17．關(guān)于二氧化硫的下列敘述，正確的是（　�。�
A．只具有氧化性B．只具有還原性
C．既具有氧化性又具有還原性D．既無氧化性又無還原性

分析 元素化合價在最高價具有氧化性，最低價具有還原性，中間價態(tài)具有氧化性和還原性，二氧化硫中硫元素化合價為+4價，居于硫元素化合價中間價態(tài)．

解答 解：二氧化硫中硫元素化合價為+4價，居于硫元素化合價中間價態(tài)，所以二氧化硫既具有氧化性也具有還原性，故選C．

點評 本題考查了物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)中元素化合價變化的特征和氧化性、還原性的分析判斷，掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

7．實驗室用50mL 0.50mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液和如圖所示裝置，進行測定中和熱的實驗，得到表中的數(shù)據(jù)：完成下列問題：
實驗次數(shù)起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸NaOH溶液
120.220.323.7
220.320.523.8
321.521.624.9
（1）實驗時不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是Cu傳熱快，熱量損失大．
（2）在操作正確的前提下，提高中和熱測定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果．
（3）根據(jù)上表中所測數(shù)據(jù)進行計算，則該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol[鹽酸和NaOH溶液的密度按1g•cm-3計算，反應(yīng)后混合溶液的比熱容（c）按4.18J•（g•℃）-1計算]．如用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進行實驗，則實驗中測得的“中和熱”數(shù)值將偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．其理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（4）若某同學(xué)利用上述裝置做實驗，有些操作不規(guī)范，造成測得中和熱的數(shù)值偏低，請你分析可能的原因是ABDF．
A．測量鹽酸的溫度后，溫度計沒有用水沖洗干凈
B．把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩
C．做本實驗的當(dāng)天室溫較高
D．將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E．在量取鹽酸時仰視計數(shù)
F．大燒杯的蓋板中間小孔太大．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某氣態(tài)烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．B和D都是生活中常見的有機物，D能跟碳酸氫鈉反應(yīng)，F(xiàn)有香味．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2，D中官能團的名稱為羧基．
（2）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng) ，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br．
（3）反應(yīng)②在Cu做催化劑的條件下進行，該實驗的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱，待銅絲變?yōu)楹谏珪r，迅速將其插入到裝有B的試管中（如圖2所示）．重復(fù)操作2-3次，觀察到的現(xiàn)象是銅絲由黑色變紅色，產(chǎn)生刺激性氣味．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）D與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為CH3COOH+HCO3-→CH3COO-+H2O+CO2↑．
（5）B、D在濃硫酸的作用下實現(xiàn)反應(yīng)④，實驗裝置如圖3所示．
圖中X的化學(xué)式為Na2CO3；濃硫酸的作用是催化劑、吸水劑；試管Ⅰ中在加熱前應(yīng)加碎瓷片，防止液體暴沸；導(dǎo)管末端為伸入小試管液面下的原因是防倒吸；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+HOCH2CH3$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O；分離產(chǎn)物F的方法是分液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）冶煉金屬的三種常用方法是：a．熱分解法 b．熱還原劑法 c．電解法．人類用量處在前三位的金屬是鐵、鋁、銅．（填編號）
①冶煉鋁用到的方法是c；
②冶煉鐵和銅的常用方法是b．
③寫出電解熔融氯化鎂制取金屬鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（2）保護環(huán)境、保護地球已成為人類共同的呼聲．
①引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是CO2；
②以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)易導(dǎo)致酸雨的形成，形成這類酸雨的氣體是SO2，形成過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：2SO2+O2$\stackrel{粉塵}{?}$2SO3、SO3+H2O=H2SO4（寫出兩個）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

12．某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)開展了一系列的化學(xué)實驗活動．

（1）甲同學(xué)用圖1所示裝置，測量鋅與硫酸反應(yīng)速率；把2g鋅粒放入錐形瓶內(nèi)，通過分液漏斗加入1mol/L稀硫酸40mL收集10mL氣體，通過記錄反應(yīng)時間得到反應(yīng)速率為XmL•min-1．實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，向外拉注射器的內(nèi)管一段距離后松手，若內(nèi)管能回到開始位置，證明氣密性好，若不能則說明氣密性不好．
（2）乙同學(xué)用圖2裝置測定Na2CO3和NaCL的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
①甲、乙兩試管各有兩根導(dǎo)管，用橡膠管連接對應(yīng)接口后，倒置盛稀硫酸的試管，發(fā)生反應(yīng)，放出氣體，則NaCO3、NaCL的固體混合物和稀硫酸應(yīng)分別置于甲、乙儀器中（填儀器編號）；
②G管可以用化學(xué)實驗室里的一種常用儀器來替代，這種儀器的名稱是堿式滴定管；
③儀器甲、乙接口的連接方式如下：A連接D，B連接E，C連接F（填寫各接口的編號）；
④為提高測量的準(zhǔn)確性，收集完氣體后，丙裝置讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是上下移動滴定管，使左右兩邊液面相平．如果開始讀數(shù)時操作正確，最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面，會導(dǎo)致所測氣體的體積偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
丙同學(xué)與甲同學(xué)實驗?zāi)康南嗤河脠D3裝置測定生成的CO2的質(zhì)量，但該裝置存在明顯缺陷，從而導(dǎo)致實驗誤差，請你分析其中使測定結(jié)果可能偏大的主要原因CO2氣體中混有水蒸氣或空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．從薄荷油中得到一種烴A（C10H16），叫α非蘭烴，與A相關(guān)反應(yīng)如圖：


已知：
（1）H的分子式為C10H20．
（2）B所含官能團的名稱為羰基、羧基．
（3）含兩個-COOCH3基團的C的同分異構(gòu)體共有4種（不考慮手性異構(gòu)），其中核磁共振氫譜呈現(xiàn)2個吸收峰的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式為．
（4）B→D，D→E的反應(yīng)類型分別為加成反應(yīng)、取代反應(yīng)．
（5）G為含六元環(huán)的化合物，寫出其結(jié)構(gòu)簡式：．
（6）F在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)可得到一種高吸水性樹脂，該樹脂名稱為聚丙烯酸鈉．
（7）寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
（8）A的結(jié)構(gòu)簡式為，A與等物質(zhì)的量的Br2進行加成反應(yīng)的產(chǎn)物共有3種（不考慮立體異構(gòu)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中，都是極性分子的一組是（　　）
A．NH3  H2OB．CO2  HClC．NO  H2D．CH4  Br2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化需要加入氧化劑才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe3+→Fe2+B．S2-→HS-C．MnO4-→Mn2+D．SO2→SO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．已知斷裂1molC-H，O=O，C=O，H-O化學(xué)鍵所需能量分別為akJ，bkJ，ckJ，dkJ，則該反應(yīng)CH4+O2=CO2+2H2O的反應(yīng)熱為△H=（4a+b-2c-4d）kJ/mol．

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同步練習(xí)冊答案