【題目】某化學(xué)科研小組在其他條件不變時,改變某一條件對反應(yīng)[可用aA(g)+bB(g)cC(g)表示]的化學(xué)平衡的影響,得到如下圖象(圖中p表示壓強,T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率).根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( )
A.
如圖反應(yīng):若p1>p2 , 則此反應(yīng)只能在高溫下自發(fā)進行
B.
如圖反應(yīng):此反應(yīng)的△H<0,且T1<T2
C.
如圖反應(yīng):表示t1時刻一定是使用催化劑對反應(yīng)速率的影響
D.
如圖反應(yīng):表示t1時刻增大B的濃度對反應(yīng)速率的影響
【答案】B
【解析】解:A、由反應(yīng)1圖可知,增大壓強,A的轉(zhuǎn)化率增大,平衡正向移動,說明正反應(yīng)是熵減的反應(yīng),升溫平衡正向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),根據(jù)△G=△H﹣T△S可知,該反應(yīng)在低溫度時更容易自發(fā)進行,故A錯誤;
B、由圖可知,T2的起始斜率大于T1 , 說明T1<T2 , 升高溫度,C的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故B正確;
C、若反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和不變的反應(yīng),增大壓強和加催化劑都不會引起化學(xué)平衡的移動,t1時刻可以是增大壓強或是加催化劑的情況,故C錯誤;
D、t1時刻增大B的濃度,正逆反應(yīng)速率加快,但是加入的瞬間,逆反應(yīng)速率是不會變化的,不會離開原來的速率點,故D錯誤.
故選B.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用固體KOH配制0.1mol/L的KOH溶液480mL,回答下列問題:
(1)配制過程中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、
(2)需要用托盤天平稱量gKOH固體.
(3)如果在定容時仰視操作,則所配得溶液的濃度0.1mol/L (填>,=,<)
(4)若所用的固體KOH中混有NaOH,則所配得溶液的c(OH﹣)濃度0.1mol/L (填>,=,<)
(5)II.用于分離或提純物質(zhì)的方法有:A.蒸餾(分餾),B.萃取,C.過濾,D.分液,E.滲析.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適?(填方法的標號) ①分離四氯化碳與水的混合物;
②分離淀粉和NaCl溶液 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)鍵的敘述,正確的是
A. 離子化合物中一定含有離子鍵
B. 單質(zhì)的分子中均不存在化學(xué)鍵
C. 含有共價鍵的化合物一定是共價化合物
D. 化學(xué)鍵可以存在于原子之間也可以存在于分子之間
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】參照反應(yīng)Br+H2﹣→HBr+H的能量對反應(yīng)歷程的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C.加入催化劑,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱增大
D.從圖中可看出,該反應(yīng)的反應(yīng)熱與反應(yīng)途徑有關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膠體區(qū)別于其它分散系的實質(zhì)是
A. 膠體粒子直徑在1nm-100nm之間 B. 膠體可發(fā)生丁達爾效應(yīng)
C. 膠體粒子不能透過半透膜 D. 膠體粒子能夠發(fā)生布朗運動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計出如圖所示裝置來進行“銅與硝酸反應(yīng)”實驗,以探究化學(xué)實驗的綠色化.
(1)實驗前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是 .
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是 .
(3)如表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是 , 理由是、 .
方 案 | 反 應(yīng) 物 |
甲 | Cu、濃HNO3 |
乙 | Cu、稀HNO3 |
丙 | Cu、O2、稀HNO3 |
(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2 . 操作步驟為:實驗現(xiàn)象為 .
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