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某學生想在實驗室中準確配制1mol/L的NaOH溶液950mL,請回答下列問題:
(1)應選用容量瓶的規(guī)格______mL;應用托盤天平稱量NaOH固體______g;
(2)配制時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只用一次)______;
A、用水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用托盤天平準確稱取所需的NaOH固體質量,轉移至燒杯中,再加入一定量水,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C、將已溶解完全并已冷卻至室溫的NaOH溶液沿玻璃棒注入到的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1~2cm處
(3)配制過程中,下列情況會使配制結果偏高的是(填序號)______.
A、容量瓶使用前未進行干燥處理.
B、NaOH溶液未冷卻就轉移進容量瓶中
C、定容時俯視.
D、定容后經振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水.

解:(1)實驗室沒有950mL容量瓶,應選擇1000mL容量瓶,需氫氧化鈉的質量為m=1L×1mol?L-1×40g/mol=40.0g,故答案為:1000;40.0;
(2)配制溶液1000mL 1mol/L的NaOH溶液,配制步驟有計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用天平稱量氫氧化鈉(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,冷卻后轉移到1000mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌,并將洗滌液移入容量瓶,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,所以操作順序是BCAFED,
故答案為:BCAFED;
(3)A、最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響,故A不符合;
B、氫氧化鈉溶解放出大量熱,溶液具有熱脹冷縮的性質,未冷卻到室溫,趁熱將溶液到入容量瓶,并配成溶液,冷卻會導致溶液體積偏小,所配溶液濃度偏高,故B符合;
C、定容時俯視刻度線,使溶液的體積偏低,所以溶液濃度偏高,故C符合;
D、定容后經振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,少量溶液殘留在瓶塞與瓶口之間,再加適量的蒸餾水,溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低,故D不符合;
故選BC.
分析:(1)實驗室沒有950mL容量瓶,應選擇1000mL容量瓶;
根據n=cV計算需要氫氧化鈉的物質的量,再根據m=nM計算需要氫氧化鈉的質量;
(2)根據配制溶液的實驗操作過程進行實驗步驟排序;
(3)分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響,根據c=分析判斷.
點評:本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制,注意從c=理解配制原理與誤差分析,注意腐蝕性易潮解的藥品應放在玻璃器皿內迅速稱量.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?醴陵市模擬)實驗室有一包暗紅色粉末樣品可能是CaCO3、Fe2O3或FeO的混合物.后經測定已確定不存在FeO.
I.某學生想自己設計實驗方案,以證明樣品中確實沒有FeO.除樣品外,實驗室只提供以下試劑:KMnO4溶液、稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液和雙氧水.你認為要完成該實驗所選擇的試劑是
KMnO4溶液、稀硫酸
KMnO4溶液、稀硫酸
,請你描述實驗操作時的步驟、實驗現(xiàn)象和結論:
取少量樣品溶于試管中,配成溶液后,再滴入幾滴稀硫酸和幾滴KMnO4溶液,只要溶液不褪色或不變淺,即說明樣品中無FeO
取少量樣品溶于試管中,配成溶液后,再滴入幾滴稀硫酸和幾滴KMnO4溶液,只要溶液不褪色或不變淺,即說明樣品中無FeO

Ⅱ.測定混合物中Fe2O3的含量
實驗室可用多種方法測出上述樣品中Fe2O3的質量分數(shù).現(xiàn)有學生準備用如圖各裝置按一定順序連接成一套完整的組合裝置來進行實驗以測定Fe2O3的質量分數(shù).

請根據題意回答下列問題:
(1)裝置的連接順序是
BDAC
BDAC
(填字母,每個裝置只能用一次)
(2)實驗過程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應物達到充分反應外,還有一個重要作用是
將反應產生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收
將反應產生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收

(3)下列各項措施中,能提高測定準確度的是
ad
ad
 (填標號)
a.在加入鹽酸之前,應該排盡裝置內的CO2氣體
b.快速加入鹽酸
c.在B中裝入濃硫酸
d.在B中裝入NaOH溶液
e.D之后增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(4)實驗室準確稱取26.0g固體樣品裝入D中,充分反應后,測得A中沉淀質量為19.7g,則樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為
61.5%
61.5%

(5)在進行實驗方案評價時,有學生認為不必測定A中的沉淀質量,而只要測出裝置A在吸收反應產生的氣體前后的質量差,就能完成實驗要求.實驗證明,若用此法測得Fe2O3的質量分數(shù)將
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”、“不變”)

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