右圖所示裝置Ⅰ是一種可充電電池，裝置Ⅱ為電解池。離子交換膜只允許Na+通過，充放電的化學(xué)方程式為2Na2S2+NaBr3　　Na2S4+3NaBr。閉合開關(guān)K時，b極附近先變紅色。下列說法正確的是

A．當(dāng)有0.01 mol Na+通過離子交換膜時，b電極上析出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體112 mL

B．負(fù)極反應(yīng)為4Na4e-=4Na+

C．閉合K后，b電極附近的pH變小

D．閉合K后，a電極上有產(chǎn)生氫氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用右圖所示裝置進行中和熱測定實驗，請回答問題：
（1）大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是
保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量散失
保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量散失
，從實驗裝置上看，圖中缺少的一種玻璃儀器是
環(huán)形玻璃攪拌器
環(huán)形玻璃攪拌器
．
（2）使用補全儀器后的裝置進行實驗，取50mL0.25mol/LH2SO4溶液與50mL0.55mol/LNaOH溶液在小燒杯中進行中和反應(yīng)，三次實驗溫度平均升高3.4℃．已知中和后生成的溶液的比熱容為4.18J/（g?℃），溶液的密度均為1g/cm3．通過計算可得中和熱△H=
-56.8KJ/mol
-56.8KJ/mol
，H2SO4與NaOH反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
1
2
H2SO4（aq）+NaOH（aq）=Na2SO4（aq）+H2O（l），△H=-56.8KJ/mol
1
2
H2SO4（aq）+NaOH（aq）=Na2SO4（aq）+H2O（l），△H=-56.8KJ/mol
．
（3）實驗中若用60mL0.25mol?L-1H2SO4溶液跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液進行反應(yīng)，與上述實驗相比，所放出的熱量
不相等
不相等
 （填“相等”、“不相等”），所求中和熱
相等
相等
 （填“相等”、“不相等”）；，若用50mL0.50mol?L-1醋酸代替H2SO4溶液進行上述實驗，測得反應(yīng)前后溫度的變化值會
偏小
偏小
 （填“偏大”、“偏小”、“不受影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計下列三種不同實驗方案進行探究．填寫下列空白．
[探究一]
實驗方案：鋁鎂合金
NaOH溶液
測定剩余固體質(zhì)量
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑

實驗步驟：
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol?L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．NaOH溶液的體積V≥
100mL
100mL

（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”）．
[探究二]
實驗方案：鋁鎂合金
鹽酸
測定生成氣體的體積實驗裝置：

問題討論：
（1）某同學(xué)提出該實驗裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個干燥、除酸霧的裝置．你的意見是：
不需要
不需要
（填“需要”或“不需要”）．
（2）為使測定結(jié)果盡可能精確，實驗中應(yīng)注意的問題是（寫出兩點）：①
裝置的氣密性
裝置的氣密性
②
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）
合金完全溶解（或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平，待冷卻至室溫再讀體積等合理答案）

[探究三]
實驗方案：稱量x g鋁鎂合金粉末．放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問題討論：
（1）欲計算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是
灼燒后固體的質(zhì)量
灼燒后固體的質(zhì)量

（2）若用空氣代替O2進行實驗，對測定結(jié)果何影響？
偏高
偏高
（填“偏高”或“偏低”或“無影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

酯是重要的有機合成中間體，廣泛應(yīng)用于溶劑、增塑劑、香料、粘合劑及印刷、紡織等工業(yè)．乙酸乙酯的實驗室和工業(yè)制法常采用如下反應(yīng)：CH3COOH+C2H5OH 
濃硫酸
△
CH3COOC2H5+H2O
請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若用右圖所示裝置來制備少量的乙酸乙酯，其中飽和碳酸鈉溶液的作用是
吸收乙醇、中和乙酸及降低乙酸乙酯在水中的溶解度
吸收乙醇、中和乙酸及降低乙酸乙酯在水中的溶解度
．
（2）此反應(yīng)以濃硫酸為催化劑，可能會造成
產(chǎn)生大量的酸性廢液
產(chǎn)生大量的酸性廢液
、
部分原料炭化
部分原料炭化
等問題．
（3）在圖所示的裝置中進行50mL 0.50mol/L醋酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液的中和反應(yīng)．通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算反應(yīng)熱．回答下列問題：
①從實驗裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃用品是
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
；
②在題述反應(yīng)條件下，測得反應(yīng)前醋酸和NaOH溶液的溫度均為25.43℃，反應(yīng)后混合溶液的溫度為28.73℃．已知反應(yīng)前醋酸
和NaOH溶液的密度均為1.0g?cm-3，反應(yīng)后混合溶液的比熱容為c=4.18J/（g?℃）．試寫出中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
CH3COOH（aq）+NaOH（aq）=CH3COONa（aq）+H2O（l）△H=-55.18kJ?mol
CH3COOH（aq）+NaOH（aq）=CH3COONa（aq）+H2O（l）△H=-55.18kJ?mol
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

SO2是一種重要的化工原料，也是引起酸雨污染的重要來源．
（1）下列有關(guān)酸雨的說法正確的是
D
D
（填序號）．
A．SO2、NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
B．NO不溶于水，所以不會造成酸雨污染
C．燃煤時鼓入足量空氣，可以減少酸雨的產(chǎn)生
D．采用清潔能源，可以減少酸雨的產(chǎn)生
（2）某興趣小組采用如圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì)．
①下列實驗方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是
B
B
（填序號）．
A．Na2SO3溶液與HNO3                 B．Na2SO3固體與濃硫酸
C．固體硫在純氧中燃燒               D．銅與濃H2SO4
②組裝完儀器后，檢查裝置氣密性的方法是：關(guān)閉活塞b，
試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口，（塞緊試管c和d的膠塞，）加熱c（或用手捂熱c），試管d中有氣泡冒出，停止加熱后，試管d中有一段水柱上升，說明裝置氣密性良好
試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口，（塞緊試管c和d的膠塞，）加熱c（或用手捂熱c），試管d中有氣泡冒出，停止加熱后，試管d中有一段水柱上升，說明裝置氣密性良好

③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置，并幫助同學(xué)們設(shè)計了如下裝置，其中合理的是
AD
AD
（填序號）．

④小組同學(xué)設(shè)計在試管d中加入FeCl3溶液，驗證SO2的還原性．為了驗證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，他們在通入足量SO2后，取試管d中的溶液，分成三份，并設(shè)計了如下實驗：
方案A：往第一份試液中加入KmnO4溶液，紫紅色褪去
方案B：往第二份試液加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅
方案C：往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2，產(chǎn)生白色沉淀．
上述方案不合理的是
A
A
原因是
SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色，所以無法確定一定有Fe2+生成
SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色，所以無法確定一定有Fe2+生成
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

右圖所示裝置I是一種可充電電池，裝置II為電解池。離子交換膜只允許Na通過，充  放電的化學(xué)方程式為2Na2S2+NaBr3           Na2S4+3NaBr。閉合開關(guān)K時，b極附近先變紅色。下列說法正確的是

A．負(fù)極反應(yīng)為4Na4e=4Na

B．當(dāng)有0．01 mol Na通過離子交換膜時，b電極上析出標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體112 mL

C．閉合K后，b電極附近的pH變小

D．閉合K后，a電極上有氣體產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案