分析 (1)分析圖象計算Z的物質的量增加量為0.2mol,結合反應速率概念計算,V=$\frac{△c}{△t}$;
(2)根據物質的量的變化判斷反應物和生成物,根據物質的量的變化之比等于化學計量數之比書寫方程式.
解答 解:(1)圖象計算Z的物質的量增加量為0.2mol,從開始至2min,Z的平均反應速率=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L•min);
故答案為:0.05mol/(L•min);
(2)由圖象可以看出,反應中X、Y的物質的量減小,Z的物質的量增多,則X、Y為反應物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,則反應的化學方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z.
點評 本題考查了化學反應速率,化學方程式的書寫及應用,圖象分析速率之比等于對應物質的計量數之比是解題關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾用于分離液態(tài)有機混合物 | |
B. | 燃燒法是研究有機物成分的一種有效方法 | |
C. | 核磁共振氫譜通常用于分析有機物的相對分子質量 | |
D. | 對有機物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機物分子中的基團 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素原子的最外層電子數等于主族族序數 | |
B. | 元素的最高價等于原子最外層電子數 | |
C. | 最低負價數的絕對值等于原子最外層變穩(wěn)定結構時所需電子數 | |
D. | 同周期元素原子具有相同的核外電子層數 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應中的能量變化均表現為熱量的變化 | |
B. | 化學鍵的斷裂和形成是化學反應中的能量變化的主要原因 | |
C. | 需要加熱才能夠發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
D. | 在一個確定的化學反應過程中,反應物的總能量總是高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X分子式為C6H7O7 | |
B. | 1 mol物質X可以和4mol氫氧化鈉發(fā)生反應 | |
C. | X分子內所有原子均在同一平面內 | |
D. | 足量的X分別與等物質的量的NaHCO3、Na2CO3反應得到的氣體物質的量相同 |
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