A. | 點(diǎn)a時(shí)正反應(yīng)速率比逆反應(yīng)速率小 | |
B. | 點(diǎn)d:v正(H2)=3v逆(N2) | |
C. | 點(diǎn)d(t1時(shí)刻)和點(diǎn)e(t2時(shí)刻)處n(N2)不一樣 | |
D. | 點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡 |
分析 在N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)反應(yīng)中,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減少,生成物的物質(zhì)的量逐漸增多,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)物的生成物的物質(zhì)的量不再改變,曲線為水平直線,升高溫度平衡逆向移動(dòng),以此判斷題中各項(xiàng).
解答 解:A、點(diǎn)a時(shí),反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減少,生成物的物質(zhì)的量逐漸增多,所以點(diǎn)a時(shí)正反應(yīng)速率比逆反應(yīng)速率大,故A錯(cuò)誤;
B、d達(dá)平衡狀態(tài),v正(H2)=3v正(N2)=3v逆(N2),故B正確;
C、d點(diǎn)和e點(diǎn)都處于平衡狀態(tài),n(N2)不變,即d點(diǎn)和e點(diǎn)n(N2)相等,故C錯(cuò)誤;
D、點(diǎn)c處是氫氣和氨氣的物質(zhì)的量相等,但反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象問(wèn)題,題目難度不大,注意分析圖象中各物理量的變化曲線,把握平衡狀態(tài)的特征為解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色. |
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體 |
④將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無(wú)色氣體. |
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量 | F.生成淡黃色沉淀. |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~F) | C | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及有關(guān)化學(xué)方程式 |
A.分別稱取相同質(zhì)量的樣品,在空氣中燃燒; B.分別稱量硫化銅和硫化亞銅灼燒后剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | A.有一種固體無(wú)變化,兩種固體產(chǎn)生刺激性氣味氣體 B.有一種樣品質(zhì)量減輕,一種樣品質(zhì)量不變 | A.固體無(wú)變化的是氧化銅,產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硫化銅和硫化亞銅,在空氣中煅燒中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2CuS+3O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2; Cu2S+2O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+SO2 B.質(zhì)量減輕的是硫化銅,質(zhì)量不變的是硫化亞銅 |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 現(xiàn)象 |
1.A試管中黑色沉淀逐漸溶解 2.A試管內(nèi)上方出現(xiàn)紅棕色氣體 3.B試管中出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)“CH2”原子團(tuán)的物質(zhì),彼此一定是同系物 | |
B. | 兩種化合物的組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定是同分異構(gòu)體 | |
C. | 凡是含碳元素的化合物都屬于有機(jī)化合物 | |
D. | 有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機(jī)化合物種類繁多的重要原因之一 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:3 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+ | |
B. | Na2O2與H2O反應(yīng)制備O2:Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2↑ | |
C. | 向NaAlO2溶液中通入過(guò)量CO2:2 AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32- | |
D. | 用濃鹽酸酸化的KMnO4溶液與H2O2反應(yīng),證明H2O2具有還原性:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O |
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