研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)利用反應(yīng):6NO2+8NH3
催化劑
加熱
7N2+12H2O處理NO2.120℃時(shí),該反應(yīng)在一容積為2L的容器內(nèi)反應(yīng),20min時(shí)達(dá)到平衡,10min時(shí)電子轉(zhuǎn)移了1.2mol,則0~10min時(shí),平均反應(yīng)速率υ(NO2)=
 

(2)一定條件下SO2與NO2可發(fā)生反應(yīng),方程式:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)△H>0 將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中反應(yīng),下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.體系壓強(qiáng)保持不變          
b.混合氣體顏色保持不變
c.NO2和SO3的體積比保持不變   
d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)如果上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,該反應(yīng)
 
(填序號).
a.一定向正反應(yīng)方向移動(dòng)  
b.平衡移動(dòng)時(shí),正反應(yīng)速率先減小后增大
c.一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)  
d.平衡移動(dòng)時(shí),逆反應(yīng)速率先增大后減小.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)速率的定量表示方法,用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行計(jì)算
專題:
分析:(1)利用氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移計(jì)算出參加反應(yīng)的NO2,然后再根據(jù)速率公式進(jìn)行計(jì)算;
(2)a.隨反應(yīng):NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的進(jìn)行,氣體的總的物質(zhì)的量不變,壓強(qiáng)不變.
b.混合氣體顏色保持不變,說明二氧化氮的濃度不變.
c.隨反應(yīng)進(jìn)行NO2和SO3的體積之比發(fā)生變化.
d.反應(yīng)前后氣體的質(zhì)量不變,物質(zhì)的量也不變,所以平均相對分子質(zhì)量保持不變;
(3)反應(yīng)的平衡常數(shù)K值變大,只有改變溫度使得平衡正向移動(dòng).
解答: 解:(1)對于6NO2+8NH3
催化劑
.
7N2+12H2O,當(dāng)有6molNO2反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了24mol電子,所以電子轉(zhuǎn)移了1.2mol,參加反應(yīng)的NO2為0.3mol,則0~10min時(shí),平均反應(yīng)速率υ(NO2)=
0.3mol
2L
10min
=0.015mol/(L?min),
故答案為:0.015mol/(L?min);
(2)a.無論反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)體系內(nèi)的壓強(qiáng)始終不變,所以不能根據(jù)“體系壓強(qiáng)保持不變”判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),故a錯(cuò)誤;
b.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),二氧化氮的濃度不變,所以能根據(jù)“混合氣體顏色保持不變”判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.隨反應(yīng)進(jìn)行NO2和SO3的體積之比發(fā)生變化.NO2和SO3的體積之比保持不變,說明到達(dá)平衡狀態(tài),故c正確;
d.反應(yīng)前后氣體的質(zhì)量不變,物質(zhì)的量也不變,所以平均相對分子質(zhì)量保持不變,所以不能根據(jù)“混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變”判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),故錯(cuò)誤;
故答案為:bc;
(3)化學(xué)平衡常數(shù)只隨溫度的變化而變化,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),平衡常數(shù)K值變大說明溫度升高平衡右移,正反應(yīng)速率先增大后減小,逆反應(yīng)速率先增大再增大,故a正確,故答案為:a.
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、平衡狀態(tài)判斷、平衡常數(shù)、平衡移動(dòng),注意平時(shí)知識的積累以及靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面關(guān)于Fe(OH)3膠體敘述中不正確的是( 。
A、用光照有丁達(dá)爾現(xiàn)象
B、能透過濾紙
C、加入過量鹽酸,最后發(fā)生聚沉
D、能發(fā)生電泳現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E是中學(xué)常見的五種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:A
D
E
B
D
E
C 已知A溶液顯堿性,焰色反應(yīng)為黃色,且可促進(jìn)水的電離,
(1)若A、B、C中含有相同的金屬元素,則A的化學(xué)式為
 
,D的化學(xué)式為
 
; A、C反應(yīng)生成B的離子方程式為
 

(2)若C是一種無色無味的氣體,用離子方程式表示A溶液顯堿性的原因
 
,C與E反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,向10mL H2A溶液中滴加0.1mol/L NaOH溶液.有關(guān)微粒的物質(zhì)的量變化如圖.根據(jù)圖示判斷,下列說法不正確的是(  )
A、H2A是二元弱酸
B、當(dāng)0 mL<V(NaOH)<20 mL時(shí),一定有:c(OH-)+c(HA-)+2c(A2-)=c(Na+)+c(H+
C、當(dāng)V(NaOH)=10 mL時(shí),溶液中離子濃度關(guān)系一定有:c(Na+)>c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-
D、當(dāng)V(NaOH)=20 mL后,再向溶液中加水稀釋,c(H+)減小,c(OH-)也減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某混合物,可能含有以下幾種離子:K+、Cl-、NH4+、Mg2+、CO32-、Ba2+、SO42-,若將該混合物溶于水可得澄清溶液,現(xiàn)取3份各100mL該溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)
序號
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1加AgNO3溶液有白色沉淀生成
2加足量NaOH溶液并加熱收集到氣體1.12L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)
3加足量BaCl2溶液時(shí),對所得沉淀進(jìn)行洗滌、干燥、稱量;再向沉淀中加足量稀鹽酸,然后干燥、稱量第一次稱量讀數(shù)為6.63g,第二次稱量讀數(shù)為4.66g
試回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1對Cl-是否存在的判斷是
 
(填“一定存在”“一定不存在”或“不能確定”);根據(jù)實(shí)驗(yàn)1~3判斷混合物中一定不存在的離子是
 

(2)試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質(zhì)的量濃度(可以不填滿,也可以增加):
陰離子符號物質(zhì)的量濃度(mol/L)
(3)試確定K+是否存在?
 
,如果存在物質(zhì)的量濃度為
 
,如果不存在理由是
 
_.
NH4Cl晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
A、pH=1的溶液中:Na+、Mg2+、SO42-、HCO3-
B、含有大量Fe3+的溶液中:.Al3+、Cu2+、Cl-、SO42-
C、加入Al能放出H2的溶液中:K+、NH4+、NO3-、Cl-
D、使藍(lán)色石蕊試紙變紅的溶液:K+、S2-、NO3-、OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl 2↑,下列說法不正確的是(  )
A、若生成7.1 g Cl2,則轉(zhuǎn)移0.1 mol電子
B、MnO2是氧化劑
C、HCl是還原劑
D、該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室分離水和乙醇的裝置圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是:
 
,
 

(2)A儀器的名稱是
 
,B儀器 的名稱是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)向A中加入少量碎瓷片的作用是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)后錐形瓶中所收集到的主要物質(zhì)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將Na2CO3和NaHCO3固體混合物29.6g溶于水,加入1.00mol/L 鹽酸600ml,反應(yīng)完全后可以生成6.72LCO2(標(biāo)況下).已知鹽酸過量,求
(1)混合物中Na2CO3的質(zhì)量?
(2)若在上述原溶液中加入1.00mol/L 鹽酸400ml,反應(yīng)完全后,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下可生成CO2的體積?

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