分析 以天青石(主要成分為SrSO4)為原料制備六水氯化鍶(SrCl2•6H2O),由流程可知,天青石和碳隔絕空氣高溫焙燒生成CO、SrS,SrS加鹽酸后溶液中除含有Sr2+和Cl-外,還含有少量Ba2+雜質,然后加硫酸生成硫酸鋇沉淀,所以過濾后濾渣為硫酸鋇,濾液中含SrSO4、SrCl2,最后蒸發(fā)、冷卻結晶得到SrCl2•6H2O,
(1)研磨粉碎的目的是增加反應物的接觸面積,提高反應速率,提高原料的轉化率;
(2)0.5mol SrSO4中只有S被還原,轉移了4mol電子,則1mol的S轉移8mol的電子,反應后生成的-2價硫離子,據(jù)此寫出該反應的化學方程式;
(3)過濾1后的濾液中含有氯化鍶,將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,然后從溶液中將晶體過濾出來,洗滌除去表面的雜質離子并進行干燥即獲得SrCl2•6H2O;
(4)用HCl溶解SrS后的溶液中含有雜質鋇離子,加入硫酸的后生成硫酸鋇沉淀從而除去溶液中Ba2+雜質;
根據(jù)鋇離子濃度、硫酸鋇的溶度積計算出鋇離子完全除去時硫酸根離子的濃度,然后根據(jù)硫酸鍶的溶度積計算出需要鍶離子的最小濃度;
(5)①若NH4SCN不再剩余的Ag+結合形成AgSCN白色沉淀,溶液中就會含有SCN-,就會與Fe3+產(chǎn)生絡合物是溶液變?yōu)榧t色,據(jù)此判斷滴定終點;
②根據(jù)n=cV計算出n(NH4SCN),Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,據(jù)此計算出溶液中剩余的Ag+的物質的量及與Cl-反應的Ag+的物質的量,再根據(jù)氯離子守恒計算出1.000g產(chǎn)品中SrCl2•6H2O的物質的量、質量,最后計算出產(chǎn)品純度.
解答 解:(1)天青石焙燒前先研磨粉碎,其目的是為了增加反應物的接觸面積,提高化學反應速率,從而提高原料的轉化率,
故答案為:增加反應物的接觸面積,提高反應速率,提高原料的轉化率;
(2)在焙燒的過程中若只有0.5 mol SrSO4中只有S被還原,轉移了4 mol電子,則1mol的S轉移8mol的電子,由于在反應前元素的化合價為+6價,所以反應后元素的化合價為-2價,因此碳與天青石在高溫下發(fā)生反應的化學方程式為:SrSO4+4C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SrS+4CO↑,
故答案為:SrSO4+4C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SrS+4CO↑;
(3)然后向得到的含有SrS固體中加入HCl發(fā)生反應:SrS+2HCl=SrCl2+H2S↑,將溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,然后從溶液中將晶體過濾出來,洗滌除去表面的雜質離子并進行干燥即獲得SrCl2•6H2O,
故答案為:洗滌、干燥;
(4)在用HCl溶解SrS后的溶液中加入硫酸的目的是除去溶液中Ba2+雜質;
由于在Ba2+濃度為1×10-5 mol/L,BaSO4的溶度積常數(shù)為1.1×10-10,所以c(SO42-)=$\frac{1.1×10{\;}^{-10}}{1×10{\;}^{-5}}$mol/L=1.1×10-5mol/L,而SrSO4的溶度積常數(shù)為3.3×10-7,所以c(Sr2+)=$\frac{3.3×10{\;}^{-7}}{1.1×10{\;}^{-5}}$mol/L=3.0×10-2=0.03mol/L,
故答案為:除去溶液中Ba2+雜質; 0.03;
(5)①若NH4SCN不再剩余的Ag+結合形成AgSCN白色沉淀,溶液中就會含有SCN-,就會與Fe3+產(chǎn)生絡合物是溶液變?yōu)榧t色,因此滴定達到終點時溶液由無色變?yōu)檠t色,且30 s不褪色,
故答案為:溶液由無色變?yōu)檠t色,且30 s不褪色;
②n(NH4SCN)=0.2000mol/L×0.02L=4.0×10-3mol,Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,所以溶液中剩余的Ag+的物質的量為:n(Ag+)=4.0×10-3mol,則與Cl-反應的Ag+的物質的量為:n(Ag+)=1.100×10-2 mol-4.0×10-3mol=7.0×10-3mol,
1.000g產(chǎn)品中SrCl2•6H2O的物質的量為:n(SrCl2•6H2O)=$\frac{1}{2}$×n(Ag+)=3.5×10-3mol,
1.000g產(chǎn)品中SrCl2•6H2O的質量為:m(SrCl2•6H2O)=3.5×10-3mol×267 g/mol=0.9345g,
所以產(chǎn)品純度為:$\frac{0.9435g}{1g}$×100%=93.45%,
故答案為:93.45%.
點評 本題考查制備實驗方案的設計,為高頻考點,把握制備流程中發(fā)生的化學反應及物質分離方法為解答的關鍵,涉及反應速率、氧化還原反應、滴定原理等,注意信息與所學知識的綜合應用,綜合性較強,題目難度較大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯與溴水發(fā)生加成反應而使溴水褪色 | |
B. | 苯與溴水發(fā)生取代反應而使溴水褪色 | |
C. | 苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物發(fā)生的反應不是取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
金屬離子 | 開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Al3+ | 3.0 | 5.0 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生物質能來深于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量,直接燃燒是利用方式之一 | |
B. | 石油的裂化與裂解都是化學變化,而煤的氣化與液化是物理變化 | |
C. | 用高壓氫氣、氧氣制作燃料電池是氫能源利用的一種重要方式 | |
D. | 化學反應過程中反應物的總能量小于生成物的總能量,往往伴隨熱量的吸收 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑由小到大的順序為r(X)<r(Y)<r(Z)<r(W) | |
B. | X、Y、Z既能形成離子化合物,又能形成共價化合物 | |
C. | Z分別能與X、Y和W形成多種化合物 | |
D. | 與單質W比較,單質Z更容易與單質X化合 |
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