溴水和稀碘水均呈黃色，若用物理方法鑒別，操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論是
 
；若用化學(xué)方法鑒別，則操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：溴水、碘水在有機(jī)溶劑中發(fā)生萃取的顏色不同，為物理方法；淀粉遇碘變藍(lán)，而溴不能，為化學(xué)方法，以此來解答．
解答： 解：溴水和稀碘水均呈黃色，若用物理方法鑒別，操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論為向兩種試液中分別加入5 mL苯（或CCl4）后溶液分層，上層（或下層）呈紫紅色的是碘水，上層（或下層）呈現(xiàn)橙紅色的是溴水；
若用化學(xué)方法鑒別，則操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論是向兩種試液中分別加入淀粉溶液后，一樣品溶液出現(xiàn)藍(lán)色，另一樣品無明顯變化　則呈藍(lán)色的是碘水，無變化的是溴水，
故答案為：向兩種試液中分別加入5 mL苯（或CCl4）后溶液分層，上層（或下層）呈紫紅色的是碘水，上層（或下層）呈現(xiàn)橙紅色的是溴水；向兩種試液中分別加入淀粉溶液后，一樣品溶液出現(xiàn)藍(lán)色，另一樣品無明顯變化　則呈藍(lán)色的是碘水，無變化的是溴水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意利用不同現(xiàn)象鑒別物質(zhì)為解答的關(guān)鍵，明確萃取現(xiàn)象及碘的特性即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān)．
（1）防治環(huán)境污染，營(yíng)造安全的生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識(shí)．
①空氣污染指數(shù)是根據(jù)空氣中
 
（選填“二氧化碳”“二氧化硫”或“氮?dú)狻保�、二氧化氮和可吸入顆粒等污染物的濃度計(jì)算出來的數(shù)值．
②天然水中雜質(zhì)較多，常需加入明礬等作混凝劑進(jìn)行處理，明礬溶于水后生成的
 
可以吸收水中的懸浮顆粒．
③下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
．（填字母）
A．在燃煤中添加石灰石粉末   B．用中和法除去工業(yè)廢水中的酸     C．隨意的堆放生活垃圾
（2）材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，合理使用材料可以改善我們的生活．在原子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài)，說明合金的熔點(diǎn)比其各成分金屬的熔點(diǎn)
 
（選填“高”或“低”）．
（3）物質(zhì)與人體健康有著密切關(guān)系
①下列食物富含維C的是
 
（填序號(hào)）．
A．食用油                    B．西紅柿                     C．雞蛋
②蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它在人體內(nèi)最終分解為
 
（填序號(hào)）．
A．葡萄糖                  B．脂肪酸                      C．氨基酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了區(qū)別0.1mol/L的硫酸溶液和水，下列方案不合理的是（　　）
A、將BaCl2溶液分別滴入兩種液體中，變渾濁的是硫酸溶液
B、將兩種液體分別滴入碳酸氫鈉粉末中，有氣泡產(chǎn)生的是硫酸溶液
C、將酚酞溶液分別滴入兩種液體中，變紅色的是硫酸溶液
D、測(cè)試這兩種液體的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性強(qiáng)的是硫酸溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題．

（1）寫出E裝置中一種儀器的名稱
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用的藥品是
 
（填名稱），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），B收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析，可能的原因是
 
（答一點(diǎn)即可）．
（3）請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是
 
--------
 
--------
 
  （填字母）．
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，可選擇的收集裝置是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求表示下列有機(jī)物：
（1）按系統(tǒng)命名法命名．有機(jī)物CH3CH（C2H5）CH（CH3）2的名稱是
 
．
（2）寫出下列各種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①2，3-二甲基-4-乙基已烷
 

②支鏈只有一個(gè)乙基且相對(duì)分子質(zhì)量最小的烷烴
 

③異戊烷（寫出鍵線式）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有1、2、3、4號(hào)四瓶未知溶液，它們是0.1mol?L-1的NaCl溶液、0.1mol?L-1NaOH溶液，0.1mol?L-1的HCl和0.1mol?L-1的AlCl3溶液．某同學(xué)不用其他試劑，就將它們一一鑒別開來，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）各取溶液少許兩兩混合，其中1、2號(hào)溶液在混合過程中有白色沉淀產(chǎn)生，且將1號(hào)溶液逐滴加入2號(hào)溶液中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解，則1號(hào)溶液是
 
，2號(hào)溶液是
 
．
（2）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成3、4號(hào)溶液的鑒別，方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)
C、試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇
D、向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑可鑒別（NH4）2SO4、NH4Cl、AlCl3、Na2SO4和NaCl五種溶液，這種試劑是（　�。�
A、NaOH
B、HCl
C、Ba（OH）2
D、H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化工生產(chǎn)原理的敘述中，均符合目前工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是（　�。�
A、氯堿工業(yè)中，氫氧化鈉在電解槽的陰極區(qū)產(chǎn)生
B、氯氣和氫氣混合在光照條件下生成氯化氫，用水吸收得到鹽酸
C、二氧化硫在接觸室被氧化成三氧化硫，三氧化硫在吸收塔內(nèi)被水吸收制成濃硫酸
D、合成氨工業(yè)中，利用氨易液化，分離出N2、H2循環(huán)使用，總體上提高了氨的產(chǎn)率

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