（6分）在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下3套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)收集和驗(yàn)證鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。

（1）請(qǐng)指出能正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的裝置(填"A"、"B"或"C")     。

（2）寫(xiě)出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式       。

（3）怎樣用簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)收集到的氣體，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)操作的方法和現(xiàn)象        。

 

A  3Fe +4H2O=Fe3O4+4H2   向下排空氣法收集點(diǎn)燃有爆鳴聲

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下3套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)收集和驗(yàn)證鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的氣體產(chǎn)物．
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（1）請(qǐng)指出能正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的裝置（填“A“、“B“或“C“）
 
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（2）寫(xiě)出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
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（3）怎樣用簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)收集到的氣體，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)操作的方法和現(xiàn)象
 
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

氫氧化銅是一種常用試劑。例如，利用新制氫氧化銅驗(yàn)證醛類(lèi)物質(zhì)的還原性。

（1）新制氫氧化銅懸濁液的配制  實(shí)驗(yàn)室制取新制氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL,滴入2%的硫酸銅溶液4滴∽6滴，振蕩即成。這樣操作的目的是                                                                        。

下面是三個(gè)研究性學(xué)習(xí)組分別從不同層面開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（2）研究性學(xué)習(xí)小組甲：對(duì)教材實(shí)驗(yàn)結(jié)論"乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是Cu2O"提出質(zhì)疑，他們認(rèn)為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了如下研究：提出猜想：                                                         。

查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；②+1價(jià)的銅離子在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)；③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。

設(shè)計(jì)方案：方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化

方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?/p>

方案3：稱取紅色沉淀ag，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復(fù)多次至到固體恒重，稱得質(zhì)量為bg，比較a,b關(guān)系

方案4：取紅色固體沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色銀析出。你認(rèn)為合理的方案是                              。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組乙針對(duì)小組甲的質(zhì)疑，設(shè)計(jì)新的探究方案，裝置如圖所示。你認(rèn)為要測(cè)定上述紅色沉淀成分必須測(cè)定下列哪些物理量：                        。

①通入氫氣體積；②反應(yīng)前，紅色沉淀+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量；③完全反應(yīng)后紅色固體+硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量；④實(shí)驗(yàn)前，干燥管質(zhì)量；⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量；⑥鋅粒質(zhì)量；⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量；⑧實(shí)驗(yàn)后，干燥管質(zhì)量

（4）研究性學(xué)習(xí)小組丙上網(wǎng)查閱新聞得知，"2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究綠色化學(xué)的科學(xué)家"。綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境友好，實(shí)現(xiàn)零排放。"變廢為寶"符合綠色化學(xué)要求。他們收集上述紅色沉淀制備化學(xué)試劑--藍(lán)礬。請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單且符合綠色化學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)方案：                                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下3套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)收集和驗(yàn)證鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。
（1）請(qǐng)指出能正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的裝置(填"A"、"B"或"C")     。
（2）寫(xiě)出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
（3）怎樣用簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)收集到的氣體，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)操作的方法和現(xiàn)象        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆浙江省高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下3套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)收集和驗(yàn)證鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的氣體產(chǎn)物。

（1）請(qǐng)指出能正確得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的裝置(填"A"、"B"或"C")      。

（2）寫(xiě)出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式        。

（3）怎樣用簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)收集到的氣體，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)操作的方法和現(xiàn)象         。

 

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