【題目】生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,我們要善于利用學(xué)過(guò)的知識(shí),采取科學(xué)、有效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏,以下自救得當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 用濕毛巾或蘸有肥皂水的毛巾捂住口鼻撤退
B. 向地勢(shì)低的地方撤離
C. 觀察風(fēng)向,順風(fēng)撤離
D. 在室內(nèi)放一盆水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①Cr2O3固體既能溶于KOH溶液得到KCrO2溶液,又能溶于硫酸得到Cr2(SO4)3溶液;
②向KCrO2溶液中滴加H2O2溶液,再酸化,可得K2Cr2O7溶液;
③將K2Cr2O7溶液滴加到淀粉和KI的混合溶液中,溶液變藍(lán)。
下列判斷不正確的是( )
A.化合物KCrO2中Cr元素為+3價(jià)
B.實(shí)驗(yàn)①證明Cr2O3是兩性氧化物
C.實(shí)驗(yàn)②證明H2O2既有氧化性又有還原性
D.實(shí)驗(yàn)③證明氧化性:Cr2O>I2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】納米級(jí)Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而備受關(guān)往,下表為制取納米級(jí)Cu2O的三種方法:
方法I | 用炭粉在高溫條件下還原CuO |
方法Ⅱ | 電解法,反應(yīng)為2Cu +H2OCu2O+H2↑。 |
方法III | 用肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2 |
(1)工業(yè)上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu2O而很少用方法Ⅰ,其原因是反應(yīng)條件不易控制,若控制不當(dāng)易生成________________而使Cu2O產(chǎn)率降低
(2)已知:2Cu(s)+1/2O2(g)=Cu2O(s);△H = -akJ·mol-1
C(s)+1/2O2(g)=CO(g);△H = -bkJ·mol-1
Cu(s)+ 1/2O2(g)=CuO(s);△H = -ckJ·mol-1
則方法Ⅰ發(fā)生的反應(yīng):2CuO(s)+C(s)= Cu2O(s)+CO(g);△H =_________kJ·mol-1
(3)方法Ⅱ采用離子交換膜控制電解液中OH-的濃度而制備納米Cu2O,裝置如下圖,陽(yáng)極生成Cu2O,其電極反應(yīng)式為___________________。
(4)方法Ⅲ為加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2來(lái)制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
(5)肼又稱聯(lián)氨,易溶于水,是與氨類似的弱堿,用電離方程式表示肼的水溶液顯堿性的原因___________________。
(6)向1L恒容密閉容器中充入0.1molN2H4,在30℃、Ni-Pt催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)N2H4(g) N2(g)+2H2(g),測(cè)得混合物體系中, (用y表示)與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。0-4min時(shí)間內(nèi)H2的平均生成速率v(H2)= ____ mol/(L·min);該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)=___________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3)配制1mol/L稀硫酸100mL.
(1)實(shí)驗(yàn)操作:
a.用100mL量筒量取98%的濃硫酸___________mL;
b.選取對(duì)應(yīng)規(guī)格的容量瓶,洗滌,檢查是否漏液,將稀釋并冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到此容量瓶中;
c.用少量蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒2--3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
d.在小燒杯內(nèi)稀釋濃硫酸,稀釋時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌;
e.向容量瓶中直接加蒸餾水至離刻度線1---2cm處;
f.蓋上容量瓶瓶塞,搖勻;
g.用膠頭滴管小心加蒸餾水至刻度線;
h.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移入含少量蒸餾水的試劑瓶中貯存?zhèn)溆茫?/span>
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
①正確的操作步驟是__________________________________________________(填序號(hào)).
②此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是__________________________________________________.
③實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤,這兩處錯(cuò)誤是:
I.____________________________________________________________Ⅱ._____________________________________________.
(3)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”)
I.量取濃硫酸的量筒用蒸餾水洗滌兩次,并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中______________.
II.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線__________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:
(1)酚酞的分子式為_____________。
(2)從結(jié)構(gòu)上看,酚酞可以看作______(填序號(hào))。
A.烯烴 B.芳香化合物 C.醇類物質(zhì) D.酚類物質(zhì) E.醚類物質(zhì) F.酯類物質(zhì)
(3)將下列鍵線式改寫為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,并寫出分子:
___________、____________
(4)寫出下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
CH3CH(CH3)C(CH3)2(CH2)2CH3 __________________
2-甲基-2-丁烯 ___________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:3CH4(g) + 2N2(g)3C(s) + 4NH3(g) ΔH>0,在700℃,CH4與N2在
不同物質(zhì)的量之比[n(CH4)/n(N2)]時(shí)CH4的平衡轉(zhuǎn)化率如下圖所示:
下列說(shuō)法正確的是
A. n(CH4)/n(N2)越大,CH4的轉(zhuǎn)化率越高
B. n(CH4)/n(N2)不變時(shí),若升溫,NH3的體積分?jǐn)?shù)會(huì)增大
C. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)比a點(diǎn)的大
D. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的NH3的體積分?jǐn)?shù)約為26%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類的正確組合是( )
選項(xiàng) | 酸 | 堿 | 堿性氧化物 | 鹽 |
A | H2CO3 | 純堿 | CaO | 明礬 |
B | H2SO4 | 燒堿 | Na2O | 小蘇打 |
C | HNO3 | 氨水 | Al2O3 | 石灰石 |
D | NaHCO3 | 熟石灰 | Al(OH)3 | 食鹽 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用作風(fēng)信子等香精的定香劑D以及可用作安全玻璃夾層的高分子化合物PVB的合成路線如下:
已知:I.RCHO+R’CH2CHO+H2O(R、R’表示烴基或氫)
II.醛與二元醇(如:乙二醇)可生成環(huán)狀縮醛:
(1)A的核磁共振氫譜有兩種峰。A的名稱是_______________。
(2)A與合成B的化學(xué)方程式是_____________________。
(3)C為反式結(jié)構(gòu),由B還原得到。C的結(jié)構(gòu)式是_______________。
(4)E能使Br2的CCl4溶液褪色。N由A經(jīng)反應(yīng)①~③合成。
a.①的反應(yīng)試劑和條件是________________。
b.②的反應(yīng)類型是_____________。
c.③的化學(xué)方程式是_________________________________________。
(5)PVAc由一種單體經(jīng)加聚反應(yīng)得到,該單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。
(6)已知:
以溴乙烷和環(huán)氧乙烷為原料制備1﹣丁醇,設(shè)計(jì)合成路線(其他試劑任選).
合成路線流程圖示例:
__________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是:
A. 醫(yī)用酒精的濃度通常為95%
B. 單質(zhì)硅是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料
C. 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物
D. 合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
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