4.氧元素性質(zhì)活潑,在眾多的含氧化合物中氧元素顯-2價(jià),但也能形成一定數(shù)量的顯正價(jià)的化合物.
(1)OF2是一種棕黃色有惡臭的氣體,有極強(qiáng)的氧化性.
①OF2中氧元素的化合價(jià)為+2.
②將Fz通入稀的NaOH溶液中可得到OF2、鹽等物質(zhì),相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2F2+2NaOH=2NaF+H2O+OF2
(2)過(guò)氧化氫是一種綠色氧化劑、還原劑,工業(yè)上有多種方法制備H2O2
①研究表明,H2O2相當(dāng)于二元弱酸,則它的一級(jí)電離方程式為H2O2?H++HO2-,已知常溫下1L的H2O2相當(dāng)于48.3mol,其K1≈1.67×10 -12.則該溫度下H2O2中c(H+)約為9×10-6mol/L,寫出它與足量Ba(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2O2=2H2O+BaO2
②乙基蒽醌法是制備過(guò)氧化氫最常用的方法,其主要過(guò)程可以用如圖表示,寫出此過(guò)程的總反應(yīng)方程式H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O2
③空氣陰極法制備H2O2是一種環(huán)境友好型、節(jié)能型制備方法,電解總方程式3H2O+3O2 $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$3H2O2+O3,則陽(yáng)極上電極反應(yīng)式為2H2O-2e-=H2O2+2H+
(3)氧也能與鉀元素形成K2O、K202、KO2、KO3等氧化物,其中KO2是一種比Na2O2效率高的供氧劑,寫出它與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2

分析 (1)①F元素為-1價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算;
②將Fz通入稀的NaOH溶液中可得到OF2、NaF和水;
(2)①雙氧水可以可作是二元弱酸,說(shuō)明雙氧水分子能發(fā)生兩步電離,第一步電離出一個(gè)氫離子;已知常溫下1L的H2O2相當(dāng)于48.3mol,K=$\frac{C({H}^{+})•C(H{{O}_{2}}^{-})}{C({H}_{2}{O}_{2})}$=1.67×10 -12,H2O2與Ba(OH)2作用形成正鹽為BaO2,同時(shí)生成水;
②乙基蒽醌作催化劑,氫氣和氧氣反應(yīng)生成雙氧水;
③水在陽(yáng)極上失電子生成雙氧水;
(3)過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,則超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和氧氣.

解答 解:(1)①F元素為-1價(jià),化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零,則OF2中O為+2價(jià),故答案為:+2;
②將Fz通入稀的NaOH溶液中可得到OF2、NaF和水,其反應(yīng)方程式為:2F2+2NaOH=2NaF+H2O+OF2,故答案為:2F2+2NaOH=2NaF+H2O+OF2;
(2)①雙氧水可以可作是二元弱酸,說(shuō)明雙氧水分子能發(fā)生兩步電離,第一步電離出一個(gè)氫離子,則它的一級(jí)電離方程式為H2O2?H++HO2-;根據(jù)K=$\frac{C({H}^{+})•C(H{{O}_{2}}^{-})}{C({H}_{2}{O}_{2})}$=1.67×10 -12,則c(H+)=$\sqrt{1.67×1{0}^{-12}×48.3}$=9×10-6mol/L;H2O2與Ba(OH)2作用形成正鹽為BaO2,同時(shí)生成水,其反應(yīng)的方程式為:H2O2+Ba(OH)2=BaO2+2H2O;
故答案為:H2O2?H++HO2-;9×10-6mol/L;H2O2+Ba(OH)2=BaO2+2H2O;
②通過(guò)圖示可知,用乙基蒽醌作催化劑制取雙氧水,反應(yīng)為:H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O2,
故答案為:H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$H2O2;
③電解總方程式3H2O+3O2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$3H2O2+O3,水在陽(yáng)極上失電子生成雙氧水,其電極方程式:2H2O-2e-=H2O2+2H+,
故答案為:2H2O-2e-=H2O2+2H+
(3)過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,則超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
故答案為:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合知識(shí)題目,涉及化合價(jià)、弱電解質(zhì)的電離、電離常數(shù)的應(yīng)用、電解原理的應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫等,考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.將1.12g鐵粉加入2mol/L氯化鐵溶液25mL中,充分反應(yīng)后結(jié)果是( 。
A.鐵有剩余
B.往溶液中滴入無(wú)色KSCN溶液,顯紅色
C.Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之比為6:1
D.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.苯甲酸鈉是一種常見(jiàn)的食品防腐劑.實(shí)驗(yàn)室制備苯甲酸的反應(yīng)裝置如圖,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
相對(duì)分子質(zhì)量熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃溶解性
甲苯92-94.9110.6難溶于水
苯甲酸122122.13249微溶于水
苯甲酸鈉144-249.3易溶于水
按下列合成步驟回答問(wèn)題:
(1)制備苯甲酸
在三頸瓶中加入4mL甲苯和20mL稀硫酸,放入碎瓷片后,加熱至沸騰,加入12.8g高錳酸鉀,加熱到甲苯層消失.將三頸瓶在冰水浴中冷卻,分離出苯甲酸.
①球形冷凝管的作用是冷凝回流,其進(jìn)水口是b(填“a”或“b”).
②三頸瓶中反應(yīng)的離子方程式
③分離苯甲酸選用的玻璃儀器是BCD(填標(biāo)號(hào))
A分液漏斗  B玻璃棒  C燒杯  D漏斗  E蒸餾燒瓶   F直形冷凝管
④分離出的苯甲酸晶體中可能含有的雜質(zhì)是K2SO4、MnSO4,為進(jìn)一步提純,應(yīng)采用的方法是重結(jié)晶.
(2)制備苯甲酸鈉
控制溫度為70℃,向三頸瓶中加入61.0g苯甲酸和適量的32%的碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后停止加熱.在深色的溶液中加入活性炭,并將反應(yīng)混合物過(guò)濾,得到無(wú)色透明的苯甲酸鈉溶液,將濾液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌、干燥制得苯甲酸鈉晶體.
⑤控制溫度為70℃的方法是水浴加熱.
⑥加入活性炭的作用是吸附色素.
⑦若提純得到46.8g苯甲酸鈉.則苯甲酸鈉的產(chǎn)率是65.0%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.天津港爆炸殘留的劇毒物 NaCN,利用雙氧水將其氧化為 NaHCO3 和 NH3降低毒性
B.氫氧化鐵溶膠、水玻璃、淀粉溶液、PM2.5 微粒均具有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.二氧化硅不與任何酸反應(yīng),可用石英制造耐酸容器
D.氫氧化鈉可作胃酸的中和劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.(C6H10O5)n 可表示淀粉或纖維素
B.反應(yīng)②化學(xué)方程式為 C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2
C.反應(yīng)③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,可用飽和氫氧化鈉溶液除去
D.反應(yīng)③和④都屬于取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)用18mol/L硫酸配制100mL 1.0mol/L硫酸,若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A.100mL量筒      B.托盤天平      C.玻璃棒         D.50mL容量瓶
E.10mL量筒       F.膠頭滴管      G.50mL燒杯      H.100mL容量瓶
實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的儀器有(填入編號(hào))G、E、C、H、F.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是B、C、D(填寫標(biāo)號(hào)).
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水.
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗.
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩緩加入蒸餾水到接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線.
D.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水倒接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管滴加蒸餾水到刻度線.
E.定容后,塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手掌托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鋁在人體中積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁確定為食品污染源之一,而加以控制.
鋁在下列使用場(chǎng)合須加以控制的是①制鋁錠②制易拉罐③制電線電纜④制牙膏皮⑤用明礬凈水⑥制炊具⑦用明礬和蘇打作食物膨化劑⑧用Al(OH)3制成藥片治胃、嶂品冷P油漆( 。
A.①②④⑤⑥⑦⑧B.②⑤⑥⑦⑨C.②④⑤⑥⑦⑧D.③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.氮氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一.消除氮氧化物有多種方法.
(1)硝酸廠常用催化還原法處理尾氣:催化劑存在時(shí)用H2將NO2還原為N2
已知:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ•mol-1
N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=+67.7kJ•mol-1
則H2還原NO2生成水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是4H2(g)+2NO2(g)═N2(g)+4H2O(g)△H=-1034.9kJ•mol-1
(2)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2NH3(g)+NO(g)+NO2(g)$?_{催化劑}^{180℃}$ 2N2(g)+3H2O(g)△H<0.為提高氮氧化物的轉(zhuǎn)化率可采取的措施是增大NH3濃度(或減小壓強(qiáng)、降低溫度).
(3)利用ClO2氧化氮氧化物反應(yīng)過(guò)程如下:反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是2NO+ClO2+H2O═NO2+HNO3+HCl,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是2NO2+4Na2SO3═N2+4Na2SO4.若有11.2LN2生成(標(biāo)準(zhǔn)狀況),共消耗ClO267.5g.
(4)工業(yè)廢氣中含有的NO2還可用電解法消除.用NO2為原料可制新型綠色硝化劑N2O5.制備方法之一是先將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4,然后采用電解法制備N2O5,如圖.Pt(甲)為陽(yáng)極,電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式是N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某課外活動(dòng)小組學(xué)生模擬呼吸面具中的原理(過(guò)氧化鈉與潮濕二氧化碳反應(yīng)),設(shè)計(jì)用如圖所示的儀器來(lái)制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積.圖中量氣裝置E是由甲乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50 mL),供量氣用;乙管可上下移動(dòng),以調(diào)節(jié)液面高低.實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過(guò)氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.試回答:

(1)圖中裝置的連接順序是⑤③④⑥⑦(⑦⑥) ②①⑧(填各接口的編號(hào),其中連接膠管及夾持裝置均省略).
(2)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)裝置A的作用是吸收過(guò)量的CO2;裝置B中的碳酸氫鈉溶液否(填“能”或“否”)換成碳酸鈉溶液.
(4)下列操作能使所測(cè)量的氧氣體積偏大的是a b(填字母編號(hào)).
a.未冷卻到室溫后讀數(shù)
b.乙管液面低于甲管液面
c.讀數(shù)時(shí)應(yīng)上下移動(dòng)乙管,使甲、乙兩管液面相平,視線與凹液面最低處相平
d.讀數(shù)時(shí)俯視刻度線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案