足量的石灰漿 |
操作① |
適量鹽酸 |
無 |
操作② |
HCl氣流 |
操作③ |
電解 |
操作④ |
A、若在實驗室進行操作①,只需要漏斗和燒杯兩種玻璃儀器 |
B、操作①發(fā)生的反應為非氧化還原反應 |
C、操作②是蒸發(fā)濃縮結晶 |
D、在整個制備過程中,未發(fā)生置換反應 |
科目:高中化學 來源: 題型:
O | 2- 7 |
A、從反應①可以判斷出Sn的還原性比H2強 |
B、Sn2+在反應①②中分別表現(xiàn)出還原性和氧化性 |
C、滴定時K2Cr2O7溶液應裝在酸式滴定管中,而非堿式滴定管中 |
D、反應③中,不宜用KMnO4替代K2Cr2O7來進行滴定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中 |
B、用有機溶劑萃取碘水中的單質(zhì)碘,所得有機溶液用蒸餾的方法得到固體的碘單質(zhì) |
C、植物油和水的混合溶液可用分液漏斗進行分離 |
D、分液時,先將下層液體從分液漏斗下口放出,再將上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
代號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗目的 |
A | Cl2、Br2分別與H2反應 | 比較氯與溴的非金屬性強弱 |
B | 向飽和Na2SiO3溶液中通入二氧化碳 | 比較碳與硅的非金屬性強弱 |
C | 把碳酸鈉與亞硫酸鈉放置在空氣中 | 比較碳與硫的還原性強弱 |
D | 向氯化銅溶液中加入鐵絲 | 比較鐵與銅的還原性強弱 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②⑤⑥ |
C、③⑤⑥⑦ | D、①③⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、由Cu、Zn和稀硫酸組成的原電池工作時,若Cu極生成0.2gH2,則電路通過電子0.2NA |
B、電解熔融的Al2O3時,生成1 molAl時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
C、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1,若測得某次實驗中放出熱量為0.5QkJ,則參加反應的SO2分子數(shù)為0.5 NA |
D、100mL 1 mol?L-1的FeCl3溶液中含有的Fe3+數(shù)目為0.1 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、玻璃棒、濾紙、燒瓶、漏斗、鐵架臺 |
B、濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒 |
C、漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺、濾紙 |
D、燒杯、酒精燈、試管、鐵架臺、漏斗 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、1-a% | ||
B、1-
| ||
C、1-
| ||
D、無法計算 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、CO32- |
B、SO42- |
C、HCO3- |
D、Mg2+ |
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