已知：，如果要合成所用的原始原料可以是（　�。�

　

A．

2﹣甲基﹣1，3﹣丁二烯和2﹣丁炔

　

B．

1，3﹣戊二烯和2﹣丁炔

　

C．

2，3﹣二甲基﹣1，3﹣戊二烯和乙炔

　

D．

2，3﹣二甲基﹣1，3﹣丁二烯和丙炔


考點(diǎn)：

聚合反應(yīng)與酯化反應(yīng)．

專題：

有機(jī)反應(yīng)．

分析：

本題可以采用逆向合成分析法．  或者是．

解答：

解：由逆向合成分析法可知，若為，則有機(jī)物的命名原則兩種原料分別是2，3﹣二甲基﹣l，3﹣丁二烯和丙炔；

若為，則兩種原料分別為2﹣甲基﹣l，3﹣丁二烯和2﹣丁炔；

故選：AD．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的確定、有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，題目難度中等，易錯(cuò)點(diǎn)為對(duì)信息的理解，注意正確推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)為解答該題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

醫(yī)療上常用碳酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑，即鋇餐

　

B．

人體補(bǔ)碘，所有的食品都應(yīng)加碘單質(zhì)

　

C．

葡萄糖和蔗糖都是單糖，互為同分異構(gòu)體；淀粉和纖維素都是多糖，卻不是同分異構(gòu)體

　

D．

葡萄糖能與新制氫氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生紅色沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們常在醬油中加入某種元素的營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這種元素是（　�。�

　

A．

銅

B．

鐵

C．

碘

D．

鋅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物，已知它們的性質(zhì)如下表，據(jù)此，將乙二醇和丙三醇互相分離的最佳方法是（　　）

物質(zhì)

分子式

熔點(diǎn)℃

沸點(diǎn)℃

密度（g/cm3）

溶解性

乙二醇

C2H6O2

﹣11.5

198

1.11

易溶于水和乙醇

丙三醇

C3H8O3

17.9

290

1.26

能跟水、酒精以任意比互溶

　

A．

萃取法

B．

結(jié)晶法

C．

分液法

D．

分餾法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　

A．

驗(yàn)證苯中是否有碳碳雙鍵

　

B．

所示裝置可分離CH3CH2OH和CCl4混合液

　

C．

所示裝置可制取乙烯并驗(yàn)證其易被氧化

　

D．

所示裝置可說(shuō)明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性，SO2具有漂白性、還原性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)式為C8H10O的化合物A 具有如下性質(zhì)：

①A+Na→慢慢產(chǎn)生氣泡      

②A+RCOOH 有香味的產(chǎn)物

②A苯甲酸       

④催化氧化反應(yīng)的產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

⑤消去反應(yīng)的產(chǎn)物，經(jīng)加聚反應(yīng)可制得一種塑料制品

試回答：

（1）根據(jù)上述信息，對(duì)該化合物的結(jié)構(gòu)可作出的判斷是　　 （多選扣分）a苯環(huán)上直接連有羥基  b肯定有醇羥基  c苯環(huán)側(cè)鏈末端有甲基 d肯定是芳香烴

（2）化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式　　，A和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）一氯代烴B與NaOH水溶液反應(yīng)生成A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（4）A的同分異構(gòu)體C的結(jié)構(gòu)符合以下條件①與FeCl3溶液反應(yīng)溶液顯紫色；②苯環(huán)上的一氯取代物有兩種寫(xiě)出C的所有可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用于(　　)

A．鋅和鹽酸生成氫氣

B．二氧化錳和濃鹽酸生成氯氣

C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳

D．氯化鈉和濃硫酸生成氯化氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 化學(xué)與社會(huì)、生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

用明礬凈水

明礬具有殺菌消毒的作用

B

“84”消毒液具有漂白性

“84”消毒液中的NaClO與空氣中的CO2反應(yīng)生成HClO

C

潮濕環(huán)境中的鐵制品生銹

鐵制品中的Fe與空氣中的O2直接反應(yīng)生成Fe2O3

D

局部地區(qū)出現(xiàn)酸雨

煤、石油的燃燒產(chǎn)生大量CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，查閱資料知：Br2的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性。設(shè)計(jì)了如下操作步驟及主要實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）：

  ①連接A與B，關(guān)閉活塞b、d，打開(kāi)活塞a、c，向A中緩慢通入至反應(yīng)結(jié)束；

  ②關(guān)閉a、c，打開(kāi)b、d，向A中鼓入足量熱空氣；

  ③進(jìn)行步驟②的同時(shí)，向B中通入足量SO2:

  ④關(guān)閉b，打開(kāi)a，再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2;

  ⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾，收集液溴。

  請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)制備氯氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；

(2)步驟②中鼓入熱空氣的作用為_(kāi)____________________________；

(3)步驟B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。

(4)此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用    （填選項(xiàng)字母）吸收處理。

    a．水    b．濃硫酸    c．NaOH溶液    d.飽和NaCI溶液

(5)步驟⑤中，用下圖所示裝置進(jìn)行蒸餾，收集液溴，將裝置圖中缺少的必要儀器補(bǔ)畫(huà)出來(lái)。

(6)若直接連接A與C，進(jìn)行步驟①和②，充分反應(yīng)后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經(jīng)步驟⑤，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反應(yīng)生成了NaBrO3等，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

(7)與B裝置相比，采用C裝置的優(yōu)點(diǎn)為_(kāi)___________。

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