根據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),判斷其應(yīng)用錯誤的是 ( )
A.酒精能使蛋白質(zhì)變性,可用于殺菌消毒
B.CaO能與SO2反應(yīng),可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C.明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作凈水劑
D.鋁熱反應(yīng)中可得到鐵,工業(yè)上可以利用該反應(yīng)來大量生產(chǎn)鐵
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期半期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)(NA)的說法正確的是
A.32 g O2所含的原子數(shù)目為NA
B.1 mol氫約含有6.02×1023個微粒
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2NA 個H2O的體積約為44.8 L
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CH4和H2的混合氣體中含有NA個分子
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三上學(xué)期第二次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)表中信息判斷,下列選項不正確的是( )
序號 | 反應(yīng)物 | 產(chǎn)物 |
① | KMnO4、H2O2、H2SO4 | K2SO4、MnSO4… |
② | Cl2、FeBr2 | FeCl3、FeBr3 |
③ | MnO… | Cl2、Mn2+… |
A.第①組反應(yīng)的其余產(chǎn)物為H2O和O2
B.第②組反應(yīng)中Cl2與FeBr2的物質(zhì)的量之比為1∶2
C.第③組反應(yīng)中生成1 mol Cl2,轉(zhuǎn)移電子2 mol
D.氧化性由強(qiáng)到弱順序為MnO>Cl2>Fe3+>Br2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三上學(xué)期第二次檢測考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了確定某物質(zhì)是否變質(zhì),所選試劑(括號內(nèi)物質(zhì))錯誤的是
A.Na2SO3是否被氧化(BaCl2) B.FeCl2是否被氧化(KSCN)
C.KI是否被氧化(淀粉溶液) D.氯水是否失效(pH試紙)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)銅可采用如下方法制備:
火法煉銅:Cu2S+O2 2Cu+SO2
濕法煉銅:CuSO4+Fe FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被_____ _____ (填“氧化”還是“還原”)成銅單質(zhì)。
(2)印刷電路板上使用的銅需要回收利用。
用FeCl3溶液浸泡印刷電路板制備CuCl2·2H2O,實驗室模擬回收過程如下:
①步驟1中反應(yīng)的離子方程式是______ _________。
②步驟2所加的氧化劑最適宜的是____________ ________。
A.HNO3 B.H2O2 C.KMnO4
③步驟3的目的是使溶液的pH升高到5,此時Fe3+濃度為____ ______
[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],可選用的“試劑1”是____ ______(寫出一種即可)。
④蒸發(fā)濃縮CuCl2溶液時,要滴加濃鹽酸,目的是__________ _____________ (用化學(xué)方程式并結(jié)合簡要的文字說明),再經(jīng)冷卻、結(jié)晶、過濾,得到CuCl2·2H2O。
(3)欲實現(xiàn)反應(yīng)Cu+H2SO4(aq)=CuSO4+H2↑,在你認(rèn)為能實現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的裝置中的括號內(nèi),標(biāo)出電極材料(填
“Cu”或“C”)。并寫出電極反應(yīng)式。
。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列溶液中的Cl-濃度與50 mL 1 mol·L-1 MgCl2溶液中的Cl-濃度相等的是( )
A.150 mL 1 mol·L-1 NaCl溶液 B.75 mL 2 mol·L-1 CaCl2溶液
C.150 mL 2 mol·L-1 KCl溶液 D.75 mL 1 mol·L-1 AlCl3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省高三第一次診斷考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH<0。在反應(yīng)過程中,逆反應(yīng)速率的變化如下圖所示,下列說法正確的是(B)
A.t1時一定是增加了生成物 B.t2時使用了催化劑
C.t3時增大了壓強(qiáng) D.t4時一定是降低了溫度
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)2010年8月7日,甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流,造成大量人員傷亡,其中飲用水安全在災(zāi)后重建中占有極為重要的地位,某研究小組提取三處被污染的水源進(jìn)行了如下分析:并給出了如下實驗信息:其中一處被污染的水源含有A、B兩種物質(zhì),一處含有C、D兩種物質(zhì),一處含有E物質(zhì),A、B、C、D、E五種常見化合物都是由下表中的離子形成的:
陽離子 | K+、Na+、Cu2+、Al3+ |
陰離子 | SO、HCO、NO、OH- |
為了鑒別上述化合物,分別完成以下實驗,其結(jié)果是:
①將它們?nèi)苡谒,D為藍(lán)色溶液,其他均為無色溶液.
②將E溶液滴入到C溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加沉淀溶解.
③進(jìn)行焰色反應(yīng),只有B、C為紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃).
④在各溶液中加入Ba(NO3)2溶液,再加入過量稀硝酸,A中放出無色氣體,C、D中產(chǎn)生白色沉淀.
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉淀或氣體生成。
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A B C D E 。
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