A、2 min末時A和B的濃度之比為5:3 |
B、x=2 |
C、2 min末時B的濃度為1.5 mol?L-1 |
D、2 min末時A的消耗濃度為0.5 mol?L-1 |
△c |
△t |
0.5x |
2min |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應:H++OH-═H2O |
B、大理石與稀鹽酸反應制備二氧化碳:CO32-+2H+═CO2↑+H2O |
C、碳酸鈉溶液與過量的醋酸溶液反應:2CH3COOH+CO32-═2CH3COO-+H2O+CO2↑ |
D、氯氣通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B中一定含有羧基和羥基 |
B、B中一定含有羧基 |
C、B中可能含有醛基 |
D、B中一定不含羥基 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、將水準管上提,液面高于量氣管且不下降,說明裝置不漏氣 |
B、可用來測定鎂的相對原子質量 |
C、讀取氣體體積時水準管的水面高于量氣管的水面,可導致測定結果偏高 |
D、金屬鎂中含有少量雜質鋁,可導致測定結果偏高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、N和P是植物營養(yǎng)素,海洋或湖泊中N、P含量越高越有利于水生動植物的生長 |
B、只要不喝被重金屬污染的水就不會中毒,因此水中的重金屬污染對人類影響不大 |
C、用熟石灰處理鋼鐵廠的酸性廢水,利用的是復分解反應原理 |
D、用Na2S處理含Hg2+廢水使Hg2+變成HgS沉淀而除去,利用的是氧化還原反應原理 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、為提高農作物的產量和質量,應大量使用化肥和農藥 |
B、綠色化學的核心是從源頭上控制污染 |
C、實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 |
D、垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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