a g銅與含b g溶質(zhì)的硝酸溶液恰好反應(yīng),若a∶b=4∶10.5,則反應(yīng)中被還原的硝酸的質(zhì)量為 | |
[ ] | |
A. |
b g |
B. |
g |
C. |
b g |
D. |
g |
本題考查銅與不同濃度的硝酸作用時,被還原的HNO3的量的計算.因為銅與硝酸反應(yīng),硝酸的濃度不同,其還原產(chǎn)物也不同(可能為NO2,也可能為NO),而本題并未指明濃度,這樣參加反應(yīng)的銅與被還原的硝酸之間的關(guān)系就不能通過反應(yīng)方程式來確定.因此應(yīng)將參加反應(yīng)的HNO3分成兩部分,即被還原的和未被還原的HNO3(起酸性作用).這樣依據(jù)題意,參加反應(yīng)的銅為mol,則未被還原的硝酸為(2×)mol,質(zhì)量為(2×a)g,那么被還原的硝酸應(yīng)為(b-2×a)g,因為a∶b=4∶10.5,所以b-2×a=b-2×=g.
科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省梅村高級中學(xué)2012屆高三12月雙周練化學(xué)試題 題型:058
高氯酸銅[Cu(C1O4)2·6H2O,摩爾質(zhì)量:371 g/mol]易溶于水,120℃開始分解,常用于生產(chǎn)電極和作燃燒的催化劑等.實驗室制備少量高氯酸銅的步驟如下:
(1)制備純凈的硫酸銅稱取15 g粗CuSO4(含F(xiàn)e2+)放人小燒杯中,加入50 mL蒸餾水,攪拌.滴人少量稀硫酸,再滴加2 mL 3%的H2O2溶液,充分反應(yīng).將溶液冷卻,逐滴加入0.5~1 mol·L-1的NaOH溶液,直到pH=3.5~4,過濾,濾液轉(zhuǎn)移到潔凈的蒸發(fā)皿中,用稀硫酸將溶液pH調(diào)至1-2,再經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、洗滌、晾干得精制的硫酸銅晶體.
①加入酸化的過氧化氫溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________.
②過濾與蒸發(fā)過程中都用到的玻璃儀器是________.
(2)用(1)制得的精制硫酸銅晶體,制備高純度的Cu(C1O4)2·6H2O,請補充實驗步驟.該實驗可選用的試劑有:70%HClO4溶液,Na2CO3·OH2O,鹽酸酸化的氯化鋇溶液.
a.稱取7.0 g CuSO4·5H2O和8.0 g Na,CO3·10H2O,混合研細后,投入100 mL沸水,快速攪拌,靜置得綠色沉淀.
b.過濾,用少量蒸餾水洗滌沉淀________次.
c.用________檢驗沉淀是否洗滌干凈.
d.在沉淀中慢慢滴加70% HC1O4溶液,攪拌至________為止.
e.過濾,得藍色高氯酸銅溶液.
f.在通風(fēng)櫥中蒸發(fā)至不再產(chǎn)生白霧,繼續(xù)蒸發(fā)至有晶膜出現(xiàn),________,得藍色晶體.
g.60℃下,在烘箱中干燥2h,得Cu(C1O4)2·6H2O晶體8.4 g.
①補充實驗步驟b、c、d和f.
②本次實驗產(chǎn)率為________.
③某溫度下,高氯酸銅同時按兩種方式分解:
Cu(C1O4)2CuCl2+4O2↑(A)
2Cu(ClO4)22CuO+7O2↑十+2C12↑(B)
若測得V(O2)/V(Cl2)=n,則按(A)式分解的高氯酸銅的質(zhì)量分數(shù)為________(用含n的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來源:廣東省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編-鐵銅及其化合物(2) 題型:058
銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4·5H2O呈藍色等.研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測實驗室的Cu2O試樣中是否含有Cu進行了認真的探究.
Ⅰ.查閱資料:①Cu2O屬于堿性氧化物;②在空氣中灼燒Cu2O生成CuO;③Cu2O在酸性條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)(Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O).
Ⅱ.設(shè)計實驗方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察是否有殘渣
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器中冷卻,再稱量.如此反復(fù)多次直到質(zhì)量不變,稱得最后質(zhì)量為c g.分析數(shù)據(jù),作出合理判斷.
(1)請你評價方案1和方案2.如果你認為該方案合理,請簡述其工作原理;如果你認為該方案不合理,請簡述原因.________
(2)方案3中,如果a、b、c的關(guān)系符合c=________可確認紅色粉末是Cu2O
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計了新的探究方案,裝置如圖所示.
(3)簡述新探究方案中,氣體發(fā)生裝置的氣密性如何檢驗(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________
(4)你認為依據(jù)新方案測定上述紅色試樣成分必須獲得下列哪些物理量:(選填序號)________
①通入氫氣體積;②反應(yīng)前,紅色試樣+硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)試管的總質(zhì)量;④實驗前,干燥管(含藥品)的質(zhì)量;⑤硬質(zhì)試管質(zhì)量;⑥鋅粒質(zhì)量;⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量;⑧實驗后,干燥管(含藥品)的質(zhì)量
(5)有人提出,在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)試管之間應(yīng)加一個干燥裝置,你認為________(選填“需要”或“不需要”),簡述理由________
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南省長沙市高三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應(yīng)情況及某些產(chǎn)物的性質(zhì)。
(Ⅰ)甲、乙兩同學(xué)進行了下列實驗:取一定量的銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時根據(jù)所學(xué)的知識認為還有較多硫酸剩余。
(1)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
可以證明有余酸的實驗方案是_ (填字母)。
a.再加入適量NaNO3固體B.再滴入BaCl2溶液 C.再加入銀 D.再滴入Na2CO3溶液
(2)甲同學(xué)設(shè)計求余酸濃度的實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量。下列方案中不可行的是 (填字母)。
a.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量
b.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胨嵝愿咤i酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
c.用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況)
d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況)
(3)乙同學(xué)設(shè)計測定余酸濃度的實驗方案是:測定反應(yīng)后的混合液中Cu2+的量。在反應(yīng)后的溶液中加入足量Na2S溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為W g,測得反應(yīng)后溶液的體積為V mL。則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為 mol/L(用含W、V的代數(shù)式表示)。
(Ⅱ)丙同學(xué)探究SO2與BaCl2溶液能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀。
丙同學(xué)先將產(chǎn)生的氣體通過盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩?fù)ㄈ隑aCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗白色沉淀,發(fā)現(xiàn)沉淀全部不溶于稀鹽酸,該沉淀的生成表明SO2具有 性。用一個離子方程式解釋生成此沉淀的原因 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)高三上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
金屬元素及其化合物在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。
(1)現(xiàn)有一種銅粉與氧化銅粉末的混合物。經(jīng)測定,該混合物中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為5:1。該混合物中銅與氧化銅的物質(zhì)的量之比為 。
(2)取鋁合金(含鋁90%)1.5 g 與80 mL 3mol•L-1 鹽酸充分反應(yīng)(合金中其它成分不參加反應(yīng))。濾去不溶物,將濾液稀釋到100mL,取出稀釋液5mL,加入0.6 mol•L-1 的氨水使Al3+ 恰好完全沉淀。
上述鋁合金和鹽酸反應(yīng)的過程中生成氫氣_________L(標準狀況)。使Al3+ 恰好完全沉淀時,消耗氨水_________mL。
(3)將1.84g金屬鈉投入98.16 g水中,向反應(yīng)后的溶液里通入一定量的CO2(g),將溶液小心蒸干。計算可得固體質(zhì)量的最大值。
(4)向a mL 0.8mol•L-1 NaOH(aq) 中通入b mol CO2(g),反應(yīng)所得混合液的成份隨b的物質(zhì)的量的不同而不同。請通過計算完成下表:(溶質(zhì)的質(zhì)量用含a、b的代數(shù)式表示)
b的取值范圍(mol) |
溶質(zhì)的成份 |
溶質(zhì)的質(zhì)量(g) |
b<4a×10- 4 |
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Na2CO3、NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(15分)現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,在化學(xué)反應(yīng)中均能形成簡單的陰離子或陽離子,且A、B、C、D離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。
已知:①常溫下,F(xiàn)的單質(zhì)是一種有色氣體,常用于殺菌、消毒;
②A的氧化物既能溶于NaOH溶液,又能溶于鹽酸。
③C的氫化物分子G是具有10電子微粒,且以發(fā)生下列轉(zhuǎn)化
④E和D是同一主族的元素,二者能形成微粒的個數(shù)比為1:2和1:3的化合物T和K;
⑤B和D可形成微粒個數(shù)比為1:1和2:1的離子化合物X和Y。
請回答下列問題:
(1)B元素的名稱是 ;
(2)E元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 。
(3)請將A、C的元素符號填在如圖所示部分元素周期表的適當(dāng)位置上。
(4)G的電子式為 ;衔颴所含化學(xué)鍵類型有 。
(5)A的氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
T與F單質(zhì)的水溶液反應(yīng)的離子方程式為 ;
G與D的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
M與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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