撲熱息痛是一種優(yōu)良的解熱鎮(zhèn)痛藥,其結構簡式為,下列說法不正確的是
( )
A.它能與燒堿溶液反應
B.它能與溴水發(fā)生取代反應
C.它不能被氧化劑氧化
D.它遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
科目:高中化學 來源: 題型:
下圖為五個橢圓交叉構成的圖案,其中五個橢圓內分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3、KOH五種物質,圖中相連的物質均可歸為一類,相交部分A、B、C、D為相應的分類標準代號
(1)相連的兩種物質都是電解質的是________(填分類標準代號,下同),都是氧化物的是________。
(2)圖中相連的兩種物質能夠相互反應的是______,所屬的基本反應類型是__________反應。
(3)上述五種物質中的某一物質能與某種強酸反應生成上述中的另一種物質,則該反應的離子方程式為_____________________________________________。
(4)用潔凈的燒杯取25 mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質中的某一物質的飽和溶液,加熱至液體呈紅褐色,得到的分散系稱為___________________。
(5)在上述五種物質中,有一種物質(假設為甲)的水溶液遇到KSCN溶液變紅,甲的化學式是____________________________________,據(jù)此回答:
①已知甲能發(fā)生如下變化:
甲乙甲
試寫出甲乙反應的化學方程式: ___________________________________;
氣體丙的化學式是________________________,試寫出反應乙→甲的離子方程式_____________________
②甲與銅粉發(fā)生反應的離子方程式____________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
向密閉容器中充入物質A和B,發(fā)生反應aA(g)+bB(g)cC(g)。反應過程中,物質A的含量(A%)和C的含量(C%)隨溫度(T)的變化曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.該反應在溫度時達到過化學平衡
B.該反應在溫度時達到過化學平衡
C.該反應的逆反應是放熱反應
D.升高溫度,平衡會向正反應方向移動
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科目:高中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種無色溶液,它們分別是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液、甲酸乙酯中的一種。經(jīng)實驗可知:
(1)B、C均能發(fā)生銀鏡反應。
(2)A遇碘水變藍色。
(3)A、C、D均能發(fā)生水解反應,水解液均能發(fā)生銀鏡反應。試判斷它們各是什么物質,并寫出有關化學反應方程式:
①A是__________,B是__________,C是____________,D是________。
②有關化學反應方程式:
a.蔗糖水解:__________________________________________________,
b.葡萄糖發(fā)生銀鏡反應:_________________________________________,
c.甲酸乙酯水解:_____________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
有機物A的分子式為C3H7O2N,有機物B的分子式為C3H9O2N,這兩種有機物分子中都有一個與碳原子連接的甲基,它們都能與NaOH溶液反應,也都能與鹽酸反應。
(1)有機物A、B的結構簡式為A____________,B____________。
(2)A、B分別與NaOH溶液反應的化學方程式為________________________
________________________________________________________________;
________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列離子方程式書寫正確的是( )
A.鐵跟稀H2SO4反應Fe+6H+===2Fe3++H2↑
B.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣Fe2++Cl2===Fe3++2Cl-
C.向氯化鐵溶液中加入適量鐵粉Fe3++Fe===Fe2+
D.氯化鐵溶液跟過量NaOH溶液反應Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓
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科目:高中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置進行下列實驗,能達到實驗目的的是( )
A.瓶中盛適量濃硫酸,從A口進氣來干燥NH3
B.從B口進氣,用排空氣法收集CO2
C.瓶中盛滿水,從B口進氣,用排水法收集NO2
D.瓶中裝滿水,A口連接導管并伸入量筒中,從B口進氣,用排水法測量生成H2的體積
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