在下列溶液中，加少量過氧化鈉，不會產(chǎn)生沉淀的是


  1. A.
    氫硫酸
  2. B.
    碳酸氫鈣
  3. C.
    苯酚溶液
  4. D.
    氫氧化鈣飽和溶液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于課本相關(guān)實驗的敘述正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海水中可提取多種化工原料，下面是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖．
按要求回答問題：
（1）浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫，蘊(yùn)含有80多種元素，可供提取利用的有50多種．下列物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是
AC
AC
．
A．食鹽       B．金屬鈉       C．淡水
（2）以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取Cl2、
H2、NaOH
H2、NaOH
等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”．
（3）實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O；根據(jù)上述實驗原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣
b
b
（填寫裝置的序號）． 

（4）實驗室中模擬Br-→Br2的轉(zhuǎn)化，可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進(jìn)行實現(xiàn)．寫出Br-→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為：
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
；氯水不穩(wěn)定，要現(xiàn)用現(xiàn)配，下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
d
d
（選填下列選項的編號字母）．

（5）電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂．下列氣體中，鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是
Ar、H2
Ar、H2
（選填下列選項的編號字母）．
A．Cl2　　　　B．N2　　　　C．Ar　　　　D．空氣　　　　E．H2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫，蘊(yùn)含有80多種元素，可供提取利用的有50多種．
（1）其中“氯堿工業(yè)”就是以食鹽水為原料制取Cl2等物質(zhì)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）實驗室用二氧化錳制取氯氣的化學(xué)方程式為：
 
；根據(jù)上述實驗原理，從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣
 
（填寫裝置的序號）．精英家教網(wǎng)
（3）實驗室中模擬Br-→Br2的轉(zhuǎn)化，可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進(jìn)行實現(xiàn)．寫出Br-→Br2的轉(zhuǎn)化離子方程式為：
 
；氯水不穩(wěn)定，要現(xiàn)用現(xiàn)配，下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
 
（選填下列選項的編號字母）．
精英家教網(wǎng)

（4）實驗室制備氯氣的反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止．為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：取100mL殘余液放入燒杯中，將燒杯（含玻璃棒）放在電子天平上（如下圖），再把已稱好50.0g CaCO3粉末慢慢加入到殘余液中，邊加邊攪拌使其充分反應(yīng)．觀察讀數(shù)變化如下表所示：
精英家教網(wǎng)
CaCO3用量 未加CaCO3時 加約四分之一時 加一半時 全部加完時
讀數(shù)/g 318.3 325.3 334.5 359.5
請你據(jù)此分析計算：
①實驗中產(chǎn)生的CO2氣體質(zhì)量為
 
；
②殘余液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

序號

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作

A

證明Ksp(AgI)＜Ksp(AgCl)

在AgNO3溶液中滴加少量NaCl溶液，產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加少量KI溶液又產(chǎn)生黃色沉淀

B

阿司匹林的提純，即除去混有的水楊酸聚合物等雜質(zhì)

將阿司匹林粗品溶解在適量飽和碳酸氫鈉溶液中，抽濾后在濾液中加入鹽酸，再抽濾并洗滌

C

檢驗火柴頭中含氯元素

往浸過火柴頭的溶液中加AgNO3溶液和稀硝酸

D

加快鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2的速率

在稀硫酸中滴加少量Cu(NO3)2溶液

 

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