實(shí)驗(yàn)室用下述裝置制取氯氣,并用氯氣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。 回答下列問(wèn)題:
(1)A、B兩儀器的名稱(chēng):A_________________,B________________。
(2)洗氣裝置C是為了除去Cl2中的HCl氣體,應(yīng)放入的試劑是________________,D中濃H2SO4的作用是________________。
(3)E中為紅色干布條,F(xiàn)中為紅色濕布條,可看到有色布條褪色的是 _______。(填E或F)
(4)G是浸有淀粉KI溶液的棉花球,G處現(xiàn)象是棉花球表面變成______________。
H是浸有NaBr溶液的棉花球,H處反應(yīng)的離子方程式是___________________________________________。
(5)P處為尾氣吸收裝置, 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用燒堿溶液吸取Cl2的離子方程式: ___________________。
(6)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________ ,若實(shí)驗(yàn)中使用12 mol·L-1的濃鹽酸10 mL與足量的二氧化錳反應(yīng), 實(shí)際生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03 mol,試分析可能存在的原因是______________________________________________________。
(1)分液漏斗 圓底燒瓶 (2)飽和食鹽水 除去氯氣中的水蒸氣
(3)F (4)藍(lán)色 2 Br-+Cl2=2Cl-+Br 2
(5)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
(6)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O隨著反應(yīng)的進(jìn)行,消耗氯化氫,同時(shí)生成水,且氯化氫揮發(fā),使鹽酸的濃度逐漸減小,稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)。
解析試題分析:(1)由裝置圖示可知:A是分液漏斗;B是圓底燒瓶。(2)用濃HCl與MnO2在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O制取氯氣。由于濃鹽酸有揮發(fā)性,所以在氯氣中含有雜質(zhì)HCl。由于氯氣在飽和食鹽水中的溶解度小,所以為了除去Cl2中的HCl氣體,應(yīng)放入的試劑是飽和食鹽水。此時(shí)產(chǎn)生的氯氣中任然含有水蒸氣。用濃硫酸來(lái)干燥。因此D中濃H2SO4的作用是除去氯氣中的水蒸氣。(3)氯氣沒(méi)有漂白性,當(dāng)氯氣遇水時(shí)二者發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生HClO,有漂白性。因此E中紅色干布條不褪色,F(xiàn)中紅色濕布條褪色。(4)G是浸有淀粉KI溶液的棉花球,氯氣會(huì)與KI發(fā)生反應(yīng):2 I-+Cl2=2Cl-+I(xiàn) 2,I 2遇淀粉變?yōu)樗{(lán)色。因此G處現(xiàn)象是棉花球表面變成藍(lán)色。H是浸有NaBr溶液的棉花球,由于活動(dòng)性Cl2>Br 2。所以H處反應(yīng)的離子方程式是2 Br-+Cl2=2Cl-+Br 2。(5)氯氣是大氣污染物,所以在排放前應(yīng)該進(jìn)行尾氣處理。由于氯氣能與堿發(fā)生反應(yīng),所以若P處為尾氣吸收裝置,實(shí)驗(yàn)室利用燒堿溶液吸取Cl2的離子方程式:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O。(6)在B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若實(shí)驗(yàn)中使用12 mol/L的濃鹽酸10 mL與足量的二氧化錳反應(yīng), 實(shí)際生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03 mol,是因?yàn)殡S著反應(yīng)的進(jìn)行,消耗氯化氫,同時(shí)生成水,且氯化氫揮發(fā),使鹽酸的濃度逐漸減小,稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)。
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理、氯氣的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、離子方程式的書(shū)寫(xiě)及有關(guān)的計(jì)算的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
氨氣是化學(xué)工業(yè)上應(yīng)用非常廣泛的物質(zhì)。下面僅是它在兩方面的重要用途。
“侯氏制堿法”的發(fā)明為振興中國(guó)化工工業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。制堿法的第一步反應(yīng)是向飽和氨化鹽水中通入二氧化碳,該反應(yīng)可表示為:NaCl + CO2 + NH3 + H2O → NaHCO3↓+ NH4Cl
現(xiàn)在45℃時(shí),取117g食鹽配制成飽和溶液,向其中通入適量氨氣后,再向其中通入二氧化碳,使反應(yīng)進(jìn)行完全。試計(jì)算并回答下列問(wèn)題(計(jì)算結(jié)果取三位有效數(shù)字)(有關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如表,單位:g/100g水)。
| NaCl | NaHCO3 | NH4Cl |
10℃ | 35.8 | 8.15 | 33.0 |
45℃ | 37.0 | 14.0 | 50.0 |
b∕a的取值范圍 | 溶質(zhì) | 溶質(zhì)物質(zhì)的量 |
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—— | —— | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
S2C12是一種金黃色易揮發(fā)的液體,常用作橡膠硫化劑。某化學(xué)興趣小組擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制備少量的S2C12,査閱資料知S2Cl2在水中易發(fā)生歧化反應(yīng)(一部分硫元素化合價(jià)升高,另一部分化合價(jià)降低)。加熱條件下硫單質(zhì)和干燥、純凈的Cl2反應(yīng)即可生成S2C12,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2S+Cl2S2Cl2。
反應(yīng)涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點(diǎn)如下:
物質(zhì) | S | S2Cl2 |
沸點(diǎn)/℃ | 445 | 138 |
熔點(diǎn)/℃ | 113 | -76 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)探究。
(1)已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是 (填序號(hào))
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸。
(2)該小組關(guān)于實(shí)驗(yàn)中可制得氯氣體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的討論正確的是
A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,則可制得氯氣2.24 L
B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過(guò)量,則可制得氯氣2.24 L
C.若有0.4 mol HCl參與反應(yīng),則可制得氯氣2.24 L
D.若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得氯氣2.24 L
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ (填微粒符號(hào))
(4)下列收集Cl2的正確裝置是________。
A B C D
(5)該小組利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)Cl2進(jìn)行尾氣處理。
①請(qǐng)完成吸收初期的化學(xué)方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________
②吸收一段時(shí)間后,某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液(強(qiáng)堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍(lán),隨即又褪去。溶液先變藍(lán),說(shuō)明吸收后的溶液中存在 (填微粒符號(hào)),用離子方程式表示藍(lán)色褪去的可能原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.探究上述四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì)
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:
| 酸 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
a | 濃硫酸 | 加熱后發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生無(wú)色刺激性氣體 |
b | 稀硫酸 | 加熱也不發(fā)生反應(yīng) |
c | 濃硝酸 | 不加熱即發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生紅棕色氣體 |
d | 稀硝酸 | 微熱發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生無(wú)色氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組對(duì)Cu與濃HNO3的反應(yīng)進(jìn)行研究。記錄如下:
I.Cu與濃HN03反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
II.探究實(shí)驗(yàn)1中溶液A呈綠色而不是藍(lán)色的原因。
(1)甲認(rèn)為溶液呈綠色是由Cu2+離子濃度較大引起的。乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)為此觀(guān)點(diǎn)不正確,乙的依據(jù)是 。
(2)乙認(rèn)為溶液呈綠色是由溶解的NO2引起的。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2:先將NO2通入B中,再鼓入N2。結(jié)果證實(shí)假設(shè)成立。則以上兩步操作對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象分別是 、 。
(3)為深入研究,丙查閱資料,有如下信息:
i.溶有NO2的、濃HNO3呈黃色;水或稀HNO3中通少量NO2溶液呈無(wú)色。
ii.NO2溶于水,會(huì)發(fā)生反應(yīng)2NO2+H2O =HNO3+HNO2HNO2是弱酸,只能穩(wěn)定存在于冷、稀的溶液中,否則易分解。
iii.NO—2能與Cu2+反應(yīng):Cu2+(藍(lán)色)+4 NO2-Cu(NO2)42-(綠色)
據(jù)此,丙進(jìn)一步假設(shè):
①可能是A中剩余的濃HNO3溶解了NO2得到的黃色溶液與Cu(NO3)2的藍(lán)色溶液混合而形成的綠色;
②可能是A中生成了Cu(NO2)2—4使溶液呈綠色。
丙進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①亞硝酸分解的化學(xué)方程式是 。
②請(qǐng)用平衡原理解釋加入稀H2SO4后綠色溶液變藍(lán)的原因: 。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)l中溶液A呈綠色的主要原因是 ,請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象闡述理由: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。
(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→ → →d。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)閥K,讓Cl2充滿(mǎn)整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處的酒精燈。Cl2通過(guò)C裝置后進(jìn)入D,D裝置內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉閥K,移去兩個(gè)酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是 ,B的作用是 。
(4)在A(yíng)、B、C、D、E裝置中有一處需要改進(jìn),說(shuō)明需要改進(jìn)的理由并畫(huà)出改進(jìn)后的裝置圖。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸反應(yīng)情況,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:①SO2難溶于飽和亞硫酸氫鈉溶液;②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)使之褪色(化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4)。
回答下列問(wèn)題(注:E為止水夾,F(xiàn)為旋塞):
(1)檢查A裝置的氣密性的方法 。
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)裝置D中試管口放置的棉花應(yīng)蘸有NaOH溶液,
其作用是 。
(4)裝置B具有貯存氣體的作用。當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞F并移去酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是 ,B中應(yīng)放置的液體是(填字母) 。
A.水 | B.飽和NaHSO3溶液 | C.酸性KMnO4溶液 | D.NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
氯水是實(shí)驗(yàn)室常需臨時(shí)配制的一種試劑,圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室配制氯水時(shí)的一種常用裝置,圖乙是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組自行設(shè)計(jì)的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的、可用于向瓶中鼓入空氣的儀器)。
(1)氯水需臨時(shí)配制的原因是: (用化學(xué)方程式表示)。
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內(nèi)的液體是 。
(3)圖乙所示裝置中,瓶A 內(nèi)的大試管上端管壁鉆有一個(gè)小孔,瓶A的名稱(chēng)叫 ,該儀器通常用于
實(shí)驗(yàn)中(填基本實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng))。
(4)用圖乙所示裝置配制氯水時(shí),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞2,打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再打開(kāi)活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內(nèi)。
②關(guān)閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞。濃鹽酸和大試管內(nèi)的高錳酸鉀粉末反應(yīng)產(chǎn)生氯氣。
③輕輕搖動(dòng)瓶A,使氯氣不斷溶入水中。
用圖乙裝置能在較短時(shí)間內(nèi)得到飽和氯水。除了在搖動(dòng)過(guò)程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個(gè)重要原因是 。
分液漏斗中的鹽酸應(yīng)分?jǐn)?shù)次加入試管內(nèi)。若一次加入太多的鹽酸,可能引起的后果是 。
(5)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A中取用少量氯水,方法是 。
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