【題目】下列各組物質(zhì)中,屬于同分異構(gòu)體的是( )
A.和
B.H2N-CH2-COOH 和 H3C-CH2-NO2
C.CH3-CH2-CH2-COOH 和 H3C-CH2-CH2-CH2-COOH
D.H3C-CH2-O-CH2-CH3 和
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于新制氯水及久置氯水的說(shuō)法中不正確的是( )
A.新制的氯水呈黃綠色,久置的氯水變?yōu)闊o(wú)色
B.新制的氯水漂白作用強(qiáng),久置的氯水漂白作用很弱
C.新制的氯水所含微粒種類多,久置的氯水所含微粒種類較少
D.新制的氯水中無(wú)氯離子,久置的氯水中含有氯離子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)生產(chǎn)食品香精菠蘿酯()的簡(jiǎn)易流程如圖:
有關(guān)物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)如表:
苯酚 | 氯乙酸 | 苯氧乙酸 | |
熔點(diǎn)/℃ | 43 | 62 | 99 |
沸點(diǎn)/℃ | 181.9 | 189 | 285 |
試回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)室I中反應(yīng)的最佳溫度是104℃,為較好地控制溫度在102℃~106℃之間,加熱時(shí)可選用________(選填字母)。
A.火爐直接加熱 B.水浴加熱 C.油浴加熱.
(2)分離室I采取的操作名稱是__________。
(3)苯氧乙酸含氧官能團(tuán)的名稱__________。
(4)下列敘述錯(cuò)誤的是_________。
A.反應(yīng)室I產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn)
B.反應(yīng)室Ⅱ產(chǎn)物中殘留的丙烯醇可用溴水檢驗(yàn)
C.苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
D.苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
(5)反應(yīng)室I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(6)分離室Ⅱ的操作為:①用NaHCO3溶液洗滌后分液;②有機(jī)層用水洗滌后分液;洗滌時(shí)不能用NaOH溶液代替NaHCO3溶液,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H=-QJ/mol(Q>0)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.生成2molSO3,需要lmolO2參加反應(yīng)
B.將2molSO2(g)和1molO2(g)充入一密閉容器中反應(yīng),放出QkJ的熱量
C.加入催化劑,增大了活化分子百分?jǐn)?shù),加快了反應(yīng)速率,降低了生產(chǎn)成本
D.2molSO2(g)和1molO2(g)的能量之和高于2molSO3(g)的能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2CH(CH2CH3)CH3,它的正確命名是
A. 2-乙基丁烷 B. 3-乙基丁烷
C. 3-甲基戊烷 D. 2,2-二甲基丁烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進(jìn)劑,二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):(CH3)2NNH2(l)+2N2O4(l)=2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g)(Ⅰ)
(1)反應(yīng)(Ⅰ)中氧化劑是___。
(2)火箭殘骸中,F(xiàn)紅棕色氣體,原因?yàn)椋?/span>N2O4(g)2NO2(g) ΔH(Ⅱ)
當(dāng)溫度升高時(shí),氣體顏色變深,則反應(yīng)(Ⅱ)中ΔH___0(填“>”或“<”),保持溫度和體積不變向上述平衡體系中再充入一定量的N2O4,混合氣體的顏色__(填“變深”或“變淺”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A.7.8g苯所含碳碳雙鍵數(shù)目為0.3NAB.28g乙烯所含共用電子對(duì)數(shù)目為5NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L乙醇所含分子數(shù)為0.5NAD.16g甲烷電子數(shù)為10NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)科學(xué)家格哈德·埃特爾,以表彰他在表面化學(xué)研究領(lǐng)域作出的開(kāi)拓性貢獻(xiàn)。
(1)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下,按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。
若控制其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通過(guò)滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。為比較不同催化劑的催化性能,需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)是___。
(2)在汽車的排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”(用鉑、鈀合金作催化劑),它的作用是使CO、NO反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體,并促使烴類充分燃燒。
①寫(xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:___,該反應(yīng)作氧化劑的物質(zhì)是__。
②用CH4催化還原NOx也可以消除氮氧化物的污染。例如:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH1=-574kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g);ΔH2
若1molCH4還原NO2至N2,整個(gè)過(guò)程中放出的熱量為867kJ,則ΔH2=___。
(3)有人認(rèn)為:該研究可以使氨的合成反應(yīng),在鐵催化劑表面進(jìn)行時(shí)的效率大大提高,從而使原料的轉(zhuǎn)化率大大提高。請(qǐng)你應(yīng)用化學(xué)基本理論對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià):___。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋資源開(kāi)發(fā)前景十分廣闊。海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水,鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),右圖是它們的溶解度曲線。則下列說(shuō)法不正確的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgCl2
B.t1℃時(shí),分別在100g水中溶解了等質(zhì)量的MgCl2、KCl,兩溶液都可達(dá)到飽和
C.t2℃時(shí),KCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度相同
D.將鹵水加熱到t2℃ 以上,析出的晶體主要為MgSO4
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