8.下列情況中能用勒夏特列原理解釋的有( 。
①實驗室常用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的SO2
②長時間存放的氯水,會變?yōu)闊o色透明
③合成氨工業(yè)中用鐵觸媒做催化劑
④K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液后顏色變?yōu)辄S色
⑤將二氧化氮和四氧化二氮的混合氣體置于密閉容器中浸入熱水,容器中氣體顏色變深
⑥經(jīng)粉碎的黃鐵礦在沸騰爐中燃燒得較快、較完全
⑦在醋酸溶液中,加入一些醋酸鈉固體使溶液的pH增大.
A.3個B.4個C.5個D.6個

分析 勒夏特列原理:如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動. 勒夏特列原理是指在一個平衡體系中,若改變影響平衡的一個條件,平衡總是要向能夠減弱這種改變的方向移動.比如一個可逆反應中,當增加反應物的濃度時,平衡要向正反應方向移動,平衡的移動使得增加的反應物濃度又會逐步減少;但這種減弱不可能消除增加反應物濃度對這種反應物本身的影響,與舊的平衡體系中這種反應物的濃度相比而言,還是增加了.

解答 解:①實驗室常用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的SO2氣體,溶液中存在二氧化碳的溶解平衡,碳酸氫根降低了二氧化碳的溶解度,可以用勒夏特列原理解釋,故正確;
②氯水在溶液中存在溶解平衡,長期放置、次氯酸分解,平衡正向移動,最終成為鹽酸,可以用勒夏特列原理解釋,故正確;
③催化劑只是影響反應速率,不能用勒夏特列原理解釋,故錯誤;
④在重鉻酸鉀(K2 Cr2O7)水溶液中橙紅色的Cr2O72-與黃色的CrO42-有以下平衡關系:Cr2O72-(aq)+H2O(l)?2CrO42-(aq)+2H+(aq),故能夠用勒夏特列原理解釋,故正確;
⑤二氧化氮和四氧化二氮混合氣體的密閉容器置于熱水中,化學平衡向著生成二氧化氮的方向進行,顏色變深,能用勒夏特利原理解釋,故正確;
⑥將經(jīng)粉碎的黃鐵礦在沸騰爐中燃燒得較快、較完全,是因為接觸面積增大,化學反應速率加快,不能用勒夏特列原理解釋,故錯誤;
⑦在醋酸溶液中存在電離平衡,加入一些醋酸鈉固體,抑制醋酸的電離,所以溶液的pH增大,能用勒夏特列原理解釋,故正確;
能用勒夏特列原理解釋的是:①②④⑤⑦;
故選C.

點評 本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列解釋過程或事實的方程式不正確的是(  )
A.向Na2SO3、NaI的混合溶液中滴加少量氯水:2I-+C12═2Cl-+I2
B.熔融燒堿時,不能使用普通石英坩堝:SiO2+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaSiO3+H2O
C.紅熱的鐵絲與水接觸,表面形成藍黑色(或黑色)保護層:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
D.漂白粉和“潔廁靈”(主要成分濃鹽酸)混合使用放出氯氣:ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.將鐵粉和硫粉混合后加熱,待反應一發(fā)生即停止加熱,反應仍可持續(xù)進行,直至反應完全生成新物質(zhì)硫化亞鐵.這現(xiàn)象說明了( 。
①該反應是吸熱反應    
②該反應是放熱反應  
③鐵粉和硫粉在常溫下難以發(fā)生反應  
④硫化亞鐵的總能量高于鐵粉和硫粉的總能量.
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列方程式表達,正確的是( 。
A.碳酸鋇跟醋酸反應:BaCO3+2CH3COOH═Ba2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
B.碳酸氫鈉溶于水的電離方程式:NaHCO3?Na++H++CO32-
C.硫化亞鐵放入鹽酸中產(chǎn)生H2S氣體:S2-+2H+═H2S↑
D.過氧化鈉固體上滴加稀鹽酸:2O22-+4H+═O2↑+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.1 L水溶解了0.5 molNaCl,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為0.5 mol•L-1
B.把100g 18.4 mol•L-1的硫酸與等質(zhì)量的水混合,所得溶液的濃度小于9.2 mol•L-1
C.將 100g10%的鹽酸加熱蒸發(fā),得到 50 g溶液,其質(zhì)量分數(shù)為20%
D.把200mL3 mol•L-1的BaCl2溶液跟100mL3 mol•L-1的KCl溶液混合后,溶液中的c(Cl-)仍然是3 mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( 。
A.同一周期中的ⅡA族和ⅢA族的原子序數(shù)之差一定為1
B.干冰晶體內(nèi)存在共價鍵與分子間作用力
C.物質(zhì)的熔、沸點高低順序是Na2S>S>H2S>H2O
D.SiO2晶體和干冰的熔化過程中吸收熱量都是為了克服分子間作用力

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有m g某氣體,它由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量為M g•mol-1,則:
①該氣體在標準狀況下的體積為$\frac{22.4m}{M}$L;
②該氣體溶于水后形成V L溶液(不考慮反應),其溶液的物質(zhì)的量濃度為$\frac{m}{MV}$mol•L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.(1)電解CuCl2溶液產(chǎn)生Cl2的兩電極均能用鐵嗎?
(2)電解質(zhì)溶液導電時,一定會有化學反應發(fā)生嗎?

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.FeCl3溶液是化學實驗室的常用試劑.
(1)某小組同學配制1.0mol/LFeCl3溶液的過程是:稱取270.5gFeCl3•6H2O晶體,溶解于加了20mL濃鹽酸的適量水中,稀釋至1L.
則:配制過程中所需的玻璃儀器除燒杯、容量瓶外還有玻璃棒、膠頭滴管、量筒.1.0mol/LFeCl3溶液的密度為1.12g/cm3,該溶液中含F(xiàn)eCl3的質(zhì)量分數(shù)為14.5%.
(2)將1.0mol/L(NH42CO3溶液加到1.0mol/LFeCl3溶液中也可制得Fe(OH)3膠體,反應的化學方程式為3(NH42CO3+2FeCl3+3H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3CO2↑+6NH4Cl.驗證制得的分散系是膠體的方法是用一束光線照射制得的分散系,可以觀察到一條光亮的“通路”(或丁達爾效應).
(3)取少量1.0mol/LFeCl3溶液加水稀釋成0.1mol/L FeCl3溶液.
實驗序號操作及現(xiàn)象
取2mL 0.1mol/L FeCl3溶液,滴入3滴0.1mol/L KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,通入一段時間O2,無明顯變化.再加入3滴 1mol/L H2O2溶液,紅色很快褪去.
取少量ⅰ中所得溶液滴加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入鹽酸,沉淀不溶解.
提示:KSCN中S元素的化合價為-2價.
①結(jié)合實驗ⅰ、ⅱ分析,實驗ⅰ中紅色褪去的原因是SCN-被H2O2溶液氧化為SO42-,使溶液紅色褪去.
②閱資料得知:Cl-對溶液紅色褪去的反應有催化作用,驗證該說法應補充的實驗及現(xiàn)象是分別取2mL0.1mol/LFeCl3溶液和2mL0.05mol/LFe2(SO43溶液,分別滴入KSCN溶液,溶液均變?yōu)榧t色,再分別加入等濃度等體積的H2O2溶液,F(xiàn)eCl3溶液褪色快.

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