某溫度下,有兩個體積相同的恒容密閉容器A、B,向A中充入SO2和O2各1mol,向B中充入SO2和O2各2mol,加熱到相同溫度,發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),達平衡時,下述說法不正確的是( 。
分析:根據(jù)題意知,B與A相比相當于增大壓強,
A.反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越大;
B.該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的可逆反應(yīng),增大壓強平衡向正反應(yīng)方向;
C.該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積減小的可逆反應(yīng),增大壓強平衡向正反應(yīng)方向;
D.混合物氣體的物質(zhì)的量與氣體壓強成正比.
解答:解:根據(jù)題意知,B與A相比相當于增大壓強,
A.根據(jù)題意知,B中反應(yīng)物濃度大于A,反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越大,所以反應(yīng)速率B>A,故A正確;
B.B中反應(yīng)物物質(zhì)的量是A的2倍,將B容器體積增大到A的2倍,該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,再將B體積縮小的原來體積,與A相比相當于增大壓強,增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動,所以B中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率大于A,故B正確;
C.根據(jù)B知,B中二氧化硫的轉(zhuǎn)化率大于A,所以平衡時各物質(zhì)的百分含量A不等于A,故C錯誤;
D.平衡時B中混合物的物質(zhì)的量大于A,所以氣體壓強B>A,故D正確;
故選C.
點評:本題考查了化學平衡的移動,注意該反應(yīng)特點、A和B中相同體積和不同物質(zhì)的量,可以采用等效平衡分析,難度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?揭陽一模)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,探索測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式.實驗可能用到的儀器如圖所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種.
[實驗探究]
實驗操作過程(略).已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解.請回答下列問題:
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
(填序號)
(2)若實驗結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想
 正確.
(3)若實驗結(jié)束,經(jīng)測定裝置C的總質(zhì)量增加了,能否肯定氣體產(chǎn)物中含有SO2而不含SO3?
請說明理由.答:
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會生成等物質(zhì)的量的SO2
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會生成等物質(zhì)的量的SO2

(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后,測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:
實驗小組 稱取CuSO4
的質(zhì)量(g)
裝置C增加
的質(zhì)量(g)
量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積(mL)
6.4 2.56 298.7
6.4 2.56 448
請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應(yīng)方程式:
一組:
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
;
二組:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(5)該實驗設(shè)計中,由于實驗操作的原因容易給測定帶來最大誤差的兩個儀器是
B
B
E
E
(填代號).

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(2012?天津模擬)甲醇是一種可再生能源,用途廣泛,一種由甲醇、氧氣以及強堿溶液制成的新型手機電池,容量達氫鎳電池或鋰電池的10倍.回答下列有關(guān)問題:
(1)工業(yè)上有一種生產(chǎn)甲醇的反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
在某溫度下,容積均為1L的A、B兩個容器中,按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫恒容,經(jīng)10秒鐘后達到平衡,達到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
容器 A B
反應(yīng)物投入量 1mol CO2(g)和3mol H2(g) 1mol CH3OH(g)和1mol H2O(g)
CH3OH(g)濃度(mol?L-1 c1 c2
反應(yīng)能量變化 放出29.4kJ 吸收akJ
①從反應(yīng)開始至達到平衡時,A中用CO2來表示的平均反應(yīng)速率為
0.06mol/(L?S)
0.06mol/(L?S)

②該溫度下,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g) 的化學平衡常數(shù)的值為
0.12
0.12

③a=
19.6
19.6

④下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
BC
BC

A.升高溫度        B.充入氫氣
C.將水蒸氣從體系中分離    D.用更有效的催化劑
(2)某同學設(shè)計了一個甲醇燃料電池,并用該電池電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,其裝置如圖1:

①寫出甲中通入甲醇一極的電極反應(yīng)式
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O

②圖2中曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示乙中兩極所得氣體的體積隨時間變化的關(guān)系(氣體體積已換算成標準狀況下的體積),寫出電解開始時鐵極上的電極反應(yīng)式
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu
;
t1后石墨電極上的電極反應(yīng)式
4OH--4e-=O2↑+2H2O
4OH--4e-=O2↑+2H2O
;計算在t2時所得溶液的pH為(忽略電解前后溶液體積的變化)
1
1

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(2011?濮陽二模)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式.實驗用到的儀器如下圖所示:

[提出假設(shè)]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種.
[實驗探究]
實驗操作過程(略).已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解.
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為
①③④⑥⑤②
①③④⑥⑤②
(填序號).
(2)實驗過程中,儀器C的作用是
吸收SO2、SO3氣體
吸收SO2、SO3氣體

[驗證假設(shè),分析推理]
(3)若實驗結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想
I
I
正確.
(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同.數(shù)據(jù)如下:
實驗
小組
稱取CuSO4
的質(zhì)量/g
儀器C增
加的質(zhì)量/g
量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積/mL
6.4 2.88 224
6.4 2.56 448
請通過計算,推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應(yīng)方程式:
①組
4CuSO4
  △  
.
 
4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
4CuSO4
  △  
.
 
4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
;②組
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?宜春模擬)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學方程式.實驗用到的儀器如圖所示:
[提出假設(shè)]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種.
[實驗探究]實驗操作過程(略).已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解.
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為
①③④⑧⑦②
①③④⑧⑦②
 (填序號、儀器不重復使用).
(2)實驗過程中,儀器C的作用是
吸收SO2、SO3氣體
吸收SO2、SO3氣體

[驗證假設(shè),分析推理]
(3)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同.數(shù)據(jù)如下:
實驗
小組
稱取CuSO4
的質(zhì)量/g
儀器C增
加的質(zhì)量/g
量筒中水的體積折算標
準狀況下氣體的體積/mL
6.4 2.56 224
6.4 2.56 448
請通過計算,推斷出第②小組CuSO4分解的化學反應(yīng)方程式:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
;若將①小組CuSO4分解時所得氣體在一定條件下反應(yīng),恢復到反應(yīng)前的溫度和壓強時,測得密度是反應(yīng)前的
10
9
,則最終所得氣體的平均相對分子質(zhì)量為
64.0
64.0
(保留一位小數(shù));指導老師認為利用上述裝置測得的儀器C增重量偏小,他的理由可能是
C裝置前的裝置內(nèi)殘余了部分SO2氣體.
C裝置前的裝置內(nèi)殘余了部分SO2氣體.

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