某;瘜W研究性學習小組設計如下實驗方案,測定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).
方案一:按如圖裝置進行實驗.并回答以下問題.

①實驗前先
 
,B瓶中裝的試劑為
 
,D裝置的作用是
 

②實驗前稱取17.90g樣品,實驗后測得C裝置增重 8.80g,則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
 

方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液.過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,進行有關(guān)計算:
回答:實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實驗設計題
分析:由測定含量的實驗可知,A中發(fā)生Na2CO3+H2SO4=H2O+CO2↑+Na2SO4、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,B中為濃硫酸吸收水,干燥二氧化碳,利用C裝置吸收二氧化碳,D裝置防止空氣中的二氧化碳、水進入C裝置干擾含量測定,結(jié)合反應計算含量,以此來解答.
解答: 解:由測定含量的實驗可知,A中發(fā)生Na2CO3+H2SO4=H2O+CO2↑+Na2SO4、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑,B中為濃硫酸吸收水,干燥二氧化碳,利用C裝置吸收二氧化碳,D裝置防止空氣中的二氧化碳、水進入C裝置干擾含量測定,
方案一:①實驗前應檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣,裝置B中為濃H2SO4,可干燥二氧化碳,裝置D的作用為防止空氣中水蒸氣、CO2進入C管被吸收,
故答案為:檢查裝置的氣密性;濃H2SO4;防止空氣中水蒸氣、CO2進入C管被吸收;
②設NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量分別為x、y,則
Na2CO3+H2SO4=H2O+CO2↑+Na2SO4、
 x               x
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
  y                        y
106x+84y=17.90
44x+44y=8.80
,解得y=0.15mol,
則樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為
0.15mol×84g/mol
17.90g
×100%=70.4%,故答案為:70.4%;
③實驗裝置還存在一個明顯缺陷為裝置中的二氧化碳不一定被C全部吸收,則需設計一個裝置將A、B中的CO2全部吹入C中吸收,
故答案為:缺少一個裝置將A、B中的CO2全部吹入C中吸收;
方案二:若沉淀完全,則濾液中再加氯化鋇不生成沉淀,則判斷沉淀是否完全的方法是取少量濾液,再滴加少許BaCl2溶液,如無白色沉淀說明沉淀完全,
故答案為:取少量濾液,再滴加少許BaCl2溶液,如無白色沉淀說明沉淀完全.
點評:本題考查碳酸氫鈉含量的測定實驗,為高頻考點,把握實驗裝置的作用及實驗目的為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、計算及實驗能力的綜合考查,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

Fe與HNO3反應隨溫度和HNO3的濃度不同而產(chǎn)物不同.已知0.2mol HNO3作氧化劑時,恰好把0.2mol Fe氧化,則HNO3可能被還原成( 。
A、NH4+
B、NO2
C、NO
D、N2O3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則:
(1)該原子有
 
個電子層,X的值是
 
,M元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學性質(zhì)與下列
 
(填序號)元素的化學性質(zhì)相似;

(3)M元素的離子符號是
 
;
(4)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑨在表中的位置,用化學用語回答下列問題:

周期
IA0
1IIAIIIAIVAVAVIAVIIA
2
3
(1)證明⑨的非金屬性比⑧強的實驗事實是
 
;
②的單質(zhì)與③、⑧的最高價氧化物對應水化物的濃溶液都能發(fā)生反應,與⑧反應的化學方程式為
 

(2)現(xiàn)有Z、W兩種中學化學中的常見物質(zhì),它們由①、③、④中的兩種或三種元素組成.Z的濃溶液常溫下能使鐵鈍化,由此可知Z的化學式為
 
;W中①、③兩種元素的質(zhì)量比為3:14,寫出W的電子式
 
;W與④的單質(zhì)在催化劑、加熱條件下發(fā)生的反應是工業(yè)制取Z的基礎,寫出該反應的化學方程式
 

(3)電動汽車的某種燃料電池,通常用NaOH作電解質(zhì),用⑥的單質(zhì)、石墨作電極,在石墨電極一側(cè)通入空氣,該電池負極的電極反應
 
.⑧的一種氧化物,通常情況為氣體,是形成酸雨的主要原因之一,可利用某種燃料電池,通常用硫酸溶液作電解質(zhì),用石墨作電極,在一端通入空氣,另一端通入該氣體,該電池負極的電極反應
 
.該燃料電池的產(chǎn)物為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

碳原子個數(shù)不超過5個的一氯代烷烴,其中不能發(fā)生消去反應的一氯代烷烴的數(shù)目是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在10℃和4atm的條件下,在一個體積可變的密閉容器中進行如下反應:aA(g)?dD(g)+eE(g),當反應平衡建立后,維持溫度不變,改變壓強測定D的濃度變化如下:
壓強(atm)461020
D的濃度(mol?L-10.0850.1260.2000.440
(1)壓強從4atm增加到6atm時,平衡向
 
方向移動(填“正反應”、“逆反應”),理由是
 

(2)壓強從10atm增加到20atm時,平衡向
 
方向移動(填“正反應”、“逆反應”),此時平衡向該方向移動的兩個必要的條件是:(1)
 
;(2)
 

(3)在10℃和20atm條件下,該反應的平衡常數(shù)表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)如圖是由4個碳原子結(jié)合成的6種有機物(氫原子沒有畫出):

①寫出有機物(a)的系統(tǒng)命名法的名稱
 
;
②上述有機物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是
 
(填序號);
③任寫一種與(e)互為同系物的有機物的結(jié)構(gòu)簡式
 
;
④上述有機物中不能與溴水反應使其褪色的有
 
(填序號).
(2)某有機物含C、H、O、N四種元素,質(zhì)量分數(shù)分別為32%、6.66%、42.67%、18.67%.該有機物的蒸汽對氫氣的相對密度為37.5.通過計算確定:
①該有機物的分子式
 
;
②寫出該有機物可能的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

維生素A對人體特別是對人的視力有重要作用,其結(jié)構(gòu)簡式如圖:
1mol該化合物可與
 
mol Br2發(fā)生加成反應.該化合物分子式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,一恒容容器中發(fā)生反應2A2(g)+B2(g)?2AB(g),該反應達到平衡狀態(tài)的標志是( 。
A、單位時間生成n mol的A2同時生成n mol的AB
B、容器內(nèi)的總壓強不隨時間變化
C、容器內(nèi)的氣體密度不隨時間變化
D、單位時間內(nèi)生成n mol的A2同時生成n mol的B2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案