【題目】四元軸烯 t、苯乙烯 b 及立方烷 c 的分子式均為 C8H8。下列說法正確的是

A. b 的同分異構體只有 t 和 c 兩種

B. t、b、c 的二氯代物均只有三種

C. t 和b 能使酸性 KMnO4 溶液褪色而c 不能

D. t、b、c 中只有 t 的所有原子處于同一平面

【答案】C

【解析】A、通過多個碳碳雙鍵和叁健或環(huán)狀滿足分子C8H8的化合物很多，如：CH2=CHCH=CHCH=CHC≡CH等，選項A錯誤；B、不考慮立體結構，二氯代物t和c均有3種，b有14種，選項B錯誤；C、三種分子中只有t和b中含碳碳雙鍵，而立方烷不含碳碳雙鍵，t和b能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，選項C正確；D、苯分子中的所有原子、乙烯中的所有原子都處于同一平面，苯乙烯中由于乙烯基與苯環(huán)是單鍵相連可以轉動，苯乙烯分子中所有原子可以處于同一平面上，選項D錯誤。答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月21日是第二十五屆“世界水日”，保護水資源，合理利用廢水節(jié)省水資源，加強廢水的回收利用已被越來越多的人所關注。已知：某無色廢水中可能含有H＋、NH4+、Fe3＋、Al3＋、Mg2＋、Na＋、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種，為分析其成分，分別取廢水樣品1L，進行了三組實驗，其操作和有關圖像如下所示：

請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述3組實驗可以分析廢水中一定不存在的陰離子是__________，一定存在的陽離子是______________________。

（2）寫出實驗③圖像中沉淀達到最大量且質量不再發(fā)生變化階段發(fā)生反應的離子反應方程式：_____________________________________________。

（3）分析圖像，在原溶液中c(NH4+)與c(Al3＋)的比值為___________，所得沉淀的最大質量是_________g。

（4）若通過實驗確定原廢水中c(Na＋)=0.18 mol·L-1,試判斷原廢水中NO3-是否存在？__________（填“存在”“不存在”或“不確定”）。若存在，c(NO3-)=____________ mol·L-1。（若不存在或不確定則此空不填）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩燒杯中的溶液，分別含有大量的Fe3+、K+、H+、Cl-、CO32-、OH-離子中的3種（每種離子不重復使用），已知甲燒杯中的溶液呈黃色，則乙燒杯的溶液中大量存在的離子可能是

A.K+、OH-、CO32-B.CO32-、OH-、Cl-

C.K+、H+、Cl-D.Fe3+、H+、Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，互為同素異形體的是（　　）

A.H2O和H2O2B.CO和CO2

C.O2和O3D.24Mg和26Mg

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在25℃時，AgCl的白色懸濁液中，依次加入等濃度的KI溶液和Na2S溶液．觀察到的現(xiàn)象是先出現(xiàn)黃色沉淀．最終出現(xiàn)黑色沉淀．已知有關物質的溶度積Ksp（25℃）如下：下列敘述錯誤的是（ ）

AgCl

AgI

Ag2S

Ksp

1.8×10﹣10

8.51×10﹣16

6.3×10﹣50


A.沉淀轉化的實質就是沉淀溶解平衡的移動
B.溶解度小的沉淀可以轉化為溶解度更小的沉淀
C.AgCl固體在等物質的量濃度的NaCl、CaCl2溶液中的溶解程度相同
D.25℃時，在飽和AgCl、AgI、Ag2S溶液中，所含Ag+的濃度不同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】紐扣電池可用于計算器、電子表等的電源．有一種紐扣電池，其電極分別為Zn和Ag2O，以KOH溶液為電解質溶液，電池的總反應為Zn+Ag2O═2Ag+ZnO．關于該電池的敘述不正確的是（ ）
A.作用時電子由Zn極經外電路流向Ag2O極，Zn是負極
B.使用時電子由Ag2O極經外電路流向Zn極，Ag2O是負極
C.正極的電極反應為Ag2O+2e﹣+H2O═2Ag+2OH﹣
D.Zn極發(fā)生氧化反應，Ag2O極發(fā)生還原反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象與對應化學（或離子）方程式都正確的是（ ）

A．金屬鈉投入水中，浮在水面熔成小球，并在水面快速移動，得到的溶液顯堿性；

Na + H2O Na+ + OH- + H2↑

B．氫氣在氯氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，瓶口出現(xiàn)白霧；H2 + Cl2 2HCl

C．銅與稀硝酸反應：3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O

D．少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中：SO2+ H2O + Ca2+ + 2ClO- = CaSO3↓+ 2HClO

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產物。請回答下列問題：

（1）裝置(Ⅱ)中發(fā)生反應的化學方程式為 2Fe+3Br2 ═2FeBr3、 ________ 。

（2）實驗開始時，關閉 K2、開啟 K1 和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，Ⅲ中小試管內苯的作用是___________。

（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是___________。

（4）反應結束后，要讓裝置 I 中的水倒吸入裝置Ⅱ中，這樣操作的目的是___________。

（5）四個實驗裝置中能起到防倒吸作用的裝置有______和 _____。

（6）將裝置(Ⅱ)反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ②用 5%的 NaOH 溶液洗滌，振蕩，分液；③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液； ④加入無水 CaCl2 粉末干燥； ⑤________（填操作名稱）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組為研究電化學原理，設計如圖裝置，下列敘述不正確的是

A. a和b不連接時，鐵片上會有金屬銅析出

B. a和b用導線連接時，鐵片上發(fā)生的反應為： Fe2e===Fe2+

C. a和b用導線連接時，電子從Cu片流向鐵片

D. a和b用導線連接時，Cu2+向銅電極移動

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