分析 (1)根據(jù)量熱計的構造來判斷該裝置的缺少儀器;
(2)在稀溶液中強酸與強堿生成1molH2O放出的熱量為中和熱,注意弱電解質的電離吸熱,濃硫酸溶于水放熱來解答;
(3)根據(jù)實驗的關鍵是保溫,如果裝置有能量散失,則會導致結果偏低,根據(jù)實驗中用到的試劑以及實驗操作知識來判斷;
(4)根據(jù)中和熱的概念分析,弱電解質電離吸熱.
解答 解:(1)由量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)強酸與強堿的稀溶液發(fā)生中和反應的熱效應:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1)△H=-57.3kJ/mol,向50mL0.55mol/L的NaOH溶液中加入下列物質:①稀醋酸;②濃H2SO4;③稀硝酸,醋酸的電離吸熱,濃硫酸溶于水放熱,則恰好完全反應時的放出的熱量為②>③>①,所以△H1>△H3>△H2;
故選:D;
(3)A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈,在測堿的溫度時,會發(fā)生酸和堿的中和,溫度偏高,溫度變化值減小,所以導致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故A正確;
B、把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩,會導致一部分能量的散失,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故B正確;
C、做本實驗的室溫和反應熱的數(shù)據(jù)之間無關,故C錯誤;
D、大燒杯的蓋板中間小孔太大,會導致一部分能量的散失,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故D正確;
E、在量取鹽酸時仰視計數(shù),會使得實際量取體積高于所要量的體積,算過量,放出的熱量偏多,會使得中和和熱的測定數(shù)據(jù)偏高,故E錯誤;
故選:ABD;
(4)在稀溶液中,酸跟堿發(fā)生中和反應生成1mol水時的反應熱叫做中和熱,若用KOH代替NaOH,測定結果無影響,醋酸為弱酸,電離過程為吸熱過程,所以用醋酸代替HCl做實驗,反應放出的熱量小于57.3kJ,測定結果偏小,對測定結果有影響,
故答案為:無;有.
點評 本題考查中和熱的測定與誤差分析,題目難度不大,理解中和熱測定原理是解答關鍵,試題有利于培養(yǎng)學生靈活應用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K1=-K2 | B. | K1=K2 | C. | K1=$\frac{1}{{K}_{2}}$ | D. | K1=$\frac{1}{2}$K2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |
原子半徑(10-10m) | 0.74 | 1.60 | 0.53 | 1.10 | 0.99 | 0.89 | 0.75 | 1.43 |
最高或最低化合價 | +2 | +1 | +5 | +7 | +2 | +5 | +3 | |
-2 | -3 | -1 | -3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是將化學能轉化成電能的裝置 | |
B. | Cu上有氣體放出 | |
C. | Mg是負極,電極反應是Mg-2e-═Mg2+ | |
D. | 導線中有電流通過,電流方向是由Mg到Cu |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 目前工業(yè)廢氣脫硫應用最廣泛的方法是石灰法 | |
B. | 工業(yè)上通過電解熔融的MgCl2獲得金屬Mg | |
C. | 鈉是一種強還原劑,可以把鈦、鋯、鈮等從其熔融鹽中置換出來 | |
D. | 高爐煉鐵的主要反應原理是碳在高溫下直接將氧化鐵還原成鐵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X-a | B. | X-a-n | C. | X-a+n | D. | X+a-n |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)酸分子中含有H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸 | |
B. | 根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應 | |
C. | 根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素 | |
D. | 根據(jù)分散系的穩(wěn)定性大小將混合物分為膠體、溶液和濁液 |
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