13．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．將盛有體積比為2：l的NO和O2混合氣體的試管倒立在水中，溶液會(huì)充滿試管
B．分液時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)活塞放出下層液體，再關(guān)閉活塞倒出上層液體
C．為測(cè)定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性，可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化
D．SO2和Cl2都能使品紅溶液褪色，且加熱后均恢復(fù)原色

分析 A．依據(jù)方程式：4NO+3O2+2H2O=4HNO3解答；
B．分液時(shí)注意液體不能重新混合而污染，上層液體應(yīng)從上口倒出；
C．氫氧化鈉可與二氧化硅反應(yīng)；
D．二氧化硫的漂白作用加熱后恢復(fù)，氯氣的和水反應(yīng)生成的次氯酸漂白作用加熱不恢復(fù)；

解答 解：A．NO和O2體積比為4：3混合，倒立在水中完全反應(yīng)生成硝酸，溶液會(huì)充滿試管，故A錯(cuò)誤；
B．分液時(shí)注意液體不能重新混合而污染，上層液體應(yīng)從上口倒出，故B正確；
C．瓷坩堝的主要成分是二氧化硅，加熱條件下二氧化硅可與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉，導(dǎo)致坩堝炸裂，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化硫的漂白作用加熱后恢復(fù)，氯氣的和水反應(yīng)生成的次氯酸漂白作用加熱不恢復(fù)，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)，熟悉氮的氧化物、二氧化硅、二氧化硫、次氯酸的性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練程度，題目難度不大，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，注意總結(jié)常見(jiàn)漂白性物質(zhì)及其漂白原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．根據(jù)反應(yīng)（1）→（4），可以判斷下列4個(gè)物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的正確順序是（　�。�
（1）Cl2+2KI=2KCl+I2；           
（2）2FeCl2+Cl2=2FeCl3；
（3）2FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCl+I2，
（4）H2S+I2=S+2HI．
A．S＞I2＞Fe3+＞Cl2B．Cl2＞Fe3+＞I2＞SC．Fe3+＞Cl2＞S＞I2D．Cl2＞I2＞Fe3+＞S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．1 mol FeCl3跟水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體后，其中膠體粒子的數(shù)目為NA
B．由2H和18O所組成的水11 g，其中所含的中子數(shù)為4NA
C．常溫下丁烯和環(huán)丙烷組成的42 g混合氣體中H原子數(shù)為6NA
D．1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)過(guò)程符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．向漂白粉溶液中通入CO2氣體至過(guò)量
B．向Na2SiO3溶液中通入HCl氣體至過(guò)量
C．向Ba（OH）2和KOH混合溶液中通入CO2氣體至過(guò)量
D．向Na[Al（OH）4]溶液中通入HCl氣體至過(guò)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．二氧化硫在食品加工中可用作食品增白劑
B．航天飛機(jī)上的隔熱陶瓷瓦屬于復(fù)合材料
C．用活性炭做凈化劑除去冰箱中異味
D．含H2SO4的廢水用BaCl2處理后不可直接排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．海水是巨大的資源寶庫(kù)．如圖是人類從海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖．

回答下列問(wèn)題：
（1）操作A是蒸發(fā)結(jié)晶（填實(shí)驗(yàn)基本操作名稱）．要知道海水曬鹽的過(guò)程中溶液里食鹽含量在逐漸提高的簡(jiǎn)易方法是b．
a．分析氯化鈉含量    b．測(cè)定溶液密度    c．觀察是否有沉淀析出
（2）操作B需加入下列試劑中的一種，最合適的是c（選填編號(hào)）．
a．氫氧化鈉溶液    b．澄清石灰水    c．石灰乳d．碳酸鈉溶液
（3）操作C是熱空氣吹出；上圖中虛線框內(nèi)流程的主要作用是富集Br2．
（4）圖中虛線框內(nèi)流程也可用替代，請(qǐng)將Br2與Na2CO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3Br2+3Na2CO3═1NaBrO3+5NaBr+3CO2
（5）已知苦鹵的主要成分如表：
離子 Na+ Mg2+ Cl- SO${\;}_{4}^{2-}$
 濃度/（g•L-1）63.728.8144.646.4
理論上，1L苦鹵最多可得到Mg（OH）2的質(zhì)量為69.6g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那曳习踩蟮氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
制備并檢驗(yàn)氫氣的可燃性B．
除去CO2中的HClC．
配置一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液D．
制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子數(shù)目之比為3：2，所含O的物質(zhì)的量之比為1：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要人化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)中有著不可替代的作用．請(qǐng)按要求要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由氫、氧元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$6O2+x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知x的化學(xué)式為：C6H12O6．

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