從碘水溶液中提取碘,可選用的分離方法為()
A. 萃取分液法 B. 過濾法 C. 結晶法 D. 蒸餾法
考點: 物質的分離、提純的基本方法選擇與應用;物質的分離、提純和除雜.
專題: 化學實驗基本操作.
分析: 碘易溶于有機溶劑,不易溶于水,以此來解答.
解答: 解:A.碘易溶于有機溶劑,不易溶于水,可用苯、四氯化碳等有機溶劑萃取,然后分液分離,故A正確;
B.過濾適用于不溶性固體與液體的分離,不能從碘水中提取碘,故B錯誤;
C.結晶法使利用溶解度的差異分離混合物的方法,不能從碘水中提取碘,故C錯誤;
D.蒸餾法是利用沸點不同分離混合物的方法,不能從碘水中提取碘,故D錯誤;
故選A.
點評: 本題考查物質的分離方法的選擇,側重于學生的實驗能力的考查,為2015屆高考常見題型,注意把握物質的性質的異同,為解答該題的關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:
鹵代烴里的鹵原子易與活潑金屬陽離子結合,發(fā)生下列反應:
R﹣X+NaCNR﹣CN+NaX
R﹣X+2Na+X﹣R′R﹣R′+2NaX
已知A核磁共振氫譜只有1種峰,根據如圖各物質的轉化關系回答:
(1)B的分子式是 ,寫出E的名稱 .
(2)C2H3Cl分子中的官能團(填結構簡式) .
(3)寫出C加聚產物的結構簡式是 .
(4)C2H3Cl→C的化學方程式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組對電化學問題進行了實驗研究。
(1)利用下圖裝置探究金屬的電化學腐蝕,接通電路發(fā)現靈敏電流計指針發(fā)生偏轉,鹽橋中K+向______槽(填“a”或“b”或“c”)移動。寫出正極的電極反應_________________________。
(2)如何檢驗a槽中生成的陽離子________________________________________。
(3)在c槽中欲實現Cu+2H2O=Cu (OH)2+H2↑的反應,則電極_________(填"M"或“N")一定是銅電極。c槽中電解質X可以是下列_________________物質(填選項)
A. H2SO4 B. NaNO3 C. MgCl2 D. KOH
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科目:高中化學 來源: 題型:
為配制0.1mol/L的NaOH溶液,下列說法中正確的是()
A. 取4g NaOH固體溶于1L水中
B. 取0.4g NaOH固體溶于水配成1L溶液
C. 取4g NaOH固體溶于水配成1L溶液
D. 取0.4g NaOH固體溶于1L水中
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列物質在水溶液中電離,其電離方程式錯誤的是()
A. Al2(SO4)3=2Al3++3(SO4)2﹣ B. NaHSO4=Na++H++SO42﹣
C. MgCl2=Mg2++Cl2﹣ D. Ba(OH)2=Ba2++2OH﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
在下列化學方程式中,能夠用離子方程式Ba2++SO42﹣=BaSO4↓表示的是()
A. BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl
B. BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+CO2↑+H2O
C. Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
D. Ba(OH)2+2KHSO4=BaSO4↓+K2SO4+2H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
吸進人體內的氧有2%轉化為氧化性極強的活性氧,這些活性氧能加速人體衰老,被稱為“生命殺手”.中國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內的活性氧,Na2SeO3的作用是()
A. 還原劑 B. 氧化劑
C. 既是氧化劑又是還原劑 D. 既不是氧化劑又不是還原劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗中的下列操作正確的是()
A. 取用Na2CO3溶液時,發(fā)現取量過多,為了不浪費,把過量的試劑倒回試劑瓶中
B. Ba(NO3)2可溶于水,因此可將含有Ba(NO3)2的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道
C. 用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時,應將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D. 稀釋濃硫酸時,應該將濃硫酸緩緩注入水中,并不斷攪拌
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