【題目】實驗室里有4個藥品櫥,已經(jīng)存放以下列試劑:
藥品櫥 | 甲櫥 | 乙櫥 | 丙櫥 | 丁櫥 |
藥品 | 醋酸,乙醇 | CuSO45H2O,MgCl2 | 白磷,硫黃 | 鎂條,鋅粒 |
實驗室新購進一些碘化鉀,應該將這些碘化鉀放在( 。
A.甲櫥
B.乙櫥
C.丙櫥
D.丁櫥
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學學習小組在學習了Al、Fe的性質后,設計如下實驗,探究Cu的常見化合物的性質。
[實驗1]探究Cu(OH)2是否具有兩性
藥品:CuSO4溶液、濃NaOH溶液、稀H2SO4。
實驗步驟:
①取少量CuSO4溶液于試管中,逐滴加入濃NaOH溶液至產(chǎn)生較多藍色沉淀,靜置后過濾。
②結論:Cu(OH)2具有兩性。
(1)實驗步驟②的內容為______
(2)能證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象為_______
[實驗2]探究Cu(I)和Cu(Ⅱ)的穩(wěn)定性
實驗步驟:
①取98gCu(OH)2固體,加熱至80~100℃時,得到80g黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A。
②冷卻后稱量,A的質量為72g。
③向A中加人適量的稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在。
(3)通過計算判斷A的化學式為_______(不需要書寫計算過程)
(4)步驟③中發(fā)生反應的離子方程式為____________
(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出Cu(I)和Cu(Ⅱ)的穩(wěn)定性大小的結論為:固態(tài)時___________,酸性溶液中________。
[實驗3]探究CuO被NH3還原的產(chǎn)物
該學習小組同學設計了如圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未面出)。實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質。查資料可知,同時生成一種無污染的氣體。
(6)反應產(chǎn)生的無污染氣體的化學式為_______
(7)有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質是Cu,也有同學認為NH3與CuO反應后生成的紅色物質是Cu和A的混合物。請你設計個簡單的實驗方案驗證紅色物質中是否含有A:_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知氨可以與熱的氧化銅反應得到N2和金屬銅,用如圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(夾持裝置略去)。回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是_____________。
(2)B中加入的物質是________。
(3)實驗時在C中觀察到的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應的化學方程式是_______。
(4)檢驗D中收集到的物質的方法和現(xiàn)象是________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用惰性電極分別電解下列各物質的水溶液,一段時間后,向剩余電解質溶液中加入適量相應的溶質能使溶液恢復到電解前濃度的是
A. AgNO3 B. Na2SO4 C. CuCl2 D. KCl
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】前段時間“伊核協(xié)議”再次成為國際熱點。國際上不提倡伊朗濃縮鈾,是因為鈾-235(23592U)是制造原子彈的原料,23592U原子核內含有的中子數(shù)為
A. 92B. 235C. 143D. 327
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氣體的體積主要由以下什么因素決定:( 。
①氣體的分子多少 ②氣體分子的大小
③氣體分子間的平均距離 ④氣體分子的相對分子質量.
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于離子反應的是( )
A.C和O2反應生成CO2
B.鋅片投入稀硫酸中
C.KMnO4加熱分解制取O2
D.NH3遇HCl氣體生成白煙NH4Cl小顆粒
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】蒸發(fā)操作中必須用到蒸發(fā)皿,下面對蒸發(fā)皿的操作不正確的是( )
A.將蒸發(fā)皿放置在鐵架臺的鐵圈上直接用酒精燈火焰加熱
B.將蒸發(fā)皿放置在鐵架臺的鐵圈上,并加墊石棉網(wǎng)加熱
C.將蒸發(fā)皿放置在三腳架上直接用酒精燈火焰加熱
D.取用熱的蒸發(fā)皿必須使用坩堝鉗
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 某有機物燃燒只生成CO2和H2O,且二者物質的量相等,則此有機物組成為CnH2n
B. 一種烴在足量的氧氣中燃燒并通過堿石灰,減少的體積就是生成水蒸氣的體積
C. 相同質量的烴,完全燃燒,消耗O2越多,烴中含C%越高
D. 某氣態(tài)烴CxHy與足量O2恰好完全反應,如果反應前后氣體體積不變(溫度150℃),則y=4,若體積增加,則y>4,否則y<4
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