【題目】如圖所示,隔板I固定不動(dòng),活塞II可自由移動(dòng),M、N兩個(gè)容器中均發(fā)生反應(yīng):A(g)+2B(g)xC(g),向M、N中通入1mol和2molB的混合氣體,初始M、N容積相同,保持溫度不變.下列說(shuō)法正確的是( )
A.若x=3,達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系為:φ(M)>φ(N)
B.若x<3,C的平衡濃度關(guān)系為:c(M)<c(N)
C.若x>3,達(dá)到平衡后B的轉(zhuǎn)化率關(guān)系為:α(M)>α(N)
D.x不論為何值,平衡時(shí)M、N中的平均相對(duì)分子質(zhì)量都相等
【答案】B
【解析】解:M容器是恒溫恒容下建立的平衡,N容器是恒溫恒壓下建立的平衡, A.若x=3,由于反應(yīng)前后氣體體積不變,N容器建立的平衡與恒溫恒容下建立的平衡等效,所以達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系為:φ(M)=φ(N),故A錯(cuò)誤;
B.若x<3,由于反應(yīng)后氣體體積減小,N容器建立的平衡相當(dāng)于恒溫恒容下建立的平衡縮小容器體積,壓強(qiáng)增大,平衡正向移動(dòng),C的平衡濃度增大,所以C的平衡濃度關(guān)系為:c(M)<c(N),故B正確;
C.若x>3,由于反應(yīng)后氣體體積增大,N容器建立的平衡相當(dāng)于恒溫恒容下建立的平衡擴(kuò)大容器體積,壓強(qiáng)減小,平衡正向移動(dòng),B的轉(zhuǎn)化率增大,所以達(dá)到平衡后B的轉(zhuǎn)化率關(guān)系為:α(M)<α(N),故C錯(cuò)誤;
D.若x=3,M、N中平衡狀態(tài)相同,平衡時(shí)M、N中的平均相對(duì)分子質(zhì)量都相等,若x>3或<3,兩者的平衡狀態(tài)不同,平衡時(shí)M、N中的平均相對(duì)分子質(zhì)量不等,故D錯(cuò)誤;
故選B.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)由小到大排列的四種短周期元素X、Y、Z、W,其中X、Z、W與氫元素可組成XH3、H2Z和HW共價(jià)化合物;Y與氧元素可組成Y2O和Y2O2離子化合物.
(1)請(qǐng)寫出下列元素的元素符號(hào):Z , W;請(qǐng)寫出Y2O2的電子式: .
(2)X、Z、W三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,酸性最強(qiáng)的是(填化學(xué)式):
(3)XH3、H2Z和HW三種化合物,其中一種與另外兩種都能反應(yīng),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的操作方法
(4)Q是和Y同一主族的原子序數(shù)最大的元素,下列關(guān)于Q的說(shuō)法正確的有 A.熔點(diǎn)較低
B.不與水反應(yīng)
C.其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物為堿性
D.可以電解其熔融態(tài)的氯化物制取
E.碳酸鹽受熱易分解為氧化物和二氧化碳.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.人體缺碘,可通過(guò)食用加碘鹽補(bǔ)碘
B.兒童缺鋅可導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育不良,抵抗力差,食欲不振
C.抗酸藥加入食醋中一定能產(chǎn)生氣泡
D.缺鐵性貧血,可通過(guò)食用鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D均是短周期元素,A和B同周期,B和C同族,A元素族序數(shù)是周期數(shù)的三倍,B原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的二倍,B與A能生成化合物BA2 , C與A生成化合物CA2 , A的陰離子與D的陽(yáng)離子電子層結(jié)構(gòu)相同,都與氖原子的電子層結(jié)構(gòu)相同,D的單質(zhì)與A的單質(zhì)在不同條件下反應(yīng),可生成D2A或D2A2 . 請(qǐng)回答:
(1)寫出元素符號(hào)B:D:
(2)BA2的電子式 . D2A2中所含化學(xué)鍵類型為 .
(3)用電子式表示D2A形成過(guò)程 .
(4)C在元素周期表中的位置是 . A與D分別形成的簡(jiǎn)單離子半徑從大到小關(guān)系為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳是全球氣候變化的主要罪魁禍?zhǔn)祝瑸橄趸嫉奈廴静⑹蛊滢D(zhuǎn)變?yōu)橛杏梦镔|(zhì),全世界的化學(xué)科學(xué)家做了大量的研究.科學(xué)家找到了一種名叫二硒化鎢的金屬化合物,通過(guò)處理,在陽(yáng)光作用下,使二氧化碳較易分解成一氧化碳和氧氣,用一氧化碳可輕松獲得多種能源物質(zhì).如CO和H2可以合成甲醇.
在10L的密閉容器中按物質(zhì)的量之比1:2充入CO和H2 , 若充有10molCO發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g).
測(cè)得平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化及壓強(qiáng)的變化如圖所示:
p2、T2時(shí),n(CO)隨時(shí)間的變化如表所示:
t/min | 0 | 1 | 3 | 5 |
n(CO)/mol | 10 | 7 | 5 | 5 |
(1)p2、T2時(shí),0~lmin 內(nèi),平均速率ν(H2)=mol/(Lmin);
(2)你認(rèn)為p1p2(填“<”“>”或“=”)
(3)合成甲醇的反應(yīng)為(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).A、B、C三點(diǎn)的平衡常數(shù)KA、KB、KC的大小關(guān)系為 .
(4)若工業(yè)生產(chǎn)CH3OH,下列措施中,能增加單位時(shí)間內(nèi)CH3OH產(chǎn)量的方法有 .
①增大壓強(qiáng) ②降低溫度 ③升高溫度
④加入催化劑 ⑤適當(dāng)增大一氧化碳的比例量 ⑥及時(shí)分離CH3OH
(5)己知碳的燃燒熱為Q1kJ/mol,碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳(按量筒整數(shù)比)的反應(yīng)熱為﹣Q2J/mol,則二氧化碳在二硒化鎢作催化劑時(shí)分解的熱化學(xué)方程式(按最簡(jiǎn)整數(shù)比)為: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種高聚物A、B,A能溶于苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑,并加熱到一定溫度下熔融成粘稠狀的液體,B不溶于任何溶劑,加熱不會(huì)變軟或熔融,則下列敘述中不正確的是( )。
A.高聚物A可能具有彈性,而高聚物B沒(méi)有彈性
B.高聚物A一定是線型高分子材料
C.高聚物A一定是體型高分子材料
D.高聚物B一定是體型高分子材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分子式表示的物質(zhì),具有同分異構(gòu)體的是( )
A.C3H7Cl
B.C3H8
C.CH2Cl2
D.CH4O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為擴(kuò)大現(xiàn)有資源的使用效率,在一些油品中加入了降凝制劑J,以降低油料的凝固點(diǎn),擴(kuò)大燃料油的使用范圍.J是一種高分子化合物: 下列有關(guān)J的說(shuō)法正確的是( )
A.J是由2種單體縮聚而成的
B.J是由2種單體加聚而成的
C.J具有可燃性
D.J沒(méi)有可燃性
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