以下實驗裝置一般不用于分離物質的是( )。
科目:高中化學 來源:2016屆河北省高一下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素,下列說法正確的是
A.三者對應的氧化物均為堿性氧化物
B.三者的單質放置在空氣中均只生成氧化物
C.Fe2O3 與Fe3O4互為同素異形體
D.常溫下三者加入濃硫酸中均無明顯現(xiàn)象
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科目:高中化學 來源:2016屆江西贛州市高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器內有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示,則下列說法中錯誤的是( )
物 質 | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應前質量/g[ | 50 | 3 | 2 | 23 |
反應后質量/g | 2 | 47 | 29 | x |
A.根據(jù)質量守恒定律,x的值應為0 B.反應后的生成物是二氧化碳和水
C.物質W只含碳和氫兩種元素 D.物質W一定含碳、氫、氧三種元素
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省鷹潭市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有金屬單質A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質D、E、F、G、H,它們之間的相互轉化關系如下圖所示(圖中有些反應的生成物和反應的條件沒有標出)。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:B 、丙 、乙 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
反應① ;
反應⑤ ;
反應⑥ 。
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省鷹潭市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO3和氯水四種溶液,有如圖所示的相互關系,下圖中每條線段兩端的物質可以發(fā)生化學反應。下列推斷合理的是( )。
A.M一定是Ba(OH)2 B.Y可能是氯水
C.X一定是Na2CO3溶液 D.Z可能是H2SO4
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省鷹潭市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室中,對下列事故或藥品的處理正確的是( )
A.遭遇氯氣意外泄漏,有關方面應該組織群眾沿逆風方向疏散
B.金屬鈉著火燃燒時,用水澆滅
C.少量濃硫酸沾在皮膚上,立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D.保存氫氟酸的玻璃瓶要塞緊。
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省贛州市六校高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上用FeCl3溶液腐蝕印刷線路板,現(xiàn)有一塊重250g的印刷線路板投入到500mL 2mol/L FeCl3溶液,一段時間后,取出干燥后稱重218g,假設溶液體積不變,則下列說法正確的是( )
A.在反應后的溶液中滴加KSCN溶液,溶液呈紅色
B.反應后溶液中c(Cl-)=6mol/L
C.反應后溶液中加入鐵屑不溶解
D.反應后溶液中c(Cu2+): c(Fe2+)=1:1
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省新余市高一上學期期末考試化學試卷(A)(解析版) 題型:實驗題
噴泉是一種常見的現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強差。
(1)圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是
A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液
C. Cl2和H2O D. NO和H2O
(2)在圖Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質后,能產(chǎn)生噴泉的是
A. Cu與稀硫酸 B. Cu與稀硝酸 C. Al與濃硝酸 D. Fe與濃硝酸
(3)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖Ⅰ是 上部燒瓶內氣體壓強;圖Ⅱ是 下部錐形瓶內氣體壓強(均填“增大”或“減小”)。
(4)某學生積極思考噴泉原理的應用,設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
① 如果關閉活塞c,打開活塞a、b,再擠壓膠頭滴管。則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。
②在①操作的基礎上,若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象,其操作方法是 。
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科目:高中化學 來源:2016屆江西省高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
將32.64g銅與140mL一定濃度的硝酸反應,銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為11.2L。請回答:
(1)NO的體積為 L,NO2的體積為 L。
(2)待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液加入V mL amol·L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為 mol/L。
(3)欲使銅與硝酸反應生成的氣體在NaOH溶液中全部轉化為NaNO3,至少需要30%的雙氧水 g。
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