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在Br2++H2O2H+++2Br-的離子反應中,代表的物質可以是(    )

A.Na2SO3              B.H2SO3               C.NH4HSO3             D.BaSO4

A

解析:本題考查了離子方程式的書寫及電解質的電離。A項Na2SO3為強電解質,完全電離,在離子方程式中寫離子形式。B項H2SO3為弱電解質,部分電離,在離子方程式中應寫分子形式。C項NH4HSO3雖為強電解質,但電離出的不能分開。D項BaSO4為沉淀,盡管是強電解質,但由于溶解度較小,所以在離子方程式中寫化學式。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某鹽鹵礦抽出的廢液中含有大量的K+、Cl-、Br-,及少量的Ca2+、Mg2+、SO42-.某研究性學習小組擬取該廢液來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如下流程:

現有可供選擇的a、b試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、H2O2、KMnO4(H+)溶液、稀HNO3.請根據以上流程,回答相關問題:
(1)試劑a應選
H2O2
H2O2
,該反應在酸性環(huán)境中完成,其離子方程式為
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O

(2)操作①、②、③、④、⑤的名稱依次為
D
D
(選填字母).
A.萃取、過濾、分液、過濾、蒸發(fā)結晶    B.萃取、分液、分液、過濾、蒸發(fā)結晶
C.分液、萃取、過濾、過濾、蒸發(fā)結晶    D.萃取、分液、蒸餾、過濾、蒸發(fā)結晶
(3)操作⑤中用到的瓷質儀器名稱是
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿

(4)選出除去無色液體I中Ca2+、Mg2+、SO42-離子所需的試劑,按滴加順序依次為
BaCl2、KOH、K2CO3
BaCl2、KOH、K2CO3
(填化學式).
(5)調節(jié)pH的作用是
除去過量的OH-、CO32-
除去過量的OH-、CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗目的
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

實驗
實驗結論 結論:
溫度越高,反應速率越快
溫度越高,反應速率越快

FeCl3在實驗中的作用為:
催化劑
催化劑
反應方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
實驗 現象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結論并從原子結構上解釋原因
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下

(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
90
90
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(I)多項選擇題
下列有關化工生產的說法中不正確的是
ADE
ADE

A.工業(yè)上用電解熔融的氯化物的方法制備金屬鎂和鋁
B.適當提高合成氨原料氣中N2的含量,可提高H2的轉化率
C.從安全運輸上看,硫酸廠靠近硫酸消費中心比靠近原料產地更為有利
D.利用反應NaCl(飽和)+CO2+NH3+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓制取NaHCO3時,應在NaCl飽和溶液中先通入過量CO2再通入過量的NH3
E.硫酸廠生產時常采有高壓條件提高SO2的轉化率
(II)
過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)俗稱固體雙氧水,被大量用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域中.它的制備原理和路線如下:

試回答下列問題:
(1)與過碳酸鈉的用途相關的化學性質是
強氧化性
強氧化性
,下列四種物質可使過碳酸鈉較快失效的是
ABC
ABC

A.MnO2      B. H2S    C.稀硫酸    D. NaHCO3
(2)加入NaCl的作用是
降低2Na2CO3?3H2O2溶解度,析出更多晶體
降低2Na2CO3?3H2O2溶解度,析出更多晶體

(3)工業(yè)純堿中含有Fe3+等雜質,加入穩(wěn)定劑的作用是與生成穩(wěn)定的配合物.Fe3+的不良影響是
催化雙氧水的分解
催化雙氧水的分解
,反應方程式為
2H2O2
 鐵離子 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 鐵離子 
.
 
2H2O+O2

(4)反應的最佳溫度控制在15~25℃,溫度偏高時造成產率偏低的可能原因是
溫度高時雙氧水易分解
溫度高時雙氧水易分解
,溫度偏低時造成產率偏低的可能原因是
溫度低時反應慢
溫度低時反應慢
,而該流程中還是遺漏了一步操作,造成產品產率偏低,這步操作名稱是
洗滌
洗滌

(5)有人想用過碳酸鈉測定氫溴酸的濃度.若一定量的過碳酸鈉與100mL氫溴酸溶液恰好完全反應,在標準狀況下產生448mL氣體,則所用氫溴酸的濃度為
1
1
mol/L.(已知:H2O2+2HBr=Br2+2H2O)

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

材料一:蘇教版《化學1(必修)》工業(yè)上從海產品(海帶)中獲取碘的流程圖如下:
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回答(1)~(3)三個小題:
(1)上述生產流程的第一步是“浸泡”,它的實驗目的是
 
;
(2)“氧化”這一操作中可供選用的試劑:Cl2、Br2、濃硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),從無污染角度考慮,你認為選擇的合適試劑是
 
,反應中I-轉化為I2的離子反應方程式為
 
;
(3)上述的生產流程中,“提純獲得單質碘”一般認為經歷兩步,你認為應選擇的實驗裝置分別是
 
(按操作的先后順序填寫);
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材料二:我國實際工業(yè)利用海帶制取碘,采用的是離子交換法,其流程如下:
淡干海帶→浸泡→浸泡液凈化→上層清液→酸化→氧化→離子交換樹脂吸附→解吸→碘析→精制→成品碘↓殘渣(加熱)→上層清液→返回
試回答(4)~(6)三個小題:
(4)實際工業(yè)生產中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸鈉一類的氧化劑,使碘離子氧化.工業(yè)通常不用氯氣氧化原因是:
 
.寫出該過程的離子方程式
 
;
(5)有資料顯示,為減少化學物質對環(huán)境的污染,工業(yè)可以采用電化學法制備,在
 
(填“陰極”或“陽極”)可以收集到碘單質.寫出該極的電極方程式
 
;
(6)上述的生產流程中離子交換樹脂是用堿性樹脂吸附,再用亞硫酸鈉一類還原劑解吸,請問樹脂吸附的碘元素狀態(tài)是
 
(填寫“游離態(tài)”或“化合態(tài)”).解吸后應加入
 
(填寫下列編號:A.氧化劑、B.還原劑)可以實現碘析.

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科目:高中化學 來源:2014屆河北正定中學高一下學期第1次考試化學試卷 題型:選擇題

下列說法不正確的是          (    )

    ① H2O2分子中既含極性鍵又含非極性鍵

    ② 若R2—和M+的電子層結構相同,則原子序數:R>M

    ③ F2、Cl2、Br2、I2熔點隨相對分子質量增大而升高

④周期表中共有18個列,其中形成化合物種類最多的元素在第14列

    ⑤ 若X的質子數為a,中子數為b,則原子可表示為abX

    ⑥ 由于非金屬性Cl>Br>I,所以酸性HCl>HBr>HI

    ⑦ 由于氨和水分子之間能形成氫鍵,NH3分子極易溶于水

    ⑧ 原子序數為34號的元素屬于長周期的副族元素

    A.②⑤⑥⑧               B.①③④⑤            C.②④⑤⑦            D.③⑤⑦⑧

 

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