A. | 在任何條件下,純水都呈中性 | |
B. | 電離平衡常數(shù)Ka越小,表示弱電解質(zhì)電離能力越強 | |
C. | 為保存FeCl3溶液,要在溶液中加少量硫酸 | |
D. | 明礬溶液蒸干得到的固體為Al(OH)3 |
分析 A.純水電離出的氫離子濃度和氫氧根離子濃度相同;
B.相同條件下K越大,酸的電離程度越大,多元弱酸各步電離平衡常數(shù)依次減。
C.保存氯化鐵溶液,加入酸抑制水解發(fā)生變質(zhì),加入硫酸會引入雜質(zhì)離子硫酸根;
D.硫酸鋁鉀溶液中鋁離子水解,反應(yīng)生成硫酸鉀、硫酸和氫氧化鋁,水解過程為吸熱反應(yīng),加熱促進(jìn)水解,蒸干是蒸發(fā)的水,最后得到硫酸鋁鉀固體.
解答 解:A.純水電離出的氫離子濃度和氫氧根離子濃度相同,在任何條件下,純水都呈中性,故A正確;
B.電離平衡常數(shù)Ka越小,電離出的離子少,表示弱電解質(zhì)電離能力越弱,故B錯誤;
C.氯化鐵溶液中水解生成氫氧化鐵和鹽酸,保存氯化鐵溶液,加入鹽酸抑制水解,加入硫酸能抑制水解,但會引入雜質(zhì)離子硫酸根,故C錯誤;
D.KAl(SO4)2是強酸弱堿復(fù)鹽,水解生成K2SO4、H2SO4和Al(OH)3,而K2SO4、H2SO4是不揮發(fā)性物質(zhì),受熱不能揮發(fā),即Al2(SO4)3的水解不能徹底,蒸發(fā)的是水,最終得到固體的即為KAl(SO4)2,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了弱電解質(zhì)電離平衡影響因素、水的電離特征、鹽類水解原理,掌握電離平衡常數(shù)概念的表達(dá)意義和鹽類水解產(chǎn)物的判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H1+△H2-△H3 | B. | 2△H1+△H2+△H3 | ||
C. | △H1+0.5△H2+△H3 | D. | △H1+0.5△H2+0.5△H3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | [A-]=[K+] | B. | [H+]=[OH-]<[K+]<[A-] | C. | V總≥30mL | D. | V總≤30mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl的電子式: | |
B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | |
C. | Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 硫酸鐵的電離方程式 Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42ˉ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若將CH3COOH改為HCl,P點溫度高于28℃ | |
B. | 從M到N過程中c(H+)逐漸減小 | |
C. | 混合溶液的導(dǎo)電能力:N>M | |
D. | 實驗的環(huán)境溫度等于22℃ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO3>I->Fe2+>NO | B. | I->Fe2+>H2SO3>NO | ||
C. | Fe2+>I->H2SO3>NO | D. | NO>Fe2+>H2SO3>I- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1×10-12的溶液:K+、Na+、AlO2-、CO32- | |
B. | 能溶解Al2O3的溶液:Na+、K+、HCO3-、NO3- | |
C. | 飽和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32- | |
D. | 能使甲基橙顯紅色的溶液:K+、Fe2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①或② | B. | ②或④ | C. | ②或③ | D. | ②或⑤ |
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