【題目】某中學探究性學習小組擬用鋅粒與足量稀鹽酸反應測定通常狀況(20 ,1 atm)H2的氣體摩爾體積。設計實驗裝置和實驗步驟如下:

①連接如圖所示裝置,并檢查裝置的氣密性

②向a儀器中裝入VmL稀鹽酸,錐形瓶中加入鋅粒,B中加入堿石灰;

③稱取A裝置和B儀器和藥品的總質(zhì)量,記為m g;

④采取措施使裝置A中發(fā)生反應;

⑤反應停止后,測得在通常狀況下收集的氣體體積為b mL;

⑥再次稱量A裝置和B儀器得總質(zhì)量(含內(nèi)裝物質(zhì)),記為n g;

⑦處理數(shù)據(jù)等。

1)儀器a的名稱為_____________。

2)寫出錐形瓶中發(fā)生反應的離子方程式____________________________________________________________

3)寫出檢查裝置A氣密性的方法______________________________________________________________________。

4)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計算在通常狀況下,H2的摩爾體積Vm=__________________________L·mol1(用含m、b、n等字母的代數(shù)式表示)

5)若拆除B儀器(其他儀器不變),_______________________________(填不會)對本實驗產(chǎn)生影響,理由是______________________________________________________________________________________________。

【答案】 分液漏斗 Zn+2H+=Zn2++H2 關(guān)閉分液漏斗的活塞,把導管插入水中,微熱錐形瓶,若導管口有氣泡冒出,停止微熱后,導管內(nèi)形成一段液柱,且在一段時間內(nèi)液柱高度不變,則說明氣密性良好 Vm=2b×103/mnL·mol1 H2中混有的HCl氣體和水蒸氣的質(zhì)量會被當成是H2的質(zhì)量而導致n偏小,對實驗產(chǎn)生影響

【解析】(1)根據(jù)裝置圖可知儀器a的名稱為分液漏斗;(2)錐形瓶中發(fā)生反應中利用鹽酸與鋅發(fā)生置換反應生成氫氣和氯化鋅,反應的方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;(3)根據(jù)壓強差的原理可以檢查該裝置氣密性,具體操作為關(guān)閉分液漏斗的活塞,把導管插入水中,微熱錐形瓶,若導管口有氣泡冒出,停止微熱后,導管內(nèi)形成一段液柱,且在一段時間內(nèi)液柱高度不變,則說明氣密性良好;(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知,氫氣的體積為b mL,氫氣的質(zhì)是為mg-ng,所以氫氣物質(zhì)的量為mol,H2的摩爾體積Vm=mol=L/mol;(5)B儀器中裝有堿石灰,可以吸收氫氣中的氯化氫氣體,所以若拆除B儀器,H2中混有的HCl氣體和水蒸氣的質(zhì)量會被當成是H2的質(zhì)量而導致n偏小,對實驗產(chǎn)生影響。

練習冊系列答案
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【題目】科學實驗表明,在甲烷分子中,4個碳氫鍵是完全等同的。下面的4個選項中錯誤的是 (    )

A.鍵的方向一致B.鍵長相等

C.鍵角相等D.鍵能相等

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【題目】為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A. 0.1 mol 的中,含有個中子

B. pH=1的H3PO4溶液中,含有

C. 2.24L(標準狀況)苯在O2中完全燃燒,得到個CO2分子

D. 密閉容器中1 mol PCl3與1 mol Cl2反應制備 PCl5(g),增加個P-Cl鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作規(guī)范且能達到目的的是

目的

操作

A.

取20.00 mL鹽酸

在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸,調(diào)整初始讀數(shù)為30.00mL后,將剩余鹽酸放入錐形瓶

B.

清洗碘升華實驗所用試管

先用酒精清洗,再用水清洗

C.

測定醋酸鈉溶液pH

用玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上

D.

配制濃度為0.010的KMnO4溶液

稱取KMnO4固體0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀釋至刻度

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的鈉鋁合金置于水中,合金全部溶解,得到 20mL pH=14的溶液,然后用1 mol·L1的鹽酸滴定,沉淀質(zhì)量與消耗鹽酸的體積關(guān)系如圖所示:

寫出有關(guān)反應的化學方程式:

(1)______________________________ ;(2)______________________________;

(3)______________________________ ;(4)____________________________ ;

(5)____________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NiSO4易溶于水,其水溶液呈酸性,有毒。主要用于電鍍工業(yè),也是金屬鎳離子的來源。NiSO4·6H2O是一種綠色易溶于水的晶體,可由電鍍廢渣(除鎳外,還含有銅、鋅、鐵等元素)為原料獲得.操作步驟如下:

(1)NiSO4水溶液呈酸性原因是_________________________;

(2)向濾液Ⅱ中加入H2O2的離子方程式:_________________________

(3)調(diào)濾液ⅡpH的目的是除去Fe3+,原理是Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,已知25℃時Ksp[Fe(OH)3]=2.8×10﹣39,則該溫度下上述反應的平衡常數(shù)K=______,設計實驗證明Fe3+已除凈_________________;

(4)濾液Ⅲ溶質(zhì)的主要成分是NiSO4,加Na2CO3過濾后得到NiCO3固體,再加適量稀硫酸溶解又生成NiSO4,這兩步操作的目的是______;

(5)從d(NiSO4溶液)經(jīng)______、______、______洗滌、干燥等操作可得到NiSO4·6H2O晶體;

(6)為了提高產(chǎn)率,分離得到NiSO4·6H2O后剩余液體要循環(huán)使用,則應該回流到流程中的______位置(填a、b、c、d)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】

氟他胺G是一種可用于治療腫瘤的藥物。實驗室由芳香烴A制備G的合成路線如下:

回答下列問題:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為____________。C的化學名稱是______________

(2)③的反應試劑和反應條件分別是____________________,該反應的類型是__________

(3)⑤的反應方程式為_______________。吡啶是一種有機堿,其作用是____________。

(4)G的分子式為______________

(5)H是G的同分異構(gòu)體,其苯環(huán)上的取代基與G的相同但位置不同,則H可能的結(jié)構(gòu)有______種。

(6)4-甲氧基乙酰苯胺()是重要的精細化工中間體,寫出由苯甲醚()制備4-甲氧基乙酰苯胺的合成路線___________(其他試劑任選)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2016年冬季全國大部分地區(qū)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象,汽車尾氣是造成霧霾的原因之一,汽車尾氣含CO、NO等有毒氣體。為了減少CO對大氣的污染,某研究性學習小組擬研究CO和H2O反應轉(zhuǎn)化為綠色能源H2。已知:

2CO(g)+O2(g)=2CO2(g); ΔH = -566kJ·moL-1

2H2(g)+O2(g)=2H2O(g); ΔH = -483.6KJ·moL-1

H2O (g)=H2O(l); ΔH = -44.0KJ·moL-1

(1)氫氣燃燒熱ΔH=__________;

(2)寫出CO和H2O(g)作用生成CO2和H2的熱化學方程式______________

(3)往1L體積不變的容器中加入0.200mol CO和1.00mol H2O(g),在t℃時反應并達到平衡,若該反應的化學平衡常數(shù)K=1(方程式中各物質(zhì)前化學計量數(shù)為最簡整數(shù)比),則t℃時CO的轉(zhuǎn)化率為________;反應達到平衡后,升高溫度,此時平衡常數(shù)將____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

(4)從汽車尾氣中分離出CO與O2、熔融鹽Na2CO3組成的燃料電池,同時采用電解法制備N2O5,裝置如圖所示,其中Y為CO2。寫出石墨I電極上發(fā)生反應的電極反應式_______________________________。在電解池中生成N2O5的電極反應式為__________________________________

(5)在一定條件下,用NH3處理汽車尾氣中的NO。已知NO與NH3發(fā)生反應生成N2和H2O,現(xiàn)有NO和NH3的混合物1mol,充分反應后得到的還原產(chǎn)物比氧化產(chǎn)物多1.4 g,則原反應混合物中NO的物質(zhì)的量可能是_____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列化合物的一氯代物的數(shù)目大小排列順序正確的是( )

①CH3CH2CH2CH2CH2CH3 ②(CH3)3CCH(CH3)CH2CH3

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A. ①>②>③>④ B. ③>②>④>①

C. ③=①>②>④ D. ②>③=①>④

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