【題目】現(xiàn)有三組溶液:汽油和四氯化碳混合溶液 植物油和水 氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( )

A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液

C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、分液、萃取

【答案】D

【解析】

試題分析:汽油和四氯化碳都是有機物,互溶,因此采用蒸餾方法分離;植物油和水是不互溶的兩種液體,應采用分液方法分離;溴單質(zhì)易溶于有機溶劑,因此采用萃取的方法分離;綜上所述,選項D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于乙烯和氯乙烯相同點的說法不正確的是

A. 都屬于有機物中的烴類 B. 都含有雙鍵而具有不飽和性

C. 都可發(fā)生加聚反應 D. 都是重要的化工生產(chǎn)原料

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將紅熱的固體單質(zhì)甲放入顯黃色的乙的濃溶液中,劇烈反應產(chǎn)生混合氣體A,A在常溫下不與空氣作用,有如圖變化關系:

(1)C的化學式為________

(2)寫出甲跟乙反應的化學方程式:______________________

(3)寫出單質(zhì)丙與乙的濃溶液反應的化學方程式:_________________

(4)寫出單質(zhì)丙與乙的稀溶液反應生成氣體B的離子方程式:__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中,不能產(chǎn)生氫氣的是(
A.紅熱的鐵與水蒸氣
B.鈉與水
C.鋁和NaOH溶液反應
D.鐵與稀硝酸反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室使用的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.19 g·cm-3,則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是( )

A.11.9 B.11.9 mol·L-1 C.0.012 mol·L-1 D.無法計算

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】利用核磁共振技術測定有機物分子的三維結構的研究獲得了2002年諾貝爾化學獎。在有機物分子中,不同氫原子的核磁共振譜中給出的峰值信號也不同,根據(jù)峰值信號可以確定有機物分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如二乙醚的結構簡式為:CH3CH2OCH2CH3

其核磁共振譜中給出的峰值信號有兩個,如下圖所示:

1下列物質(zhì)中,其核磁共振氫譜中給出的峰值信號只有一個的是

A.CH3CH3 BCH3COOH

C CH3COOCH3 DCH3OCH3

2化合物A和B的分子式都是C2H4Br2, A的核磁共振氫譜圖如上圖所示,則A的結構簡式為: ,請預測B的核磁共振氫譜上有 個峰信號,其峰面積之比為

3某有機物含有碳、氧三種元素,其中含碳40%,含氫6.67%,則該有機物的實驗式為 ,若該有機物的蒸氣密度是相同狀況下氫氣氣體密度的30倍,試確定該有機物分子式 ,若該有機物既能與金屬鈉反應又能與碳酸氫鈉反應,試推測該有機物的結構簡式 。

②同分異構現(xiàn)象的廣泛存在是造成有機物種類繁多的重要原因之一,丁烯有多種同分異構體,其中存在順反異構的結構命名為

有機物CH3OH是CH3CH2OH的一種同系物,CH3OH可用于設計堿性燃料電池電解質(zhì)為KOH溶液,寫出該電池的正極電極反應式 ,若反應過程中有3mol 電子轉(zhuǎn)移,則反應掉CH3OH的質(zhì)量為 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分別加入適量下列物質(zhì),能使淀粉﹣KI溶液變藍的是(
A.NaCl
B.Fe粉
C.鹽酸
D.新制氯水

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】右圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關于該實驗的敘述中,不正確的是

A. a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸

B. 試管b中導氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C. 實驗時加熱試管a的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出,使反應向生成乙酸乙酯的方向移動

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分子式為C5H10O2的有機物在酸性條件下可水解為酸和醇,若不考慮立體異構,這些酸和醇重新組合可形成的酯共有

A.15種 B.28種 C.32種 D.40種

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