（8分）乙二酸俗名草酸，下面是化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草酸晶體(H2C2O4·xH2O)進(jìn)行的探究性學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
該組同學(xué)的研究課題是：探究測(cè)定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中的x值。通過查閱資料和網(wǎng)絡(luò)查尋得，草酸易溶于水，水溶液可以用酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定：
2MnO＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了滴定的方法測(cè)定x值。
①稱取1.260 g純草酸晶體，將其制成100.00 mL水溶液為待測(cè)液。
②取25.00 mL待測(cè)液放入錐形瓶中，再加入適量的稀H2SO4。
③用濃度為0.100 0 mol·L－1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定，達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗10.00 mL。

(1)滴定時(shí)，將酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在如圖中的________(填“甲”或“乙”)滴定管中。
(2)本實(shí)驗(yàn)滴定達(dá)到終點(diǎn)的標(biāo)志可以是_________________________________________。
(3)通過上述數(shù)據(jù)，求得x＝________。
討論：①若滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度，則由此測(cè)得的x值會(huì)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同)。
②若滴定時(shí)所用的酸性KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小，則由此測(cè)得的x值會(huì)________。
(1)甲（2分）
(2)當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏嗡嵝訩MnO4溶液時(shí)，溶液由無色變?yōu)樽仙野敕昼妰?nèi)不褪色，即達(dá)滴定終點(diǎn)（2分）
(3)2（2分）　偏大（1分）　偏�。�1分）
（1）酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液具有強(qiáng)氧化性，可腐蝕橡膠管，所以它應(yīng)該裝在酸式滴定管中，即甲管
（3）2MnO       ～       5H2C2O4
_   0.1×0.01                
可知：x=2
由上式可看出，當(dāng)KMnO4溶液的用量偏大時(shí)，x的值將偏小，所以：
①滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度，使KMnO4溶液的體積偏小，x的值將偏大
②KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小，則其所耗體積偏大，x的值將偏小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組對(duì)甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證其含有醛基，并考察其化學(xué)性質(zhì)，首先做了銀鏡反應(yīng).
（1）在甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)前，必須在其中加入一定量的         ，因?yàn)?u>            ；
（2）寫出甲酸進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     
（3）某同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng)，他肯定沒有進(jìn)行的操作________（寫字母）：
A．用潔凈的試管；
B．在濃度為2%的NH3·H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀；
C．用前幾天配制好的銀氨溶液；
D．在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸；
E、用小火對(duì)試管直接加熱；
F、反應(yīng)過程中，振蕩試管使之充分反應(yīng).
然后，同學(xué)們對(duì)甲酸與甲醇進(jìn)行了酯化反應(yīng)的研究：

（4）乙裝置中長(zhǎng)導(dǎo)管A的作用是                                   ；
（5）寫出甲酸和甲醇進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式                              
（6）選擇甲裝置還是乙裝置好？________，原因是                            ；
（7）實(shí)驗(yàn)過程中選用的藥品及試劑有：濃H2SO4、甲醇、甲酸還有________、________兩種必備用品.
（8）一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯，幾乎沒有收集到產(chǎn)物，
請(qǐng)給予合理的解釋                                                        。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）堿式碳酸銅可表示為：xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種。（1）現(xiàn)采用氫氣還原法，請(qǐng)回答如下問題：
①寫出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ；
②試驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）：（a）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（l）

③稱取23.9g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為          g，化學(xué)式為           ；
（2）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃�，并用上述全部或部分儀器來測(cè)定堿式碳酸銅的組成，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說明理由。                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是(  )
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成
該溶液中一定含有SO42－
B
向某溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體
該溶液中一定含有 CO32－
C
將某氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色
該氣體一定是SO2
D
用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)到紅色石蕊試紙上，試紙變藍(lán)色
濃氨水呈堿性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不能測(cè)定出相關(guān)含量的是
A. 測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)?成分FeSO4和維生素C）中鐵元素的含量，將一定質(zhì)量的補(bǔ)血?jiǎng)┤苡谒�，然后用�?biāo)準(zhǔn)濃度的酸性高錳酸鉀溶液滴定至溶液恰好變紫色且半分鐘不改變
B. 測(cè)量SO2、N2混合氣體中SO2含量，將標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積混合氣體通過裝有一定濃度一定體積的碘—淀粉溶液的反應(yīng)管至溶液藍(lán)色恰好消失
C. 測(cè)定氯化銨與硫酸銨混合物中氯化銨的含量，將一定質(zhì)量的混合物溶于水，再加入過量氯化鋇溶液至沉淀不再生成，過濾、洗滌、干燥，再稱重
D. 測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）里結(jié)晶水的含量，將一定質(zhì)量的硫酸銅晶體加熱至藍(lán)色變白，冷卻，稱量，重復(fù)至前后質(zhì)量恒定

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。已知：乙醛可被氧化為乙酸。

⑴實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
⑵在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該乙醇催化反應(yīng)
是       反應(yīng)。
⑶若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙顯紅色，說明液體中還含有               。要除去該物質(zhì)，可在混合液中加入        (填寫字母）。
A．氯化鈉溶液B．苯C．碳酸氫鈉溶液D．四氯化碳
然后，再通過       （填實(shí)驗(yàn)操作名稱）即可除去。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案來研究硝酸的性質(zhì)。
（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置來證實(shí)稀硝酸與銅反應(yīng)，步驟如下。

A、檢驗(yàn)50ml針筒的氣密性。
B、抽出活栓，往針筒內(nèi)放入一小塊銅片，把針筒活栓推到底，將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中，抽拉活栓，吸入約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣，然后                 。
C、將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中，抽拉活栓，緩緩吸入4mL濃硝酸，將針筒下端套上橡皮管，然后用鐵夾夾住。
回答以下相關(guān)問題：
①B中應(yīng)補(bǔ)充的操作是                                          。
②一段時(shí)間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍(lán)色，有      色氣體產(chǎn)生。該反應(yīng)的離子方程式為                                            。
③反應(yīng)停止后，針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體，要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是NO，還需進(jìn)一步進(jìn)行的操作是                                                。
（2）乙組同學(xué)也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的，為了探究綠色的原因，乙組同學(xué)又做了三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，具體如下：
組
m（Cu）/g
硝酸（過量）
溶液顏色
A
1
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍(lán)色
B
0.5
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍(lán)色
C
2
濃HNO3(4mL)
溶液為綠色
1
稀HNO3(4mL)
溶液為藍(lán)色
根據(jù)乙組同學(xué)三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答問題：
①一種觀點(diǎn)認(rèn)為：這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果，你同意這種看法嗎？（填“同意”或“不同意”）__________,原因是                          。（結(jié)合表格信息加以闡述）
②另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色，加上和藍(lán)色的硝酸銅溶液混在一起，使溶液呈綠色。為了驗(yàn)證推斷是否正確，三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案，并進(jìn)行驗(yàn)證： 
方案一：將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管，并給試管加熱片刻，立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生。認(rèn)為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2，但也有同學(xué)持有異議。請(qǐng)分析原因          。 
方案二：用雙氧水和二氧化錳制得氧氣，并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中，觀察溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色。請(qǐng)用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理__________      ____________。 
方案三：往藍(lán)色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體，溶液顏色變綠色。
③從環(huán)保的角度看，你認(rèn)為三個(gè)方案中最好的是哪一個(gè)           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．稱取一定質(zhì)量的NaCl，用紙槽小心地加入到容量瓶中，然后用量筒量取一定量的水加入容量瓶中，配制準(zhǔn)確濃度的NaCl溶液
B．實(shí)驗(yàn)室用如右圖所示裝置可制取乙烯并驗(yàn)證
乙烯的某些化學(xué)性質(zhì)
C．用足量的稀鹽酸與MnO2在加熱條件下，可制得氯氣
D．用澄清的石灰水溶液來區(qū)別碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中兩種方案均合理的是
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
目的
除去碳酸鈉中少量的碳酸氫鈉
清洗鐵制品
表面的鐵銹
檢驗(yàn)苯中
含有少量甲苯
鑒別二氧化氮
和溴蒸汽
方案1
溶解后加入鹽酸
加適量稀鹽酸
加入Br2/CCl4
加水
方案2
加熱
用水洗滌
加入酸性KMnO4
加壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案