分析 D是一種飽和一元醇,其蒸氣密度是相同狀況下H2密度的23倍,即相對(duì)分子質(zhì)量為46,所以D為CH3CH2OH,根據(jù)圖中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系及轉(zhuǎn)化條件可知,A與水發(fā)生加成反應(yīng)得乙醇,則A為CH2═CH2,乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2Cl,CH3CH2Cl在堿性條件下發(fā)生水解(取代)反應(yīng)得乙醇,乙烯氧化得C為CH3CHO,CH3CHO與氫氣發(fā)生加成(還原)得乙醇,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)得CH3CHO,據(jù)此答題.
解答 解:D是一種飽和一元醇,其蒸氣密度是相同狀況下H2密度的23倍,即相對(duì)分子質(zhì)量為46,所以D為CH3CH2OH,根據(jù)圖中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系及轉(zhuǎn)化條件可知,A與水發(fā)生加成反應(yīng)得乙醇,則A為CH2═CH2,乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2Cl,CH3CH2Cl在堿性條件下發(fā)生水解(取代)反應(yīng)得乙醇,乙烯氧化得C為CH3CHO,CH3CHO與氫氣發(fā)生加成(還原)得乙醇,乙醇發(fā)生氧化反應(yīng)得CH3CHO,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為CH2═CH2,D為CH3CH2OH,
故答案為:CH2═CH2;CH3CH2OH;
(2)根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)⑥為水解(取代)反應(yīng),反應(yīng)⑧為氧化反應(yīng),
故答案為:水解(取代)反應(yīng);氧化反應(yīng);
(3)反應(yīng)④的方程式為CH3CH2OH CH2═CH2↑+H2O,反應(yīng)⑥的方程式為CH3CH2Cl+H2OCH3CH2OH+HCl,反應(yīng)⑦的方程式為CH3CHO+H2CH3CH2OH,反應(yīng)⑧的方程式為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O,
故答案為:CH3CH2OH CH2═CH2↑+H2O;CH3CH2Cl+H2OCH3CH2OH+HCl;CH3CHO+H2CH3CH2OH;2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,注意根據(jù)D的性質(zhì)進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O | B. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | ||
C. | CuO+2HNO3═Cu(NO3)2+H2O | D. | 2FeCl2+Cl2=2FeCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2和Cl2 | B. | Cu和Cl2 | C. | H2和O2 | D. | Cu和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鍵長/(pm) | B-F | B-Cl | B-Br |
計(jì)算值 | 152 | 187 | 199 |
實(shí)測(cè)值 | 130 | 175 | 187 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 在食鹽水中通入氟氣置換出氯氣 | 證明氟的非金屬性強(qiáng)于氯 |
B | 將滴有酚酞試液的氨水分成兩份,并加熱其中一份溶液 | 研究溫度對(duì)弱電解質(zhì)電離的影響 |
C | 分別用玻璃棒蘸c(H+)相同的乙二酸和乙酸溶液,點(diǎn)在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比 | 比較乙二酸和乙酸的酸性強(qiáng)弱 |
D | 室溫下,分別向體積、濃度均相同的Na2S2O3溶液中加入相同體積、不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中加入少量苯,加入溴水振蕩后,溴水褪色,發(fā)生了加成反應(yīng) | |
B. | 苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 苯較難發(fā)生加成反應(yīng),所以通常要加入催化劑 | |
D. | 苯不能發(fā)生取代反應(yīng) |
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