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是 (填寫字母)。
(A)稱量電解前的電極的質(zhì)量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進(jìn)行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為 (用帶有n、V的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市番禹區(qū)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標(biāo)準(zhǔn)狀況)來測定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,過程如下圖:
回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是 。
(2)步驟②中所用的部分儀器如圖所示,則A、B分別連直流電源的 和 極(填“正”或“負(fù)”)。
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有: 。A極發(fā)生的電極反應(yīng)式為 。
B極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_____________________________________。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是 (填寫字母)。
(A)稱量電解前的電極的質(zhì)量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進(jìn)行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為 (用帶有n、V的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)已知pH為4-5的條件下,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生用電解純凈的CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出Cu的質(zhì)量(n)以及電極上產(chǎn)生氣體的體積(V mL 標(biāo)準(zhǔn)狀況)來測定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,過程如下:
回答下列問題:
(1)加入CuO的作用是 。
(2)步驟②中所用的部分儀器如下圖所示,則A、B分別連直流電源的 和 極(填“正”或“負(fù)”)。
(3)電解開始后,在U形管中可以觀察到的現(xiàn)象有: 。電解的離子方程式為 。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是 (填寫字母)。
(A)稱量電解前的電極的質(zhì)量;(B)電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;(C)刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;(D)電解后烘干稱重的操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進(jìn)行;(E)在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法。
(5)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為 (用帶有m、V的計(jì)算式表示)。
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