選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 液氨可用作制冷劑 | NH3的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易發(fā)生反應(yīng) |
B | 小蘇打片用于治療胃酸過多 | Na2CO3能與鹽酸反應(yīng),降低胃液的酸度 |
C | SO2可用作葡萄酒的食品添加劑 | SO2具有漂白性,能殺菌、消毒 |
D | Al(OH)3用作塑料等材料的阻燃劑 | 受熱易分解生成Al2O3和H2O,同時吸收熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氨氣易液化,可作制冷劑;
B.小蘇打是碳酸氫鈉;
C.葡萄酒中使用二氧化硫不是為了漂白;
D.Al(OH)3受熱分解生成H2O并吸收大量的熱量,使周圍環(huán)境溫度降低.
解答 解:A.NH3易液化,液氨汽化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑,這是利用了氨氣的物理性質(zhì),故A錯誤;
B.胃酸中含鹽酸,小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng),故B錯誤;
C.SO2可用作葡萄酒的食品添加劑是因為二氧化硫具有還原性,可起到抗氧化的作用,二氧化硫可使蛋白質(zhì)變性,起到防腐、殺菌的作用,故C錯誤;
D.Al(OH)3受熱分解生成H2O并吸收大量的熱量,使周圍環(huán)境溫度降低,且生成的氧化鋁熔點較高,附著在可燃物表面,從而阻止可燃物燃燒,故D正確;
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用,為高頻考點和常見題型,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若 1mol 轉(zhuǎn)化為 1mol 苯酚轉(zhuǎn)移 2mole-,則同時生成的 X 為氯氣 | |
B. | 用該電池電解飽和食鹽水(使用情性電極的電解槽)毎產(chǎn)生 22.4L 的氫氣,B 極上生成 0,.5molHCO3- | |
C. | A 極為正極,B 極為負(fù)極 | |
D. | 電池工作過程中 A 極周圍溶液 pH 不斷增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 平衡常數(shù):KM>KN | |
B. | 生成乙烯的速率一定有:v(M)<v(N) | |
C. | 若投料比n(H2):n(CO2)=3:1,O 達(dá)到平衡時,M點乙烯的體積分?jǐn)?shù)約為7.7% | |
D. | 甲、乙、丙三個相同的恒容密閉容器中均充入0.3molH2和0.1molCO2,加入相同量的催化劑,反應(yīng)溫度T(甲)>T(乙)>T(丙),反應(yīng)相同時間時,生成乙烯的產(chǎn)量一定為:甲>乙>丙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C、D、E的簡單離子半徑由大到小的順序是E>D>C | |
B. | 含有E的鹽溶液可能顯酸性、可能顯中性、也可能顯堿性 | |
C. | A和C形成的化合物中一定只有極性鍵 | |
D. | BC2跟C、E形成的化合物發(fā)生的反應(yīng)都是非氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂 | |
B. | 金屬的硬度都比較大,不能用刀切 | |
C. | “玉兔”月球車太陽能電池帆板的材料是二氧化硅 | |
D. | 煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 晶胞如圖1所示,一個CO2 分子周圍有12個CO2 分子緊鄰 | |
B. | 由E原子和F原子構(gòu)成的氣態(tài)團(tuán)簇分子模型如圖2所示,其分子式為EF或FE | |
C. | H原子的電子云圖如圖3所示,H原子核外的大多數(shù)電子在原子核附近運(yùn)動 | |
D. | 金屬Cu原子堆積模型如圖4所示,該金屬晶體為六方最密堆積,Cu原子的配位數(shù)為12 |
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