(11分) (1)有A、B、C三種晶體,分別由C、H、Na、Cl四種元素中的一種或幾種形成,對這三種晶體進行實驗,結果見下表。
項目 |
熔點/℃[來源:Z。xx。k.Com] |
硬度 |
水溶性 |
導電性 |
水溶液與Ag+反應 |
A |
811 |
較大 |
易溶 |
水溶液(或熔融)導電 |
白色沉淀 |
B |
3 500 |
很大 |
不溶 |
不導電 |
不反應 |
C |
-114.2 |
很小 |
易溶 |
液態(tài)不導電 |
白色沉淀 |
① 晶體的化學式及晶體類型分別為:
A________ ____;B_______ ___;C____ ____。
② 晶體中粒子間的作用分別為:
A______ ___;B______ __;C_______ _。
(2)水是生命之源,它與我們的生活密切相關。在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑。
①寫出與H2O分子互為等電子體的微粒__________(填一種即可)。
②水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對上述過程的描述不合理的是( )
A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變 B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質發(fā)生了改變 D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變
③下列是鈉、碘、金剛石、干冰、氯化鈉晶體的晶胞圖(未按順序排序)。與冰的晶體類型相同的是______(請用相應的編號填寫)
科目:高中化學 來源: 題型:
物質 | 分子式 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/g?cm-1 | 溶解性 |
乙二醇 | C2H4O2 | -11.5 | 198 | 1.11 | 易溶于水和乙醇 |
丙三醇 | C3H8O3 | 17.9 | 290 | 1.26 | 能跟水、酒精以任意比互溶 |
A、分液 | B、蒸餾 |
C、冷卻至0℃后過濾 | D、加水萃取 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
(11分) (1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應開始到平衡,平均反應速率v(CO2)= mol/(L·min)。
②該反應的平衡常數(shù)表達式為________________________________________。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學裝置可實現(xiàn)如下轉化:2CO2=2CO+O2 ,CO可用作燃料。
已知該反應的陽極反應為:4OH――4e―=O2↑+2H2O
則陰極反應式為: 。
有人提出,可以設計反應2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請你判斷是否可行并說出理由: , 。
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科目:高中化學 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試化學B卷 題型:實驗題
(11分)(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應開始到平衡,平均反應速率v(CO2)= mol/(L·min)。
②該反應的平衡常數(shù)表達式為________________________________________。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 。
A.升高溫度 | B.充入He(g),使體系壓強增大 |
C.將H2O(g)從體系中分離 | D.再充入1mol H2 |
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科目:高中化學 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試化學B卷 題型:實驗題
(11分) (1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1 L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ,△H=-49.0kJ/mol;測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。
①從反應開始到平衡,平均反應速率v(CO2)= mol/(L·min)。
②該反應的平衡常數(shù)表達式為________________________________________。
③下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是 。
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離 D.再充入1mol H2
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離去除CO2,還要求提供充足的O2。某種電化學裝置可實現(xiàn)如下轉化:2CO2=2CO+O2 ,CO可用作燃料。
已知該反應的陽極反應為:4OH――4e―=O2↑+2H2O
則陰極反應式為: 。
有人提出,可以設計反應2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)來消除CO的污染。請你判斷是否可行并說出理由: , 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(11分)(1)選相應的實驗目的填入下述括號內:
A.驗證同主族元素的金屬性從上至下遞增
B.驗證同主族元素的非金屬性從上至下遞減
C.驗證同周期元素的金屬性從左至右遞減
D.驗證同周期元素的非金屬性從左至右遞增
實驗Ⅰ:比較鈉、鎂、鋁分別與水反應的快慢 ( )
實驗II:在MgCl2,AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,從而比較Mg(OH)2、
Al(OH)3的堿性 ( )
實驗Ⅲ:氫硫酸中滴入氯水 (可觀察到有淡黃色物質單質硫生成) ( )
實驗Ⅳ:溴化鈉溶液中滴入氯水,碘化鈉溶液中滴入溴水 ( )
實驗Ⅴ:比較鈉、鉀分別與水反應的快慢 ( )
(2)寫出實驗Ⅱ中的三個反應離子方程式:
、 、
。
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