現(xiàn)要配制500ml 1mol/L的硫酸溶液,需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸.若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質的量濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“不變”)
(1)用于稀釋硫酸的燒杯未洗滌,______;
(2)未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容,______;
(3)搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,______;
(4)容量瓶中原有少量蒸餾水,______;
(5)定容時觀察液面俯視,______.

解:(1)燒杯壁、玻璃棒上都沾有少量的硫酸,用于稀釋硫酸的燒杯未洗滌,移入容量瓶內(nèi)溶質硫酸的物質的量減小,所配溶液的濃度偏低,故答案為:偏低;
(2)溶液具有熱脹冷縮的性質,未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容,溶液冷卻后所配溶液的體積偏小,導致所配溶液的濃度偏高,故答案為:偏高;
(3)搖勻后少量溶液殘留在瓶塞與瓶口之間,再加水導致所配溶液的體積偏大,所配溶液的濃度偏低,故答案為:偏低;
(4)溶液配制需加水定容,容量瓶中有少量蒸餾水,對所配溶液濃度無影響,濃度不變,故答案為:不變;
(5)定容時觀察液面俯視,導致所配溶液的體積偏小,所配溶液的濃度偏高,故答案為:偏高.
分析:分析操作對溶質的物質的量、溶液體積的影響,根據(jù)c=分析操作對所配溶液濃度的影響.
點評:本題考查一定物質的量濃度溶液的配制誤差分析,難度中等,注意根據(jù)c=理解溶液配制與誤差分析.
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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)要配制500ml 1mol/L的硫酸溶液,需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸.若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質的量濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“不變”)
(1)用于稀釋硫酸的燒杯未洗滌,
偏低
偏低

(2)未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容,
偏高
偏高
;
(3)搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,
偏低
偏低
;
(4)容量瓶中原有少量蒸餾水,
不變
不變
;
(5)定容時觀察液面俯視,
偏高
偏高

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)要配制500mL、0.2mol?L-1的硫酸溶液
(1)需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸
5.4
5.4
mL.
(2)完成該實驗需要的玻璃儀器主要有燒杯、量筒、
500ml容量瓶
500ml容量瓶
、
玻璃棒
玻璃棒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)下列操作使所配溶液的物質的量濃度偏高的是
C
C

A.往容量瓶中轉移溶液時,有少量液體濺出.
B.未洗滌燒杯
C.定容時俯視刻度線
D.洗凈容量瓶未干燥即用來配制溶液
E.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)要配制500mL、0.2mol?L-1的硫酸溶液
(1)需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃硫酸______mL.
(2)完成該實驗需要的玻璃儀器主要有燒杯、量筒、______、______、______
(3)下列操作使所配溶液的物質的量濃度偏高的是______
A.往容量瓶中轉移溶液時,有少量液體濺出.
B.未洗滌燒杯
C.定容時俯視刻度線
D.洗凈容量瓶未干燥即用來配制溶液
E.定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)要配制500ml 1mol/L的硫酸溶液,需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸.若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質的量濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“不變”)
(1)用于稀釋硫酸的燒杯未洗滌,______;
(2)未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容,______;
(3)搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,______;
(4)容量瓶中原有少量蒸餾水,______;
(5)定容時觀察液面俯視,______.

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年四川省雅安中學高一(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)要配制500ml 1mol/L的硫酸溶液,需用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸.若實驗遇到下列情況,對硫酸溶液的物質的量濃度有何影響?(填“偏高”“偏低”或“不變”)
(1)用于稀釋硫酸的燒杯未洗滌,______;
(2)未經(jīng)冷卻趁熱將溶液注入容量瓶中定容,______;
(3)搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水,______;
(4)容量瓶中原有少量蒸餾水,______;
(5)定容時觀察液面俯視,______.

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