(2011?南京二模)如圖I所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可以左右移動,甲中充入2molA和1mol B,乙中充入2mol C和1mol He,此時K停在0處.在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),反應(yīng)達到平衡后,再恢復(fù)至原溫度,則下列說法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)可逆反應(yīng)不能完全反應(yīng)進行分析;
B、“隔板K最終停留在左側(cè)1處”說明反應(yīng)后氣體體積為5格,即物質(zhì)量為2.5mol,設(shè)參加反應(yīng)的A的物質(zhì)量為2x,故2-2x+1-x+2x=2.5,則x=0.5mol,則甲中A的轉(zhuǎn)化率為50%.
但是對于乙來說,就不同了,如果無He,甲與乙是等效平衡,但乙的壓強比甲小,則 2C(g2A(g)+B(g)的平衡向右移動了;
C、乙中2A(g)+B(g)2C(g)反應(yīng)體系的壓強降低,所以到達平衡時,乙向逆方向反應(yīng)方向移動,導(dǎo)致到達平衡時甲容器中C的物質(zhì)的量大于乙容器中C的物質(zhì)的量;
D、乙中反應(yīng)開始時無A.
解答:解:A、2A(g)+B(g) 2C(g),由于甲中充入2molA和1mol B,反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動,A中壓強降低,最多能轉(zhuǎn)化為2mol C,但是由于反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以C的物質(zhì)的量在0-2 mol之間,所以達到平衡后,隔板K不再滑動,最終停留在左側(cè)刻度0-2之間,故A正確;
B、“隔板K最終停留在左側(cè)1處”說明反應(yīng)后氣體體積為5格,即物質(zhì)量為2.5mol,設(shè)參加反應(yīng)的A的物質(zhì)量為2x,故2-2x+1-x+2x=2.5,則x=0.5mol,則甲中A的轉(zhuǎn)化率為50%.
但是對于乙來說,就不同了,如果無He,甲與乙是等效平衡,但乙的壓強比甲小,則 2C(g2A(g)+B(g)的平衡向右移動了,故其轉(zhuǎn)化率比大于50%.故B錯誤;
C、若達到平衡時,隔板K最終停留在左側(cè)靠近2處,說明甲中反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為C,物質(zhì)的量為2mol,如乙平衡不移動,乙中為C和He,共3mol,體積為6,F(xiàn)應(yīng)停留在4處,但因為保持恒壓的條件,乙中2A(g)+B(g)2C(g)反應(yīng)體系的壓強降低,所以到達平衡時,乙向逆方向反應(yīng)方向移動,導(dǎo)致到達平衡時甲容器中C的物質(zhì)的量大于乙容器中C的物質(zhì)的量.甲、乙容器中壓強相等,若平衡時K停留在左側(cè)2處,則活塞應(yīng)停留在右側(cè)大于4處,故C正確;
D、甲中反應(yīng)向右進行,A的物質(zhì)的量逐漸減少,乙中反應(yīng)向左進行,A的物質(zhì)的量逐漸增多,但反應(yīng)開始時無A,故D錯誤.
故選AC.
點評:本題考查化學(xué)平衡移動,題目較難,本題注意分析反應(yīng)的可逆性特征和兩容器壓強相等,這兩個角度是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京二模)2011年初,某媒體報道了“皮革奶”事件,不法廠商將皮革下腳料水解后摻入奶粉以提高奶粉中蛋白質(zhì)的含量.下列說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京二模)下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京二模)下列離子方程式正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京二模)下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?南京二模)下列實驗的解釋或結(jié)論不正確的是( 。
選項 實驗 解釋或結(jié)論
A 用激光筆照射水玻璃溶液,有丁達爾現(xiàn)象 SiO32-水解生成硅酸膠體
B 在新制的氯水中加入碳酸鈣粉末,充分?jǐn)嚢?/TD> 氯水中HClO的物質(zhì)的量增加
C 向包有Na2O2的脫脂棉滴少量水,脫脂棉燃燒 Na2O2與H2O反應(yīng)放熱并有O2生成
D 向某溶液中加入稀鹽酸,再加入硝酸鋇溶液生
成白色沉淀
原溶液中一定存在SO42-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案