【題目】煤制天然氣工藝是煤高效潔凈利用的新途徑之一,其工藝流程簡(jiǎn)如圖1如下:
(1)反應(yīng)I:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)△H=+135kJmol﹣1 , 通入的氧氣會(huì)與部分碳發(fā)生燃燒反應(yīng).請(qǐng)利用能量轉(zhuǎn)化及平衡移動(dòng)原理說明通入氧氣的作用: .
(2)反應(yīng)II:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJmol﹣1 . 如圖2表示不同溫度條件下,煤氣化反應(yīng)I發(fā)生后的汽氣比(水蒸氣與原料氣中CO物質(zhì)的量之比)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的變化關(guān)系.
①判斷T1、T2和T3的大小關(guān)系: .
②若煤氣化反應(yīng)I發(fā)生后的汽氣比為0.8,經(jīng)煤氣化反應(yīng)I和水氣變換反應(yīng)II后,得到CO與H2的物質(zhì)的量之比為1:3,則反應(yīng)II應(yīng)選擇的溫度是(填“T1”“T2”或“T3”).
(3)①甲烷化反應(yīng)IV發(fā)生之前需要進(jìn)行脫酸反應(yīng)III.煤經(jīng)反應(yīng)I和II后的氣體中含有兩種酸性氣體,分別是H2S和 .
②工業(yè)上常用熱碳酸鉀法脫除H2S氣體得到兩種酸式鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)已知:
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H1=﹣41kJmol﹣1
2H2(g)+O2(g)2H2O(g)△H2=﹣484kJmol﹣1
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(g)△H3=﹣802kJmol﹣1
反應(yīng)IV:CO(g)+3H2(g)CH4(g)+H2O(g)△H=
【答案】
(1)氧氣與碳發(fā)生燃燒反應(yīng)放熱,放出的熱被可逆反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)吸收利用,促進(jìn)反應(yīng)正向移動(dòng)
(2)T1<T2<T3;T3
(3)CO2;K2CO3+H2S═KHS+KHCO3
(4)﹣207kJ?mol﹣1
【解析】解:(1)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)△H=+135kJmol﹣1 , 是吸熱反應(yīng),而碳與氧氣反應(yīng)放出熱量,使反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g),向正反應(yīng)方向移動(dòng),提高碳的利用率,
所以答案是:氧氣與碳發(fā)生燃燒反應(yīng)放熱,放出的熱被可逆反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)吸收利用,促進(jìn)反應(yīng)正向移動(dòng);(2)①反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H=﹣41kJmol﹣1的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度越高一氧化碳的轉(zhuǎn)化率越低,由圖可知,溫度的大小為:T1<T2<T3 , 所以答案是:T1<T2<T3;
②若煤氣化反應(yīng)I發(fā)生后的汽氣比為0.8,設(shè)水蒸氣的物質(zhì)的量是4mol、則生成的CO物質(zhì)的量為5mol,同時(shí)生成5mol氫氣,經(jīng)煤氣化反應(yīng)I和水氣變換反應(yīng)II后,設(shè)反應(yīng)II中CO轉(zhuǎn)化的為xmol,則生成xmol氫氣,則(5﹣x):(5+x)=1:3,x=2.5,CO的轉(zhuǎn)化率= ×100%=50%,根據(jù)圖知,反應(yīng)溫度為T3 ,
所以答案是:T3;(3)①根據(jù)方程式II知,生成的酸性氣體還有二氧化碳,所以答案是:CO2;
②工業(yè)上常用熱碳酸鉀法脫除H2S氣體得到兩種酸式鹽,則二者反應(yīng)生成碳酸氫鉀和硫氫化鉀,反應(yīng)方程式為K2CO3+H2S═KHS+KHCO3 ,
所以答案是:K2CO3+H2S═KHS+KHCO3;(4)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H1=﹣41kJmol﹣1 ①
2H2(g)+O2(g)2H2O(g)△H2 =﹣484kJmol﹣1 ②
CH4(g)+2O2(g)CO2(g)+2H2O(g)△H3=﹣802kJmol﹣1 ③
將方程式①+2②﹣③得反應(yīng)IV:CO(g)+3H2(g)CH4(g)+H2O(g)△H=△H1+2△H2﹣△H3=(﹣41kJmol﹣1)+2(﹣484kJmol﹣1 )﹣(﹣802kJmol﹣1)=﹣207 kJmol﹣1 ,
所以答案是:﹣207 kJmol﹣1 .
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征和化學(xué)平衡的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動(dòng)”即是動(dòng)態(tài)平衡,平衡時(shí)反應(yīng)仍在進(jìn)行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效);反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%才能正確解答此題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在給定的條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.SiO2 SiCl4 Si
B.FeS2 SO2 H2SO4
C.N2 NH3 NH4Cl(aq)
D.MgCO3 MgCl2 Mg
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液,生成沉淀Al(OH)3的量隨AlCl3加入量的變化關(guān)系如圖所示.則下列離子組在對(duì)應(yīng)的溶液中一定能大量共存的是
( )
A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+、Fe3+、SO42﹣、HCO3﹣
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Ag+、Ca2+、NO3﹣、F﹣
C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:Na+、S2﹣、SO42﹣、Cl﹣
D.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中:K+、NH4+、I﹣、CO32﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉與水反應(yīng)可以生成NaOH,將一小塊鈉投入盛有澄清飽和石灰水的試管里,下列說法正確的是
A. 鈉與堿溶液不反應(yīng) B. 沒有氣體產(chǎn)生
C. 有銀白色物質(zhì)生成 D. 溶液變渾濁
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表中評(píng)價(jià)合理的是( )
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)及其離子方程式 | 評(píng)價(jià) |
A | 鐵與稀鹽酸反應(yīng): | 正確 |
B | 大理石溶于醋酸的反應(yīng): | 錯(cuò)誤,醋酸應(yīng)寫為分子形式CH3COOH,CaCO3應(yīng)寫成離子形式 |
C | FeCl3溶液“腐蝕”銅箔: | 正確 |
D | NH4HCO3溶液與過量NaOH濃溶液共熱:NH4++OH﹣ NH3↑+H2O | 錯(cuò)誤,HCO3﹣也可以與OH﹣反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí),不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是( )
A.硫酸工業(yè)中,增大O2的濃度有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率
B.將FeS固體投入到含有Cu2+的廢水中以除去Cu2+
C.選擇合適的催化劑可使水在較低溫度下分解
D.滴有酚酞的CH3COONa溶液,加熱后顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)模擬工業(yè)制碘的方法,探究ClO3﹣和I﹣的反應(yīng)規(guī)律.實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)及試劑 | 編號(hào) | 無色NaClO3 | 試管中 | 淀粉KI |
1 | 0.05 mL | 淺黃色 | 無色 | |
2 | 0.20 mL | 深黃色 | 無色 | |
3 | 0.25 mL | 淺黃色 | 藍(lán)色 | |
4 | 0.30 mL | 無色 | 藍(lán)色 |
(1)取實(shí)驗(yàn)2后的溶液,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
經(jīng)檢驗(yàn),上述白色沉淀是AgCl.寫出加入0.20mL NaClO3后,溶液中ClO3﹣和I﹣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: .
(2)查閱資料:一定條件下,I﹣和I2都可以被氧化成IO3﹣ .
作出假設(shè):NaClO3溶液用量增加導(dǎo)致溶液褪色的原因是過量的NaClO3溶液與(1)
中的反應(yīng)產(chǎn)物繼續(xù)反應(yīng),同時(shí)生成Cl2 .
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量實(shí)驗(yàn)4中的無色溶液進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步佐證其中含有IO3﹣ .
其中試劑X可以是(填字母序號(hào)).
a.碘水b.KMnO4溶液c.NaHSO3溶液
②有同學(xué)提出,僅通過濕潤(rùn)淀粉KI試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能說明生成Cl2 , 便補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):將實(shí)驗(yàn)4中的濕潤(rùn)淀粉KI試紙?zhí)鎿Q為濕潤(rùn)的淀粉試紙,再滴加0.30mL 1.33molL﹣1NaClO3溶液后,發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的淀粉試紙沒有明顯變化.進(jìn)行以上對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是 , 進(jìn)一步佐證實(shí)驗(yàn)4中生成了Cl2 . 獲得結(jié)論:NaClO3溶液用量增加導(dǎo)致溶液褪色的原因是(用離子方程式表示).
(3)小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變實(shí)驗(yàn)4中硫酸溶液的用量,獲得如表實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
編號(hào) | 6.0 molL﹣1 H2SO4溶液用量 | 試管中溶液顏色 | 淀粉KI試紙顏色 |
5 | 0.25 mL | 淺黃色 | 無色 |
6 | 0.85 mL | 無色 | 藍(lán)色 |
①對(duì)比實(shí)驗(yàn)4和5,可以獲得的結(jié)論是 .
②用離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)6的現(xiàn)象: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè).某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究.
【資料查閱】
【實(shí)驗(yàn)探究】
該小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→→e(填操作的編號(hào))
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl
d.點(diǎn)燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{(lán)色,C中試紙的顏色變化是 .
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式是 .
(5)【探究反思】
反應(yīng)結(jié)束后,取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì),根據(jù)資料信息分析:
①若雜質(zhì)是CuCl2 , 則產(chǎn)生的原因是 .
②若雜質(zhì)是CuO,則產(chǎn)生的原因是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表第一電離能數(shù)據(jù)判斷:最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽(yáng)離子的鹵素原子是
鹵素原子 | F | Cl | Br | I |
第一電離能(kJ/mol) | 1681 | 1251 | 1140 | 1008 |
A. FB. ClC. BrD. I
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