6.鋁、鐵、銅及其合金具有廣泛的應(yīng)用,某學(xué);瘜W(xué)興趣小組為探究金屬回收物的綜合利用,專門設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的AlCl3溶液和膽礬晶體(CuSO4•5H2O),其實(shí)驗(yàn)方案如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)將合金研磨成合金粉的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率加快.
(2)寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(3)硫酸銅溶液經(jīng)過“一系列步驟”制得膽礬,此“一系列步驟”依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、和過濾.
(4)在濾液B轉(zhuǎn)化為沉淀E的過程中鹽酸的用量不易控制,可將加入適量的鹽酸改為通入一種氣體,該氣體的電子式為,寫出更改試劑(氣體過量)后生成沉淀E所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(5)該小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2可制得CuSO4,寫出該反應(yīng)的離子方程式:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O.
(6)下面兩種方法也可以制備硫酸銅:
方法一:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方法二:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工廠欲生產(chǎn)CuSO4,請(qǐng)選擇一種方法,并說明理由:方法一中硫酸原料利用率高,對(duì)環(huán)境污染。

分析 合金中鋁具有兩性,能與氫氧化鈉反應(yīng),故濾渣A是金屬Fe和金屬Cu,濾液中含有偏鋁酸根離子,濾渣A中加入稀硫酸F溶解,Cu不溶解,故濾渣D使金屬Cu,濾液C中含有亞鐵離子,濾液B中加入適量HCl生成氫氧化鋁沉淀,再加入適量鹽酸變?yōu)槁然X溶液;
(1)研磨成粉末可以增大反應(yīng)物的接觸面積,從化學(xué)反應(yīng)速率方面考慮即可;
(2)鋁、鐵和銅三種金屬中,只有金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),依據(jù)氧化還原反應(yīng)原理書寫方程式即可;
(3)從溶液中得到固體物質(zhì)需經(jīng)過:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾和洗滌操作,據(jù)此解答即可;
(4)氫氧化鋁具有兩性,即溶于強(qiáng)酸也溶于強(qiáng)堿,但是不溶于弱酸,據(jù)此解答即可;
(5)根據(jù)銅、稀硫酸、雙氧水的性質(zhì)來判斷反應(yīng)的發(fā)生,并結(jié)合質(zhì)量守恒定律寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(6)依據(jù)兩個(gè)方案的生成物和反應(yīng)物的用量以及是否有污染進(jìn)行分析.

解答 解:(1)把合金研磨成合金粉,即把塊狀固體研磨成細(xì)小的顆粒,增大了反應(yīng)物的接觸面積,有利于反應(yīng)進(jìn)行,即加快了化學(xué)反應(yīng)速率,故答案為:增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)速率加快;
(2)三種金屬只有金屬鋁是兩性金屬,與氫氧化鈉的溶液反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣、偏鋁酸鈉,化學(xué)反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(3)從溶液中得到固體物質(zhì)需經(jīng)過:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾和洗滌操作,故答案為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶;
(4)偏鋁酸鈉溶于過量的HCl會(huì)直接生成氯化鋁而得不到氫氧化鋁沉淀,氫氧化鋁不溶于弱酸,故利用碳酸的弱酸性代替HCl,此氣體為二氧化碳,電子式為,偏鋁酸鈉中通入過量的二氧化碳?xì)怏w生成氫氧化鋁沉淀和碳酸氫鈉,離子反應(yīng)方程式為:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-,
故答案為;AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-;
(5)Cu中加入稀硫酸和H2O2可以制備膽礬晶體,反應(yīng)方程式為:Cu+H2SO4+3H2O+H2O2=CuSO4•5H2O,離子反應(yīng)方程式為Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O,
故答案為:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O;
(6)銅與濃硫酸反應(yīng)生成有毒有污染的二氧化硫氣體,若銅先和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,然后氧化銅會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,不會(huì)產(chǎn)生污染大氣的氣體,該過程原料利用率高,所以方案一最佳,故答案為:方案一中硫酸原料利用率高,對(duì)環(huán)境污染小.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)的分離和提純知識(shí)點(diǎn)的考查,題目難度不是很大,掌握常見物質(zhì)的制取方法以及氧化還原反應(yīng)原理是解決本題的關(guān)鍵,注意整理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.100g 20%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量是0.5mol;100mL 1.84g/mL 98%的濃硫酸中含硫酸1.84mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知某Fe-Zn合金18.6g,下列關(guān)于該合金中兩種金屬的物質(zhì)的量的說法正確的是( 。
A.總物質(zhì)的量為0.35mol
B.總物質(zhì)的量介于0.286~0.332mol之間
C.總物質(zhì)的量為0.22mol
D.總物質(zhì)的量為0.28mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.NaHCO3+H2$?_{釋氫}^{儲(chǔ)氫}$HCOONa+H20反應(yīng)中,儲(chǔ)氫、釋氫過程均無能量變化
B.2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g)在常溫下能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0
C.化學(xué)反應(yīng)有新物質(zhì)生成,并遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律
D.2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)和4SO2(g)+2O2(g)═4SO3(g)的△H相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖:
回答下列問題:
(1)步驟Ⅲ中可選用C(填序號(hào))試劑調(diào)節(jié)溶液的pH.
A.稀硝酸         B.雙氧水       C.氨水         D.高錳酸鉀溶液
(2)在空氣中煅燒FeCO3生成產(chǎn)品I的化學(xué)反應(yīng)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2;
(3)檢驗(yàn)產(chǎn)品II晶體中是否含有少量的氯化物雜質(zhì)需用到的試劑是硝酸鋇、硝酸銀、稀硝酸,進(jìn)一步提純產(chǎn)品II的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(4)步驟Ⅳ中,F(xiàn)eCO3 達(dá)到沉淀溶解平衡時(shí),室溫下測(cè)得溶液的pH為8,c(Fe2+)為1.0×10-5mol•L-1.試判斷所得FeCO3 中是否混有Fe(OH)2否(填“是”或“否”),請(qǐng)通過簡(jiǎn)單計(jì)算說明理由溶液中c(Fe2+)•c2(OH-)=1.0×10-5×(1×10-62=1.0×10-17<Ksp[Fe(OH)2],故無Fe(OH)2沉淀生成 (已知:Ksp[Fe(OH)2]=4.9×10-17).
(5)步驟Ⅳ的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是防止NH4HCO3分解,減少Fe2+的水解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.鈣在加熱時(shí)能與氮?dú)狻錃夥磻?yīng).氫化鈣遇水立即反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.氫化鈣通常用氫氣與金屬鈣加熱制取,如圖是模擬制取裝置.

(1)下列關(guān)于氫化鈣的敘述正確的是c(選填序號(hào)).
a.氫化鈣中陰離子的半徑小于Li+的半徑
b.氫化鈣的式量小于溴化氫,因此前者的熔點(diǎn)小于后者
c.氫化鈣也能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣
d.氫氣常用作還原劑,只具有還原性
(2)圖A裝置中制備氫氣所用的酸溶液最好選用b(選填序號(hào)).
a.稀鹽酸  b.稀硫酸  c.稀硝酸   d.均可以
(3)裝置D中豎直導(dǎo)管的作用是平衡壓強(qiáng),防止液體倒流.
(4)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,可在B、C之間再接一裝置,該裝置中加入的試劑是無水硫酸銅.加熱C裝置前要對(duì)H2驗(yàn)純,驗(yàn)純的操作是收集一試管氣體,將管口靠近酒精燈火焰,若聽到“噗噗”的聲音.
(5)甲同學(xué)認(rèn)為只要裝置合理、操作規(guī)范就可以排除生成a.b.c(選填序號(hào)).
a.Ca3N2        b.CaO     c.Ca(OH)2
(6)乙同學(xué)用如圖裝置測(cè)定制得的氫化鈣的純度.他稱取48g樣品,與足量的水反應(yīng),恒溫時(shí),注射器量出產(chǎn)生的氣體為48.16L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).假設(shè)鈣只與氫氣發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算氫化鈣的純度(寫出計(jì)算過程)87.5%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備1,2二溴乙烷并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(加熱及夾持設(shè)備已略)反應(yīng)原理:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br裝置A中發(fā)生副反應(yīng)之一是:CH3CH2OH+6H2SO4$\stackrel{△}{→}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.

1,2-二溴乙烷主要的物理性質(zhì)如下:
熔點(diǎn)沸點(diǎn)密度溶解性
9.79℃131.4℃2.18g•cm-3難溶于水,易溶于醇,醚生等有機(jī)溶劑
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A是由乙醇制備乙烯的反應(yīng)裝置圖,其中使用連通滴液漏斗的原因是使連通滴液漏斗里的溶液容易流下.
(2)裝置B是安全瓶,用于監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)E中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出堵塞時(shí)的現(xiàn)象玻璃管中液面上升
裝置E中盛放泠水的主要目的是避免溴大量揮發(fā)(乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱),但又不能過冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的熔點(diǎn)為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管.
(3)裝置C的作用是吸收乙烯中混有的SO2、CO2,裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Br2+20H+=Br-+BrO-+H2O
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分鐘液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物在下層(填“上”或“下”)
(5)有學(xué)生提出,裝置D中可改用酸性高錳酸鉀溶液來驗(yàn)證氣體,請(qǐng)判斷這種做法是否可行否(填“是”或“否”),其原因是乙烯和SO2均能與酸高錳酸鉀溶液反應(yīng).

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15.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用濃氨水、CaO、B2O3為原料制備材料制備超硬材料BN晶體,裝置如圖所示(已知:高溫下BN能被空氣氧化,BN不溶于水,B2O3難溶于水,可溶于熱水)

(1)儀器B的名稱是干燥管,其中裝的藥品不可能是D(填序號(hào))
A.氧化鈣 B.堿石灰 C.燒堿  D.五氧化二磷
(2)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+B2O3+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ca(OH)2+2NB+2H2O
(3)E裝置中的試劑是濃硫酸(填試劑名稱),E裝置不能用B裝置替代的原因是B中裝的是堿性干燥劑,是用來干燥氨氣,不能吸收氨氣
(4)反應(yīng)開始前的操作包括五個(gè)步驟:①組裝儀器②檢查裝置氣密性③裝藥品④打開分液漏斗活塞,排盡裝置中空氣⑤接通電爐電源加熱,步驟④的目的是將裝置中的空氣排盡,以防止氧氣在高溫下氧化BN
(5)從反應(yīng)結(jié)束后得到的固體混合物中提取純凈的BN固體,簡(jiǎn)要回答提純BN固體的實(shí)驗(yàn)操作:將反應(yīng)結(jié)束后得到的固體混合物溶于熱水,再過濾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.光照下不發(fā)生化學(xué)變化的一項(xiàng)是( 。
A.H2和Cl2的混合氣體B.Na2O2
C.新制的氯水D.HNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案