(11分)現(xiàn)有某金屬硝酸鹽化學式為M(NO32,為了探究其熱分解產物,某化學小組開展探究性學習:
[查閱資料]金屬活潑性不同,其硝酸鹽分解產物不同。如,2KNO32KNO2+O2↑,
2Cu(NO322CuO+2NO2↑+O2↑,4AgNO34Ag+4NO2↑+O2
[提出猜想]猜想1  M(NO32M(NO22­+O2
猜想2  2 M(NO3)22MO+4NO2­↑+O2
猜想3                           。
[設計實驗]為了探究上述猜想,設計如下實驗裝置:

實驗步驟:①連接儀器;②檢查裝置氣密性;③取一定量樣品裝于大試管,并重新連接好儀器;④加熱;⑤……
(1)寫出猜想3的化學方程式:                           
(2)測定氣體體積應選擇           (填A或B);不選另一個裝置的理由是                 ;
(3)實驗收集到一定量氣體,為了檢驗收集氣體的成分,其操作方法是                         ;
(4)在實驗后的水里加入適量碳酸氫鈉粉末,溶液中產生大量氣體,說明       正確(填:猜想1.猜想2或猜想3);
(5)該小組測得兩組數(shù)據(jù):①實驗前樣品質量為Wg,收集到氣體體積為V L;
②實驗前樣品質量為Wg,完全分解后測得固體產物質量為m g;
請你選擇其中一組數(shù)據(jù),計算M的相對原子質量為            。
(1)M(NO32M+2NO2↑+O2↑(3分)(2)B (2分)裝置A不應長導管進氣,這樣不能排水集氣;導水管口應伸入量筒中下部,以便讀數(shù)前調平液面(2分)
(3)用玻璃片在水槽里蓋好量筒口,用食指摁緊玻璃片,將量筒從水槽里拿出來,正放在實驗臺上,移開玻璃片,用帶火星木條接近量筒口,若木條燃燒更旺,說明收集到的氣體是氧氣(2分)(4)猜想3(2分)(5)(3分)
(1)根據(jù)已知的3個反應可知,猜想3的化學方程式為M(NO32M+2NO2↑+O2↑。
(2)由于裝置A中長導管插入到溶液中,這樣不能排水集氣;其次導水管口應伸入量筒中下部,以便讀數(shù)前調平液面,所以應該選擇B裝置。
(3)檢驗氧氣可以用帶火星的木條進行檢驗,即用玻璃片在水槽里蓋好量筒口,用食指摁緊玻璃片,將量筒從水槽里拿出來,正放在實驗臺上,移開玻璃片,用帶火星木條接近量筒口,若木條燃燒更旺,說明收集到的氣體是氧氣。
(4)加入碳酸氫鈉能產生氣泡,說明溶液還顯酸性,即在收集過程中還產生了硝酸,所以猜想是正確的。
(5)由于反應的方式無法確定,所以①中數(shù)據(jù)無法使用,但最終的固體一定是M,所以選擇②中數(shù)據(jù)。根據(jù)M原子守恒可知,解得MA。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室貯存固體試劑可以放在廣口瓶中,液體試劑放在細口瓶中,但是有些試劑必須貯存在具有橡膠塞的玻璃試劑瓶中。以下物質必須貯存在具有橡膠塞的玻璃試劑瓶中的是 ①KOH溶液 ②Na2SiO3溶液、埯}酸、軞浞帷、莩吻迨宜、尴跛帷、逳aOH溶液
A.①②⑤B.①②④⑤C.①②④⑤⑦D.①②⑤⑦

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)納米TiO2在涂料、化妝品等領域有著極其廣泛的應用。制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·xH2O,經過濾、水洗除去其中的Cl,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2 。用現(xiàn)代分析儀器測定TiO2粒子的大小。用氧化還原滴定法測定TiO2的質量分數(shù):一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO4)2標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+。
請回答下列問題:
(1)配制NH4Fe(SO4)2標準溶液時,加入一定量H2SO4的原因是_________________;使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量簡外,還需要下圖中的_____(填字母代號)。
                    
a       b      c      d        e
(2)滴定終點的現(xiàn)象是___________________________________________________。
(3)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質量為M g·mol1)試樣w g,消耗c mol·L1NH4Fe(SO4)2標準溶液V mL,則TiO2質量分數(shù)表達式為_________________________。
(4)判斷下列操作對TiO2質量分數(shù)測定結果的影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①若在配制標準溶液過程中,燒杯中的NH4Fe(SO4)2溶液有少量濺出,使配制結果______________。
②若在配制標準溶液過程中,俯視液面,使測定結果_________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

使用容量瓶配制溶液時,由于操作不當,會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是
①用天平(使用游碼)稱量時,被稱量物與砝碼的位置放顛倒了
②用量筒量取液體讀數(shù)時仰視
③溶液轉移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水
⑤定容時,仰視容量瓶的刻度線
⑥定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線
A.①②⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑥D.③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗合理的是    
 




A.配制一定濃度硫酸
B.制備少量氨氣
  C.制備并收集少量NO2氣體
  D.制備少量氧氣
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

配制一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液時,造成所配制溶液中的溶質質量分數(shù)偏高的原因可能是
A.所用的NaOH 已潮解
B.用帶游碼的托盤天平稱量NaOH固體質量時,誤將砝碼放在左盤,被稱量物放在右盤
C.托盤天平的左右盤上各放一張紙,調整天平至平衡后,將NaOH固體放在紙上稱量
D.用量筒量取水時,俯視水面刻度線來讀取體積讀數(shù)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)物質的加熱是中學化學實驗的重要基本操作。常用加熱方式有3類:①直接在酒精燈上加熱;②通過石棉網(wǎng)用酒精燈加熱;③通過水浴加熱。以下10個中學化學實驗中有的要加熱,有的不要加熱:
A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B.食鹽溶液蒸發(fā)制取氯化鈉晶體
C.氯化銨與堿石灰反應制取氨氣
D.濃硝酸和銅反應制取二氧化氮氣體
E.乙醇和濃硫酸制取乙烯                      
F.石油的分餾
G.苯與溴在鐵催化下制取溴苯
H.乙醛溶液與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應   
I.乙酸乙酯在酸性條件下發(fā)生水解
J.葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應
其中:
(1)可用酒精燈直接加熱的有(填寫字母代號,多選倒扣分,下同)             。
(2)用酒精燈通過石棉網(wǎng)加熱的有                   。
(3)通常用水浴加熱的有                   

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作會導致實驗結果偏低的是
①配制100 g 10%的CuSO4溶液,稱取10 g硫酸銅晶體溶于90 g水中 ②測定碳酸鈉晶體中結晶水的百分含量時,所用的晶體已經受潮.③配制一定物質的量濃度的溶液時,藥品與砝碼放反了,游碼讀數(shù)為0.2 g,所得溶液的濃度.④用酸式滴定管量取用98%,密度為1.84 g/cm3的濃H2SO4配制200mL 2 mol·L-1的稀H2SO4時,先平視后仰視
A.只有①B.只有②?C.②③④D.①③④

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)下列實驗操作不正確的是                   (填字母代號)。
A.在催化劑存在的條件下,苯和溴水發(fā)生反應可生成無色、比水重的液體溴苯。
B.將銅絲彎成螺旋狀,在酒精燈上加熱變黑后,立即伸入盛有無水乙醇的試管中,完成乙醇氧化為乙醛的實驗。
C.醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇。
D.驗證蔗糖的水解產物時,將蔗糖和稀H2SO4溶液混合,水浴加熱使其充分水解,然后用稀的NaOH溶液使其呈堿性后,再滴加銀氨溶液。
F.驗證溴乙烷水解產物時,將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合,充分振蕩溶液、靜置、待液體分層后,滴加硝酸銀溶液。
G.實驗室蒸餾石油時溫度計水銀球插入石油中測量溫度,收集60℃~150℃餾分得到汽油。

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