10.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解.通電一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)用NaCl溶液濕潤(rùn)的淀粉KI試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色.
(1)E為電源的負(fù)極,F(xiàn)e為陰極.
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑,
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu(OH)2+H2↑.
(3)在B中觀察到的現(xiàn)象是銅片溶解,石墨電極上有氣體生成,溶液中有藍(lán)色沉淀生成
(4)若此電源為鉛蓄電池,電池總反應(yīng)式為:
Pb+PbO2+4H++2SO42-$?_{充電}^{放電}$PbSO4+2H2O
則放電時(shí):正極的電極反應(yīng)式是PbO2+2e-+4H++SO42-=PbSO4+2H2O;充電時(shí):陰極的電極反應(yīng)式是PbSO4+2e-=Pb+SO42-;當(dāng)外電路通過(guò)1mol電子時(shí),理論上負(fù)極板的質(zhì)量增加40g,此時(shí)若要使A池中的溶液復(fù)原,應(yīng)加入40g的CuO固體.

分析 通電一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的淀粉KI試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明C端是陽(yáng)極,則E是負(fù)極,F(xiàn)是正極,鐵作陰極,鉑絲作陽(yáng)極,電解硫酸銅溶液時(shí),陰極上銅離子放電,陽(yáng)極上氫氧根離子放電,
(1)E為電源的 負(fù)極,鐵電源負(fù)極相連,所以Fe為陰極;
(2)A池中為惰性電極電解硫酸銅溶液,反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑;B中銅為陽(yáng)極電解硫酸鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu(OH)2+H2↑;
(3)在B中觀察到的現(xiàn)象是銅片溶解,石墨電極上有氣體生成,溶液中有藍(lán)色沉淀生成;
(4)電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42-?2PbSO4+2H2O,寫出電極反應(yīng)為:負(fù)極電解反應(yīng):Pb-2e-+SO42-=PbSO4 ,正極電極反應(yīng):PbO2+2e-+4H++2SO42-=PbSO4+2H2O,依據(jù)電解反應(yīng)和電池原理分析判斷.

解答 解:通電一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的淀粉KI試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明C端是陽(yáng)極,則E是負(fù)極,F(xiàn)是正極,鐵作陰極,鉑絲作陽(yáng)極,電解硫酸銅溶液時(shí),陰極上銅離子放電,陽(yáng)極上氫氧根離子放電,
(1)E為電源的 負(fù)極,鐵電源負(fù)極相連,所以Fe為陰極,
故答案為:負(fù);陰;
(2)A池中為惰性電極電解硫酸銅溶液,反應(yīng)的離子方程式為:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑;B中銅為陽(yáng)極電解硫酸鈉溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu(OH)2+H2↑,
故答案為:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑;2Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu(OH)2+H2↑;
(3)在B中觀察到的現(xiàn)象是銅片溶解,石墨電極上有氣體生成,溶液中有藍(lán)色沉淀生成,
故答案為:銅片溶解,石墨電極上有氣體生成,溶液中有藍(lán)色沉淀生成;
(4)電池總反應(yīng)式為:Pb+PbO2+4H++2SO42-?2PbSO4+2H2O,負(fù)極電解反應(yīng)為:Pb-2e-+SO42-=PbSO4 ,正極電極反應(yīng)為:PbO2+2e-+4H++2SO42-=PbSO4+2H2O;放電時(shí):正極的電極反應(yīng)式是PbO2+2e-+4H++2SO42-=PbSO4+2H2O;
當(dāng)外電路通過(guò)1mol電子時(shí),依據(jù)電子守恒計(jì)算理論上負(fù)極板增加質(zhì)量增為:0.5mol×303g/mol-0.5mol×207g/mol=48g,此時(shí)若要使A池中的溶液復(fù)原,應(yīng)加入0.5molCuO固體,其質(zhì)量為:0.5mol×80g/mol=40g,
故答案為:PbO2+2e-+4H++2SO42-=PbSO4+2H2O;PbSO4+2e-=Pb+SO42-;48;40.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查電解原理,側(cè)重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用電解知識(shí)的能力,題目難度較大,注意把握電解規(guī)律,能正確判斷電極方程式,試題有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.有以下物質(zhì):
A、碳酸氫鈉固體     B、硝酸溶液      C、純醋酸        D、碳酸鈣 E、酒精   F、二氧化碳       G、銅
(1)下列物質(zhì)中,能導(dǎo)電的是BG,屬于非電解質(zhì)的是EF,(填序號(hào))
(2)寫出A在水中的電離方程式NaHCO3=Na++HCO3-
(3)已知濃度為0.5mol•L-1的B溶液VmL,取出10mL,則這10mL溶液中c(H+)=0.5mol/L.
(4)硝酸中N元素的化合價(jià)+5.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注,造成環(huán)境問(wèn)題的主要原因大多是由于人類生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放或?qū)ψ匀唤缥锂a(chǎn)過(guò)度開(kāi)采引起的.對(duì)于下列環(huán)境問(wèn)題的治理錯(cuò)誤的是( 。
A.溫室效應(yīng)--減少化石燃料使用,開(kāi)發(fā)清潔能源
B.土壤污染--科學(xué)灌溉,合理使用農(nóng)藥和化肥
C.白色污染--杜絕生產(chǎn)塑料袋,從根源上治理
D.水體污染--節(jié)約用水,減少污水排放

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.表是元素周期表的一部分,回答下列問(wèn)題:
 族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅤⅡA
 2    ① ② ③ ④ 
 3 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(1)元素②的名稱為氮,元素⑧的符號(hào)為Si.
(2)上述元素中,非金屬性最強(qiáng)的元素符號(hào)為F,酸性最強(qiáng)的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式為HClO4,能形成兩性氫氧化物的元素的符號(hào)為Al.
(3)從⑤到⑪的元素中,原子半徑最小的元素的符號(hào)為Cl.
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明⑤的單質(zhì)活動(dòng)性比⑥的單質(zhì)活動(dòng)性強(qiáng)(簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)將少量Na和Mg分別投入冷水中,金屬Na能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),而金屬鎂反應(yīng)緩慢,說(shuō)明Na比Mg活潑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.進(jìn)入秋冬季節(jié)后,霧霾這種環(huán)境污染問(wèn)題逐漸凸顯.從物質(zhì)分類來(lái)看霧霾屬于膠體,它區(qū)別于溶液等其它分散系的本質(zhì)特征是( 。
A.膠?梢詫(dǎo)電B.膠體有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.膠體粒子大小在1~100nm之間D.膠體的分散劑為氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.2016年冬季,我省多次出現(xiàn)大范圍霧霾天氣.下列防止霧霾產(chǎn)生的措施中,不可行的是( 。
A.停止冬季供暖,減少有害物質(zhì)排放
B.對(duì)鍋爐和汽車等產(chǎn)生的有害氣體和煙塵進(jìn)行處理
C.退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境
D.尋找新能源,減少化石燃料的使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.一定條件下,在三個(gè)容積均為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):H2(g)+CO2(g)?HCOOH(g).下列說(shuō)法正確的是(  )
容器編號(hào)溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所
需時(shí)間/min
H2CO2HCOOH
1500.40.40.22
1500.80.8 t1
 0.40.40.16t2
A.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅰ中的平均反應(yīng)速率為v(H2)=0.1mol/(L•min)
B.反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅱ所需時(shí)間t2<2min
C.若只改變一個(gè)反應(yīng)條件,容器Ⅲ可能是加入了合適的催化劑
D.起始時(shí),向容器Ⅱ中充入0.45mol H2、0.20mol CO2和0.18molHCOOH,則反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.如圖,圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取乙炔.
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)圖中,A管的作用是調(diào)節(jié)水面高度以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,制取乙炔的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常滴加飽和食鹽水而不直接滴加水,其目的是減緩電石與水的反應(yīng)速率,為了除去反應(yīng)后的氣體雜質(zhì),常選用硫酸銅溶液或氫氧化鈉溶液試劑.
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中觀察到的現(xiàn)象是溴的CCl4的溶液褪色,乙炔發(fā)生了加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各原子或離子的電子排布式錯(cuò)誤的是( 。
A.K+  1s22s22p63s23p6B.F  1s22s22p5
C.S2-  1s22s22p63s23p4D.Ar  1s22s22p63s23p6

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