A~G是幾種烴分子的球棍模型,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)常溫下含碳量最高的烴是 (填對(duì)應(yīng)字母)。
(2)能夠發(fā)生加成反應(yīng)的烴有 (填數(shù)字)種。
(3)一鹵代物種類(lèi)最多的是 (填對(duì)應(yīng)字母)。
(4)等質(zhì)量的上述七種烴,完全燃燒時(shí)消耗O2最多的是 (填對(duì)應(yīng)字母,下同)。等物質(zhì)的量的上述七種烴,完全燃燒時(shí)消耗O2最多的是 。
(5)在120℃,1.01×105Pa下與足量O2混合點(diǎn)燃,完全燃燒后氣體體積沒(méi)有變化的烴是 (填對(duì)應(yīng)字母)。
由球棍模型可知,A為甲烷(CH4),B為乙烷(CH3CH3),C為乙烯(CH2CH2),D為丙烯(CH2CHCH3),E為丙烷(CH3CH2CH3),F為苯(C6H6),G為甲苯(C7H8)。(1)含碳量最高的烴是苯。(2)能夠發(fā)生加成反應(yīng)的烴是乙烯、丙烯、苯、甲苯。(3)一鹵代物種類(lèi)分別是1、1、1、3、2、1、4。(4)烴的燃燒通式為CxHy+(x+)O2xCO2+H2O,由此可知等物質(zhì)的量烴燃燒,耗氧量與(x+)成正比,故等物質(zhì)的量上述七種烴完全燃燒G耗氧量最多;等質(zhì)量的烴燃燒耗氧量與有關(guān),整理上式可得=8×(1-)=8×(1-),所以等質(zhì)量的烴燃燒,耗氧量與成正比,故等質(zhì)量的上述七種烴完全燃燒,耗氧量最多的是A。(5)根據(jù)烴燃燒的通式CxHy+(x+)O2xCO2+H2O可知,當(dāng)y=4時(shí),完全燃燒后氣體體積沒(méi)有變化。
答案:(1)F (2)4 (3)G (4)A G (5)A、C
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
周期表中17號(hào)元素的原子37Cl和6號(hào)元素的原子13C的原子相比較,前者的下列數(shù)據(jù)是后者的4倍的是( )
A.中子數(shù) B.最外層電子數(shù)
C.電子層數(shù) D.次外層電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某原電池總反應(yīng)為:Cu+2Fe3+====Cu2++2Fe2+下列能實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)的原電池
是 ( )
A | B | C | D | |
電極材料 | Cu、Zn | Cu、C | Fe、Zn | Cu、Ag |
電解液 | FeCl3 | Fe(NO3)2 | CuSO4 | Fe2(SO4)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)X+YZ+W,在其他條件不變的情況下,增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率變化圖象如圖所示,則X、Y、Z、W 4種物質(zhì)的聚集狀態(tài)為( )
A.Z、W均為氣體,X、Y中有一種是氣體
B.Z、W中有一種是氣體,X、Y皆非氣體
C.X、Y、Z、W皆非氣體
D.X、Y均為氣體,Z、W中有一種為氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果苯泄漏,以下處理方法錯(cuò)誤的是 ( )
A.撤離污染區(qū)人員至安全地帶,防止苯蒸氣對(duì)人體造成危害
B.切斷電源,因?yàn)楸绞且环N易揮發(fā)、易燃物質(zhì),否則可能引起爆炸
C.采用活性炭吸附地面液體
D.由于現(xiàn)場(chǎng)比較空曠,采用點(diǎn)火焚燒的辦法清除泄漏物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
R、W、X、Y、Z為原子序數(shù)依次遞增的同一短周期元素,下列說(shuō)法一定正確的是(m、n均為正整數(shù))( )
A.若R(OH)n為強(qiáng)堿,則W(OH)(n+1)也為強(qiáng)堿
B.若HnXOm為強(qiáng)酸,則Y是活潑非金屬元素
C.若Y的最低化合價(jià)為-2,則Z的最高正化合價(jià)為+6
D.若X的最高正化合價(jià)為+5,則五種元素都是非金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析下圖,回答以下問(wèn)題:
(1)水電解生成H2,首先要解決的問(wèn)題是________________________________。
(2)氫氣作為理想的“綠色能源”除了來(lái)源豐富,還有哪些優(yōu)點(diǎn):①________________________________,②________________________________。
(3)氫氧燃料電池是氫能源利用的一個(gè)重要方向,氫氣在________極上發(fā)生________反應(yīng)。若電解質(zhì)溶液為KOH溶液,寫(xiě)出正負(fù)極上的電極反應(yīng):
正極________________________________,負(fù)極________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如下圖所示(夾持儀器已略去)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢查裝置的 ;實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的尾氣應(yīng)通人 溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要配制100mL1mol/L FeCl3溶液(未用濃鹽酸酸化),所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、 。
(3)該小組同學(xué)向5mL lmol/L FeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最終呈淺綠色,再打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴加入NaOH稀溶液,則試管B中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)該小組同學(xué)在(3)中實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇\綠色需要較長(zhǎng)時(shí)間,在此期間同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒(méi)有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象,最終溶液呈淺綠色。
【查閱資料】Fe( HSO3)2+離子在溶液中呈紅棕色且具有較強(qiáng)的還原性,能被Fe3+氧化為SO。Fe(HSO3)2+與Fe3+在溶液中反應(yīng)的離子方程式是 。
(5)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
向步驟①和步驟②所得溶液中加入某種試劑,溶液立即出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則該試劑中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(6)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO3)2+離子;
Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過(guò)程;
Ⅲ. 。
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